小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第5课童趣-打花巴掌公开课教案_第1页
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文档简介

1、打花巴掌教案南江县文庙小学： 李雪玲教学内容1 、学习歌曲 打花巴掌2 、歌曲创编教材分析 打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌，歌曲为四二拍，一段体，五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌特色的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数卓花的名字，合辙押韵。教学目的1 、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱打花巴掌做到咬字，吐字准确，清楚。2、按和辙压韵，积极向上的要求编创歌词教学难点 重点1、准确掌握曲中说部分的节奏并拍打出来。2、创编五月八月歌词。教学用具 多媒体电脑 课件 钢琴教学过程 ：一 、导入 新课：游戏你拍一，我拍一语言：童年是我们最开心、快乐的时

2、期，最喜欢玩各种游戏，今天我们一起来玩拍手游戏吧，播放拍手歌，师生律动。 节奏教学 导语；这首拍手游戏很具有节奏感，这些节奏都来源于我们的生活，1、听老师边说边示范。（1）、XXXX X XX X （2）、X .X XX XX X 2、学生模仿拍打3、抽生拍打节奏（导语：我们说的这句话用节奏表示出就是这样的）4、老师出示节奏，老师再拍让学生听是哪一条5、老师指导学生一起拍打节奏，加以巩固，为后面的歌曲做铺垫。三、歌曲教学（我会唱）导语：我们所唱的歌曲都离不开这些节奏，今天我们学习的歌曲中也出现了这些节奏，看看在学习中有谁能发现，一起听听。初听音乐。感受歌曲的风格？与我们以前学的歌曲有什么不一样

3、呢？导语：这是一首说唱风格的北京儿歌，是北京地区的一种传统的儿童游戏，名字叫打花巴掌板书课题。什么是“说唱风格”呢？就是歌曲中有说有唱。这首歌曲的前半部分是说，后半部分是唱。再听音乐导语：歌曲是欢快流畅的还是优美抒情的？第三遍听音乐。（学习说部分）（1）、请你们仔细听一听歌中都说了些什么？（2）、讲解歌曲前面念的部分叫数板，学生和教师一起边拍手边练习数板部分（注意歌曲里面“的”唱成“dai”音。）4、听歌曲第一部分，听二月、三月、四月、都唱了什么？考考同学的记忆力。（播放片段PPT）5、指导学生自学，并玩拍手游戏。6、第五遍听音乐（学习唱的部分）导语：再听歌曲，唱了什么内容？学生回答（引导学生

4、回答出听到了许多花的名字和拍手的声音，最好能说出有哪些花的名字。注意鼓励学生。）播放PPT看六种花的图片 （茉莉花，海棠花，江西腊，野菊花，玫瑰花，牡丹花）老师指导学生按节奏读歌词。老师范唱歌曲。学习旋律。（1）、教师教唱，强调结束拍手节奏（2）、师生接龙。 （3）、学生完整唱旋律。填唱歌词（1）、指导学生小声跟琴填唱歌词，纠正音准和节奏。 （2）、要求原速唱（3）、 学生跟老师伴奏表演唱。（4）、跟音乐自学2、3、4、段学生有感情演唱歌唱。四、课堂拓展（我会创）、 1、创编五月八月歌词（以小组形式讨论），按和辙压韵。1、老师分组指导。分组展示。集体演唱创编的内容，五、课堂小结 精彩的儿歌能给孩子的童年带来了很多的快乐，其实儿歌就是我们平时生活中随口说出来的小歌谣，希望同学们利用课余

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