-学年度下学期教务处工作计划

1、学年度下学期教务处工作计划第一篇：20112012学年度下学期教务处工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、服务”六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标，为“办人民满意教育”做贡献。二、工作目标1、执行国家课程政策率达到100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。2、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全区“保三争一”。3、毕业年级在稳定满分、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率

2、力争达到70%。三、全面落实课程政策端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质服务。1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。3、本学期重点工作：（1）体育：课外体育活动启动。（2

3、）音乐：组织并培训一个特色乐队。（3）美术：文化衫设计制作展览。（4）科技：传统项目形成特色。课堂教学展示。（5）心理：举办一期讲座。（6）环境：办一期专题教育展板 。四、切实加强常规管理教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。（一）教师教授常规管理在个人钻研、集体备课基础上撰写教案。题目精，批阅细，讲评及时尝试分层作业，分层测试5期中期末调考充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一教案、作业、测试。（二）学生学习常规管理学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学

4、习等方面，其中课堂学习常规最为重要。本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习规范，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。（三）九年级教学管理1复习课、试卷讲评课研讨。2命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。3月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。4学科治薄。全面关注满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。五、努力提高服务

5、水平教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强服务意识，加强业务学习，努力提高服务水平和工作质量。1、功能室管理人员（实验室、图书室、微机室、多媒体室）要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。4、超前计划，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务（课表、作息时间表、铃声）；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。5、保存、整理好日常工作资料档案。6、按要求完成学校领导布置的其他工作。7、增强保密意识，加

6、强安全防范，保持零事故记录。第二篇：20092010学下学期教务处工作计划嘉鱼一中教务处工作计划(20092010学第二学期)一、指导思想：围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求。精细管理，规范行为，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作的各项目标。二、工作目标：1执行制度，严格管理；规范行为，加强督查。 2提高课程实施水平，全面推进素质教育。3狠抓毕业年级的教学工作，向过程管理要质量，形成管理特色，提升管理水平。三、主要工作内容与要求：（一）进一步强化教学管理。1加强思想认识，规范教学行为。 进一步加强学习， 规范全体教师的教学行为，强化新课程理念，指导新课程实

7、践。 规范教学行为。着重在备课、上课、作业布置与批改和制订与执行教学计划等环节上进行科学化化管理，探索长期督导制度，注重过程管理。 适应新课程改革的要求，全面开设和开足课程，课时。按照1 新课改方案，对已开设的相关课程，进行必要的调整，培养学生的综合素质。 强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。加大对工作效率的监管力度，坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排等现象的发生。特别要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象，坚决杜绝教师上课接听手机的现象。 2立足课堂改革，形成自我特色。 加强对“教学日志”制

8、度执行情况的检查。 推广先进的教改经验，进一步指导和督促各学科进行“课堂教学”的改革，真正建立起“有效课堂”；通过研究、探讨、观摩等形式，及时总结，形成我校特色的基本模式。 进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，着重对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果等的研究。坚决杜绝无限制地延长学生的学习时间，过多增加学生学业负担的行为，对反教育行为要加大管理与督查的力度。 备课组要加强对学生的学法指导，特别要重视学生的预习和复习，体现我校一贯倡导和坚持的学生自主学习的要求。 全体教师都要进行教学方式的改革，努力在活动式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 3狠抓质量管理，高考再创

9、辉煌。 指导和督促毕业年级教师加强学习，共同研究。密切关注高2 考动态，掌握有关信息。全体教师都要树立强烈的质量意识和目标意识。科学论证，制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲刺名校，边缘生高分提档，希望生冲击本科，特长生顺利过关的策略，分层次培养学生，力争完成市局下达的升学指标。 加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。 加强对试题和考纲的

10、研究。高三教师要切实加强对高考试题，对考试说明的深入研究，密切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。 提高习题课和评讲课的效率。所有试题学生未做之前，教师要先做一遍，提供给学生做的题目要精选，反对高耗低效的“题海战术”；习题课要做到五个“必”：每题“必”选，每练“必”精，每做“必”批，每批 “必”有成绩，每做“必”评。所有作业实现“试卷化”，所有练习实行“校本化”。坚决反对“题海战术”，反对乱订资料，反对滥印资料。 为切实有效地促进毕业年级的教学，本学期高三年级继续实行月考制度，加强过程考核。组织参加湖北省重点中学进行的各种模拟考试。对检测情况及时进行

11、分析，发现问题及时整改。3 切实做好毕业年级学生的思想工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适，继续请心理健康教育中心协助开办好心理咨询讲座。（二）进一步加强教学研究。1完善制度管理，加强队伍建设。 按照科研部的统一要求，继续实行学科教研活动日制度。以学科为单位由教研组组织开展各类教学研究活动。各教研组要加强对教研活动的考勤，要出台切实有效的措施确保活动的正常进行。 强化集体备课。以备课组为单位，严格执行学校的“集体备课制度”。教研组长要加强对集体备课的指导督查和考核。集体备课活动要讲究实效，严格按工作流程操作。备课组要加强备课规范的研讨，坚决克服备课中“八多八少”的现象：课本知识多

12、，课外延伸少；学科知识多，综合渗透少；教材知识多，作业练习少；现时备课多，纵横联系少；教学内容多，教法学法少；关注成绩多，研究发展少；智商内容多，情商内容少；个人因素多，集体合作少。 继续坚持两个原则：为教而研，以研促教；为学而研，以学促教。继续树立三个观念：教学即研究，问题即课题，学生的发展即研究的成果，使教学研究活动融入到教学活动之中。 进一步巩固案例研究和反思研究的成果，按时和按要求完成“案例分析”和“教学反思”。 2加强作业研究，切实减轻负担。 全体教师都要认真贯彻落实课程标准，严格按“标”据4 “本，依“本”循“学”组织教学，落实“教学要求”，在充分完成教学任务的前提下布置作业。坚决

13、杜绝布置偏、难、繁的作业。有效地布置作业，做到既体现质量要求又切实减轻学生过量的课业负担。各备课组要在作业的个性化与作业的校本化上多作研究，努力形成学生的特色。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。全体教师都要注重对考试的研究，研究考试的功能、目标、效度、指向，使考试真正成为教学质量的主要反馈形式，真正有利于教师的教和学生的学。四、具体工作安排：1.每月一次常规教学检查。 2.每周汇总一次教学日志

14、记载情况。 3.组织好期中期末考试。4.做好新课改起始年级学生上网建立学习档案的工作。 5.高考考生体检和填报志愿。 6.高三每月月考质量分析。 7.新高一实验班招生工作。5 8.三个年级学籍清理。嘉鱼一中教务处 2010.2.28 6第三篇：2012-2013学下学期教务处工作计划塘村学校初中部2012-2013学下学期教务处工作计划一、指导思想在倡导“依法执教，依法治校”的教育理念下，坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路；以教学工作为中心，学科建设为龙头，队伍建设为关键，科学研究为支撑，树立科学的教育发展观；遵循基础教育规律，以育人为根本，知识传承为主体；以语、数、英为主，多学科协调

15、发展，紧密结合；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；建设团队，积淀文化；创新创优，发展学校。二、基本情况本学期我校初中部有9个班,28位教师,新教师多，给教导处工作带来了严峻的挑战.三、目的要求1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。2、进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。3、加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。四、方法措施（一）搞好师资培训，提高教师队

16、伍素质。1、实行教师坐班制,办公室集体办公。2、进一步加强教师的培养工作。 有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，使青年教师在教育教学和班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。要求教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作交流沟通，共同进步。3、抓好教师的业务学习：（1）学习专题讲座，加强多媒体教学方法的指导，用网络学习课件制作方法。（2）加强基本功培训，并开展竞赛活动。如教师教学竞赛、说课竞赛，教案评比等活动。（3）开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。要充分利用我校现有的

17、网络教育资源加强对我校教师的业务指导。（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好晨读、班队会课、政治等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步规范和强化教学常规工作（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学反思，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的

18、反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。本学年将继续坚持常规检查每月一查制度，并要求每次所查都有所侧重，并将检查的结果同绩效挂钩。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准 ”，要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。教导处对学困生建立跟踪档案并和教师考核挂钩。（3）加强随堂听课力度。对新教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听后及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的

19、提高。要求每位教师一学期听课不少于18节，认真作好听课笔记，期末上交听课本。（4）严把教学质量验收关。本学期继续认真安排好教学质量的验收和评估工作，学期初制订教学质量目标，学期中对薄弱学科加强调研，学期结束时进行验收。附月工作安排：二月份：1、课程编排与调整五月份2、制定各项计划1. 教学调查3、召开教研组长会议24、做好教研室布置的新学期各项的准备3.工作及教研活动5、月教学常规检查三月份1.1、校内各种教研活动2.2、月教学常规检查四月份1、片区教研活动2、安排期中复习与检测3、月教学常规检查教案评比活动 月教学常规检查 六月份 期末复习测试 学期工作总结与评估塘村学校教务处2013年2月

20、28日第四篇：2012-2013学下学期教务处工作计划九江县第一小学2012-2013学下学期教务工作计划一、指导思想本学期，教务处的教学教研工作继续以学校整体工作计划为指导，优化教学行为，加快教师专业发展，促进学生个性发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，彰显学校特色，以实效促发展，用特色铸提高，实现我校教育教学质量再上新台阶。二、工作要点：1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性

21、的活动，积极探索实现“全面提高教学整体合格率”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组、备课组结合学校实际制定切实可行的活动计划，结合学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的执行监督工作。2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。严格按课表上课，不得随意私自调课、空课、拖堂和变更学科的教学进度，做到不挤、不占任何学科课时。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和

22、实践两方面进行反思，提高授后反思的质量。3、搞好教师培训，提高教师素质。着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师。结合学校实际，重点开展“教研沙龙”、“第五届教师基本功比赛”、“美术教师业务培训”活动。开展“教研沙龙”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等研讨题目，语文方面以作文教学为研究对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，数学方面以“如何提高学生计算能力”为主题，开展教学研讨活动。通过沙龙活动，充分调动教师的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。引导教师积极参与基本功提高训练，促进

23、教师的教学水平和理论水平同步提高。在认真做好美术常规课教学的基础上，加大教师美术业务能力的学习培训力度，以理论和实践经验的深化带动课堂教学效果的向前推进。4、深入课堂，走进教室，认真检查教学的开展情况。教务人员将与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。同时，教务处将要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，形成规范的课程管理制度。

24、教师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查教师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。5、组织教研活动，提升教学品味 （1）、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据计划，定时、定点、专人负责制度，在备课组长带领下，统一进度，集中研讨每一课时教案，每次集体备课，备课组撰写集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有授后反思。（2）、切实提高六年级升学质量 将毕业班的模拟考制度化、常规化，采用AB卷的形式来准确评估

25、，做到及时批改，及时评价。了解毕业班教研信息，同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，全面提升整体合格率，确保毕业会考质量得到提升。(3)、继续开展“教学反思”活动。要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做精做实。（4）、教学质量抽测常规化。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学

26、科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。本学期将在以往的基础上强化学校抽测考试的力度，要向课堂四十分钟要质量。（5）、强化写字、阅读教学。学生的书写教学要常抓不懈，本学期教务处将强化学生写字教学，规范写字教学课程，突出书法教学。同时，根据学校实情，充分利用阅览室里大量的书籍，教务处将合理安排学生以班级为单位进入阅览室，增加学生对课外书籍的阅读量。6、开展丰富多彩的学生活动，加强第二课堂活动建设。积极组织搭建学生锻炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资出发，制定各类第二课堂活动小组，有舞蹈、石画、合唱、田径、篮球、乒乓球、空竹等。通过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师

27、资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，教务处继续开展各学科竞赛评比活动,使特长学生脱颖而出。三、各周安排：周 次本 周 活 动预备周 开学报名注册，制定教务工作计划第1周 核实学生人数,教研组长备课组长会,毕业班教师会,第2周、第二课堂辅导教师会 体训队组队训练第3周 五年级英语听力赛、美术教师能力培训第4周 数学录像课观摩第5周 五年级作文比赛 毕业班模拟考（一）第6周 一年级广播操验收、二年级看图写话比赛第7周 2013年春季运动会第8周 三年级英语听力赛、第五届教师基本功比赛第9周 期中考试第10周 一年级速算比赛、教学反思”研讨活动第11周

28、 语文录像课观摩第12周 二年级数学计算赛第13周 毕业班模拟考（二）第14周“教研沙龙”活动第15周四年级修改病句赛第16周 教学业务检查、毕业班模拟考（三）第17周 综合学科教学效果检查第18周 期末考试、总结放假九江县一小教务处2013.2第五篇：20102011学下学期教务处工作计划本学期教务处的工作要贯彻教育局、分院的有关精神和学校工作计划，以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学”为突破口，以构建学校“发展性教育”为目标，全面实施素质教育。以提高课堂教学质量和效益为中心，以帮助教师抓好常规教学、课程改

29、革和专业素质提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、研究、指导、管理和服务”的五项职能，整合资源，形成合力，促进学生主体发展，教师专业发展，学校特色发展。围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作计划如下：一、 抓常规教学，提高课堂教学效率本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。1、备课：备课是上好课的前提，本学期贯彻执行辽源市中小学教学基本要求的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的实用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以提高课堂效率为出发点而不

30、是走形式。同时要求教师在每一节备课内容中，明确对学生的德育渗透内容，寓德育教育于课堂教学之中。并采取三次定期检查（期初、期中、期末）与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以督促教师完成教学的第一步。2、授课：今年是全市课堂教学质量年。为此我们提出以下要求：在课堂中，要注重发挥学生主体作用，构建和谐的课堂氛围。培养学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性，培养学生的自主性、主动性和创造性。注重学生主体性的培养。还要求教师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率。希望教师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引参与、共同体验、愉

31、快学习、分享成功上多下功夫。同时要求教师严格执行候课制度。课堂上不做与教学无关的事情，本学期教务处经常性对教师的教学行为进行检查，坚持一日三查，对检查结果及时反馈，同时坚持听课制度，要求为主管校长、教务主任每周节教研组长每周节新教师每周节其它教师每周节。通过了解自然状态下的课堂教学实际情况以达到促进教师提高，促进教学改革的目的。3、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不可缺少的一环。因此要求教师根据学生的实际情况，有计划、有准备、有记载地进行集体或个别的辅导。对成绩优秀的学生可扩大知识面，发展特长。对于学困生，帮助他们树立信心，使之顺利完成初中学业

32、。4、作业的布置和批改：作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的一个重要手段。本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业忽视学情反馈的做法。要用作业布置和检查有效地促进教学。因此布置作业内容必须精选，要符合学生的实际，难易适度。重视作业的阶段性、目的性、计划性和针对性。在作业批改上，要做到认真细致，评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正。此外，用好作业批改记录本。对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评。教务处定期检查教师的作业批改记录本。作业：根据辽源市中小学教学基本要求之规定，各学科作业：语文：大作文6个 四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理:八年1次、九年2

33、次；化学：2次。理化生实验报告册全批全改；其它学科留2-3次开放性作业。此外要用好作业批改记录本及时反馈学生学习情况。对作业中的问题教师可在本中更正，若是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面。教务处对作业定期普查三次和不定期抽查。对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反馈，可以随时找我签批或在用过后一并收回。5、考试：考试是对学生知识能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。因此本学期还要继续坚持周考、月考、期中、期末考试及部分学科的竞赛。对命题、监考、批卷、质量分析，教务处将全程把握。严肃考风考纪，认真开好质量分析会。二、 抓毕业班工作管理，确

34、保中考达到预期目标本学期的重点工作是毕业年级的复习迎考工作，倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来。11年中考的结果备受社会和家长的关注。更是展现我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作。为使11年中考再创佳绩，要求全体教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，体现奉献精神。九年级的全体教师要发挥团队的精神，取长补短。每一位教师要立足本学科，深入钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习计划，充分利用好每一节课，提高效率。在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最佳的水平。准时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员

35、会等。经常关注复习进展情况。力争升入五中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度。1、抓好九年级的结课工作，并制定好确切可行的复习计划，指导好复习。加强备课组教师间的合作交流，发挥集体智慧的作用。现在除英语和化学两科外其它学科已经开始复习，希望同学科的教师在集体备课的基础上至少要保证大的时间段上教学内容的统一。对待几轮复习要心中有数，对待学情要有的放矢，对待习题要有适当取舍，对待中考重难点和命题方向要有大致推测。不要因为自己的忽视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧。2、对重点学生进行摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个积极性，做好思想工作。希望教师根据对准率将年

36、组前五十名学生在本学科的情况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次机会。班主任要发挥协调科任教师，视生如己出，为其发展出谋划策。让更多的学生发挥优势学科，提高劣势学科。力争为更多的学生有更美好的未来贡献爱心。3、加强学生、教师和学校之间的沟通，尽最大努力解决师生关心的问题。有针对性的疏导学生的畏难心理、暴躁情绪以及每次考试后可能出现的情绪波动，让学生健康快乐地度过中考，并继续邀请教科所有关领导作考前心理辅导讲座。4、参加好英语、数、理、化奥林匹克竞赛。我校一向以扎实的基础教育为外人所知，面对新形势，我们要谋求新突破。打算在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所突破。三、抓研培工

37、作，激发教师主体研究的意识建立“研培一体化”的教研和师培工作模式，以“三三制”的要求为引领，提高教师的职业技能，改善教师的教学行为，逐步培养教师的自主教研意识，发挥教师在教学研究中的主体能动作用，促进课堂教学质量的提高。1、建立行之有效的校本教研激励保障机制和基于“三三制”基础上的教师专业发展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干教师的引领示范作用，让引领者体验成功的快乐，被引领者渴望获得成功。2、加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍-有效教学，并组织读书心得交流和专家辅导讲座。充分利用双周一次的业务学习时间组织教师学习主体性教育，对班主任进行“自塑教育”的培训，帮助教师“

38、洗脑”，确立新的现代教育观。健全校内信息技术培训体系，3月份准备进行一次摸底测试，根据教师信息技术水平，确定新的培训方案。3、深入研究，不断探讨。以教研组为基本活动单元进行沙龙式的反思、研讨，以学习提高讨论的理论水平，以讨论强化教师对学习的需要，促进同伴互助、提升认识。严格规范教研组活动管理制度，教研室定期检查执行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。教研组活动要组织教师就有效教学和主体性教育方面的教学理论和学科专业知识进行研讨，促进教师素质的全面提高。教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。特别注意研究课程改革与学业水平考试的关系、主体能动教育

39、与常规教学的关系。加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作计划。坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实，并做好会议记录。此外，各教研组还要组织好学生的课外活动，以活动来展示学生的特长，提高学生对学习的兴趣，增强学生学习的主体意识。4、活动体验，加深认识。为促进教师自主发展的能动性，本学期将在4月份组织新教师基本功过关考核，推荐参加上级活动。5月份组织40岁以下教师的技能考核，6月份开展一次我对一节课的反思研讨活动。7月份组织班主任基本功展示活动。做好教学新秀和能手的初选、推荐、报名和参评工作。四、抓课题管理，发挥科研先导的作用我

40、校共承担七项“十一五”课题，目前都已进行到不同阶段。本学期将根据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查，做好各课题资料的收集整理工作，规范和健全档案资料。做好市级课题学校德育工作体系的构建与实践研究的结题工作。具体工作流程为：期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动实施计划；期中进行阶段性的课题活动交流，及时调整活动内容；期末形成课题经验总结报告。五、抓信息技术教育工作，促进信息技术与学科整合我校在XX年被认定为省级电教示范校，在各级教育部门特别是市电教馆的指导下，工作取得了一定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技术素养还有待提高，在信息技术与学科教学整合方面教师还缺乏主动性

41、，计算机的维护、软件的开发都急待加强。本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。创建学校信息资源库，加强基础设下学期教务处工作计划1一、指导思想坚持以邓小平理论为指导，认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，继续贯彻、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神;认真按照学校党政领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计划，全面推进素质教育;深化改革，强化管理，振奋精神，埋头苦干，以新的工作成绩迎接建国72周年，迎接新世纪的到来，迎接我校第二次党代会的胜利召开。

42、二、重点工作(一)认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神，积极协助校领导制定学校xx年发展战略和计划。1.认真组织教务处和各院、系(部)主管教学负责人学好第三次全国教育工作会议文件及其它有关重要文件。2.在认真学好文件的基础上，拟于今年下半年适当时候组织召开深化教育改革，全面推进素质教育专题会议，进一步开展教育思想、教育观念的大讨论。3.配合制定学校发展战略和计划，制订和完善我校学科与专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划。(二)全面实施新一轮教学计划，努力做好有关配套工作，进一步加强课程建设和改革。1.积极配合宣传部、社科部、理论部、德育室等单位，全面实施两课课程设置新方案

43、，切实做好邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑的工作。2.以努力抓好大学英语、高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革。3.继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作。4.严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理。(三)加强教师队伍建设，不断提高教师的敬业精神和学术水平。1.协助校领导和各院、系(部)进一步加强师德教育，增强我校广大教师实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质。重点加强对青年教师的培养，帮助青年教师加强教学基本功训练，并认真落实青年教师指导教师责

44、任制。2.严格按照学校制定的教研室工作条例，加强对教研室的建设和管理，积极协助校领导和各院、系(部)做好教研室的检查、考核工作。3.通过组织观摩教学等形式，积极推广各教学单位改革教学方法的好典型、好经验。4.配合人事处、财务处等部门，修订、完善包括教师工作量、课酬酬金、教师考核等在内的师资管理规章制度。(四)加强教学管理和文明校园建设的达标、复查的各项准备工作，力争在关键、薄弱环节的管理有所突破。1.切实组织好课堂教学，努力提高课堂教学质量;并在搞好课堂教学的同时，认真抓好所在班级的学生考勤、课堂纪律管理等管理工作。2.进一步发挥教学督导专家组的作用，加强对教学各个环节的检查、监督工作。3.努

45、力抓好教风，以良好的师德和优良的教风，促进学风建设。4.认真落实各级领导听课制度，健全教学情况定期通报制度和教学管理责任制。(五)进一步加强专业建设和学科建设。1.继续坚持科学性、适应性、规范性的原则，协同各院、系，努力把学校现有的20个全日制本科专业办好。2.按照国家教育部普通高等院校本科专业设置规定及北京市教委的要求，认真做好1999年拟新增设专业的申报工作。3.加强学科建设，积极配合有关各系做好迎接市教委专家组来校检查重点建设学科工作进展情况的各项准备工作。4.在继续支持并积极配合各院、系(部)在办好主修专业的同时，努力办好辅修专业，进一步完善主辅修管理制度。三、其他主要工作1.努力按照

46、北京市高校教材评估指标体系的要求，加强教材建设。2.改革现有学生学籍管理制度，积极探索并认真制定鼓励学生创新精神和个性发展、全面因材施教的政策和制度。3.努力培养能适应首都经济建设和社会发展需要的实用型、技术型专门人才，并注意总结经验，力争办出特色。4.在体育工作方面，积极协助校领导，配合学工部、学生处、财务处和体育教研室、校医院等有关部门，做好学校体育的自查和初评工作，通过自查、评估，推动体育工作的开展。下学期教务处工作计划2一、指导思想：以基于新课程方案和标准快速确定各学段的核心素养为指导，以“传承六艺文化、涵育幸福人生”的办学思想为引领，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，

47、以高效的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效率监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。进一步深化课堂教学改革，继续深入探索自主学习、合作学习以及微视频在课堂教学中的整合，开展“学历案”研究并逐步实施，努力构建和谐课堂。重视学生非智力因素的挖掘，扩大学生自主学习的空间，高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。二、具体工作：(一)进一步深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。在深入细致总结前面五年学校开展以“自主学习、合作学习、交流展示”为核心的课堂教学改革的得与失的基础上，结合学校十三五规划课题

48、研究和江北新区“前瞻性重大特色项目培育基地”建设，高品质开展课堂教学改革。本学期要围绕“进一步深入推进课堂教学改革”这一主题开展研究活动，在导学案的基础上，全面开展以“学历案”为载体的课堂教学改革，努力推进自主学习、合作学习和学历案在教学中整合的探索与实践，积极探索“学历案”研究、推广、普及，努力构建和谐课堂，为进一步快速提升教学质量作出贡献。本学期进一步通过校本培训、专家引领、各级各类座谈会、沙龙、动员会，组织教师认真学习新课程方案和新课程标准，通过集中与分组学习，交流研讨，探索基于新课程方案和标准的教学管理模式和教学组织形式。通过扎实推进专题研讨课活动，讨论、研究、解决课堂教学改革中遇到的

49、问题和困难，初步探索建立学历案的基本形式和课堂上课的基本模式。通过开展教学开放日，将课堂教学改革成果进行展示交流，在展示中强化、在交流中提升。(二)加强教学常规管理，规范教学行为，全面提高教学质量。1、严格执行国家课程计划。开齐、开足、开好各门课程。按照课程计划，严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程，开足课时，并严格按照课程计划授课，保证考查学科不被侵占。积极创新开发和开设校本课程，保证学生每天锻炼时间不少于1小时。2、抓实教学常规管理。教务处将根据教学常规“五认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)，进行定期检查和不定期抽查。进一步强化集体备课和个人二次备课，着力打造优

50、质课堂。继续做到备课组活动要求的“二级”、“三定”、“四备”、“五统一”和“六有”，延续过去每周两个半天的固定时间的集体备课和不固定时间的集体备课模式和要求，鼓励各备课组集体备课的方式和手段多样化。3、加强教师队伍建设。借助市区五级金字塔骨干教师和名优教师培养平台，创造条件加快校内名优教师的成长与发展，并辐射引领全校教师发展。在“永和工作室”的指导下，做好学校骨干教师研修班工作，积极推动市区优秀青年教师和市区学科带头人的评比工作，开展好校内命题比赛、解题活动、专题研讨课，为校、区级骨干教师选拔、培养和管理做好服务工作。通过骨干教师结对，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方

51、面的示范、引领与辐射作用。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课，新教师上好汇报课。教研组内专题研讨课以骨干研修班的精品课例展示为样板，全面推进教研组研修活动。4、落实教学常规检查。作好教学常规检查反馈工作。教务处将落实教学常规检查评价制度，对课务执行情况、集体备课情况、专题研讨课开设情况、作业布置和批改情况、教学实施和效果等进行检查，通过定期检查和不定期抽查相结合，辅助评教评学、推门听课等随时了解课堂教学等教学常规的实施情况，并及时反馈解决问题。5、加强考试管理和质量分析工作。认真组织好各年级各阶段测试工作，做好网上阅卷服务，全面提升考试的客观、公正和有效性，为一线教师提供更准确、全面、快捷的

52、考试数据，并及时准确的做好测试质量分析工作，为各年级和学校的决策提供科学准确的数据。(三)围绕目标任务组织开展好各年级教学工作，全面推动教学质量的提升.本学期各年级组、各学科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，分解到人，落实到位。本学期教务处做好考试管理和服务。本学期加强对高二、高三教学的指导工作，积极应对20 xx年学业水平测试和20 xx届高考。充分认识做好高考和学业水平测试备考工作对于学校事业发展和品牌打造的重大战略意义，进一步增强做好两考备考工作的责任感、紧迫感。1、高三工作：认真落实市一模反馈会议精神

53、，加强高三教学工作的计划性。通过考试、分析、调整的循环方式提升高三复习的整体实效，为高三年级高考再创佳绩而努力。及早对高三各班进行目标分解，借助目标引领提升高三复习工作的实效。对引导高三各班级及早确立目标人群并重点关注，对相关学生的精神风貌和备考状态时时关注和提醒、及时反馈。有的放矢做好课后辅导，分类指导，分层推进，特别是要重点做好艺体生专业考试后的文化匹配工作。要求高三教师立足学情研究高考。分析研究近几年高考考试说明和高考题为基础，通过做各类大市模拟题、参加百校联考和南京市三次模拟考试为平台，以备课组为单位及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，合理组织安排年级限时训练，加强综合考试的训练

54、力度实行专项训练与综合训练相结合。高三各班教师要认真制定教学计划，以专题为载体，适度提高教学起点和教学定位，增大训练密度，提高训练强度，及时有效做好训练反馈，并在备课组内对试卷进行研讨，分析命题意图，研讨讲评方法，及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为实现我校今年高考本科目标做准备。明确目标学生和临界生并重点培养，以确保完成学校今年的高考目标。认真组织好高三的各项常规工作，做好体检、口语考试、高考报名、高考组织实施、高考志愿填报以及个别学生的学业水平测试补考等，保证高三教学紧张有序，完备健全。2、高二工作：做好20 xx届学业水平测试和20 xx届信息学业水平测试的总结

55、工作。并将之推广到20 xx届学业水平测试中，在努力将学测过程管理工作常态化的同时，协同高二质量管理领导小组，强抓全员管理和过程管理。结合市质量调研和学校质量调研情况分析，及时了解各个班级甚至各个学生备考情况，分类要求、分层推进，确保各科通过率和学校总体通过率保持高位，达A率有较大幅度的提高。在推进学业水平测试全面备考、迎考的同时，稳步推进课堂教学改革工作。并做好学测结束后学生学习状态的快速调适回归，及时将工作重心转移到高三复习迎考状态，为学期结束市教研室的统一测试做准备。3、高一工作：认真总结第一学期教学实施过程中的得与失，继续加强过程管理，进一步大力加强学生良好的行为习惯和学习习惯的培养，

56、进一步调动学生的学习主动性和积极性。大力推进以“自主学习、合作学习”“学历案”为载体的课堂教学改革工作。为实现在期末南京市统一调研测试中位次大幅前移，教学质量的快速提升而努力。(四)活动多样化助力教学质量的提升。1、学生活动上学期组织开展了政治手抄报比赛、作文大赛、英语词汇竞赛、校园心理剧表演、生物学科细胞模型制作大赛、模拟法庭、英语歌曲和短剧比赛等，极大调动了学生学习的积极性，提升了合作意识。本学期将继续开展丰富多彩的学生活动，激发学生学习的兴趣和热情，给相关的重点知识、难点知识的学习提供动力，让学生在准备竞赛的过程中实现对知识更好的掌握与理解。结合不同时期的热点问题语文课本剧表演比赛、科技

57、创新大赛、数学学科解题竞赛、英语听力比赛、物化生学科教具、学具制作比赛等，通过以上活动形成特色，提升素质，提升学习效果。这些比赛将以班级为参赛单位，设立先进班集体和先进个人，并对相应的集体和个人给予配套工具书和学习用品等进行奖励。组织好相关学科的兴趣小组活动及研究性学习，如数学学科可以结合数学数字化实验室开展相应的学生探究兴趣小组;语文学科可以结合语文专用阅读教室开展名着阅读及研讨兴趣小组，物理、化学学科可以围绕物理、化学奥赛开展相应的兴趣小组。艺体可以通过合唱队的组建、健美操队的组建、校、区运动会的.开展、绘画大赛等开展相应的兴趣小组。通过各类兴趣小组一方面丰富学生的课余生活，另一方面促进学

58、生的学科学习。2、教师活动(1)总结以往参加南京市研究性学习成果展评的经验和教训，指导好本学期研究性学习的开展，做到早规划、早启动、早出效益。力争实现我校研究性学习成果的全面开花结果。(2)发扬我校的传统，继续组织开展好本学期的解题活动和微视频制作比赛活动。本学期将围绕高考各大市模拟卷开展解题活动，由教研组长将各大市模拟卷及时分发到任课教师手中，督促提醒任课教师及时跟做大市模拟卷，及时了解高考的热点和趋势，指导平时的教学。在总结上学期参加市、区两级微视频制作大赛取得好成绩的基础上，进一步开展校微视频制作大赛，同时也为建立学校校本化微视频资源库积累材料，推动学校的课堂教学改革。(3)开展“精品课

59、例”专题研讨课和校本课程质量提升活动。以骨干研修班开课模式为样板开设以“学历案”为载体的专题研讨课活动。开设“同课异构”“异课同构”等类型的研讨课，来探索自主学习、合作学习和微视频在课堂中的实践。进一步开设好校本课程，并开展校本课程评比活动，不断提升校本课程质量。(4)在教研组开展新课程方案和新课程标准的学习。落实核心素养、紧盯新课程方案和标准的主阵地在课堂，在核心素养视野下精准学习的构建是本学期研究和突破的重点。(五)其他工作1、做好实验室、图书馆等技术装备的管理使用。加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室、阅读教室等功能教室的作用。构建班级阅读理念，努力拓宽学生的阅读

60、空间，做好班级图书角、公共阅读空间图书的维护和更新工作。图书馆做好新书推荐工作，配合语文组做好阅读教室的使用，配合公会管理、更新教师阅览室的书刊杂志，配合班级图书管理员做好班级图书的借阅、归还，图书馆牵头开展学生撰写读书心得活动。本学期学校将进一步实验室、网络机房等开发使用好和规范管理，定期和不定期开展相关功能室的专项检查，进一步加强危化品的管理，确保万无一失。2、抓好艺体生管理。本学期，继续整合艺体资源，贯彻落实学校艺体培训上台阶、艺体高考求突破的思路，对高三的艺体单招学生进行指导，对于专业考试过关的学生加强文化辅导，力争文化和专业相匹配。对高二年级艺术班的专业培训进行提档升级，为来年的高三