小学道德与法治人教四年级上册第四单元让生活多一些绿色-樊德利《环境污染大搜索》教学设计

1、环境污染大搜索教学设计中江县继光实验学校 樊德利板块一：常见的环境污染师：咱们班的孩子和樊老师都这么熟了，有想更多的了解我一下的吗？你想了解的是？生1：老师你今年多少岁了？（预设）生2：老师你的爱好是？.师：就知道你们想了解的很多，这样吧，今天樊老师就带大家去我的家乡看一看吧！播放图片一二 我的家乡在江油，这是一个怎样的地方呢？ 用一两个词形容一下吧？生：人间仙境、山清水秀.师：可你们眼中山清水秀，鸟语花香的地方，却遭受了一场磨难。因为人们连年大量使用农药、化肥，本地青蛙几乎绝种，鱼类大量死亡。而这就是可怕的农药污染。家乡的孩子们对农药污染做了深入的调查研究我们一起去看看。师：这是他们的一份调

2、查报告。他们发现农药污染就在我们的日常生活中。而这产生的原因就是因为人们没有科学的使用农药。危害非常大！人们长期接触或者食用含有农药残留的食品，可使农药在体内不断蓄积。农田打过农药之后，池塘里的鱼、青蛙就会大量死亡，这也给农民伯伯造成了严重的经济损失。农药虽然可以帮助除杂草，但同时也伤害了农作物本身。他们也针对这种情况给农民伯伯提出了建议，请一个孩子帮他们读一读。生：读建议师：谢谢你。我们把掌声送给他。师：苍天不负有心人！这次调查让孩子们收获了一个好消息，我们来听听好消息是什么？ 播放音频师：孩子们，樊老师的家乡遭受到了农药污染。其实呀环境污染不限于此还有很多。 周末，老师让大家做了环境污染的

3、调查，你还了解到了？生：水污染师：请你像我一样贴上去。生：空气污染师：你也贴上去吧。生：噪音污染 .看来我们的环境污染问题还有很多很多，贴“.”师：那么水污染、空气污染等等是什么原因造成的又会带来哪些影响呢？我想想听听你们的调查反馈。准备好了吗？生：准备好了！师：用热烈的掌声有请第一小组。板块二：小组代表分享调查报告水污染现象报告生1：大家好，我们组做了水污染的调查。水是生命的源泉，人体内70%的含量都是水，不敢想象如果没有水我们将会怎么样，然而水却在遭受着大量的浪费和严重的污染。首先，我们来到了小河边，你们看，（图片一）河水上面漂浮着各种垃圾，我想人们是不是直接把垃圾倾倒在这条小河里。清清的

4、河水已经完全变黑变黄了。 我们经过一条小河沟时，时不时飘来一股恶臭。（图片二）我们蹲下身子仔细观察，你们猜我们看到了什么？（请几个学生随便猜）这条小河沟里有大量的黄色的虫子在蠕动，所以看到的水是黄色的。（图片三）不仅如此，里面还长满了恶心的青苔，所以看到的水又是绿色还绿得发黑呢。这一切都跟人们不爱护环境有关，因为随处可见的垃圾占满了整条小路。唉！人们完全把它变成了臭水沟啊！我的汇报到此结束，谢谢大家！生2：同学们，你们知道吗？人如果饮用了被污染的水，会引起急性和慢性中毒、癌变、传染病及其他一些奇异病症，对我们的生命造成了威胁。而且，被污染的水也让海洋生物难以呼吸，最终慢慢死去。请看我们收集到的

5、图片，同学们这些水都很有可能就是我们的生活用水来源呀，看到这些你们还敢用吗？我的汇报到此结束，谢谢大家！生3：回到家后，我想了很久，希望自己能为环保出一份力，我拿起画笔，画了一幅宣传画。大家看，这幅画分成左右两部分，左边人们把垃圾乱扔，清清的河水已经完全变黑了。工厂里冒出浓浓黑烟，压得人们踹不过气来。右边人们爱干净，又不乱扔垃圾，清清的河水里游着一条条小鱼，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，太阳出来了阳光照在水面上会闪闪发光，真是阳光明媚柳绿花红啊！ 同学们你们想过哪种生活呢？生：第二种生3：那就让我们一起保护环境吧！师：孩子，樊老师为你点赞，我想把它贴在班级橱窗里，时刻提醒大家爱护环境，你愿意吗？生

6、3：愿意老师的调查分享 把热烈的掌声送给他们小组。看到你们这么用心地参与实践调查，樊老师也不甘落后，上网搜集了水污染的信息。我们来看： 我国每年排入江河湖泊中的污水约400亿吨，而每排放一吨污水，就要造成14亿吨的天然水受到污染。数据显示我国80%的水域都遭受了污染，城市水源严重污染度已经高达90%。77%的城市人口喝着不符合标准的饮用水。 我国14亿人口有1.7亿饮用被有机化合物污染的水，7亿人口饮用大肠杆菌超标的水。采访感受师：这些数据就这样真实地摆在你的面前，你有什么想说的吗？生：不要再乱扔垃圾了！师：是的，从小事做起，爱护水资源。生：非常难受，这可是生命的源泉啊！师：是的，我跟你一样痛

7、心，但环境污染不限于此，我们有请第二小组给我们分享他们的调查反馈。空气污染一、现象报告生4（戴口罩）：同学们，你们猜我为什么要戴一个口罩呀？抽两三个人生4（取口罩）：我为什么要戴口罩，也许你们在这首歌中能找到答案。（放视频） 我们小组被小女孩稚嫩的声音打动了，更被这首歌的歌词打动了，我们一起来读一读吧。（齐读歌词：我要呼吸新鲜空气，我要看清美丽风景，我要听见鸟儿的声音，我要改变，改变从我做起。） 是的！我要呼吸！我要改变！正是这个缘由，我们小组深入调查了空气污染问题。也正是这个调查，让我的心里受到了极大的恐慌，空气和我们息息相关，可是空气中却充满了大量的污染物。大气污染的原因主要是工业排放到大

8、气中的污染物又杂又多；交通运输尾气排放，现在的车辆实在太多了，车如流水；还有我们的生活炉灶等也会消耗大量的煤炭。我们上网搜集了关于空气污染的图片，请看。我的汇报到此结束，谢谢大家！生5：同学们，你们知道吗？近年来，空气遭受严重的污染，雾霾天气日趋严重，加上我们地处盆地，雾霾更是难以散开。可不要小瞧它，由于这种雾中混有大量有毒有害的小颗粒，人在呼吸的时候就随着空气进入呼吸道和肺部，轻者会引起气管炎、肺炎等疾病，重者会导致更加严重的疾病比如肺癌。其实，我们早上起来看见雾蒙蒙的一片，主要就是雾霾难以散开啊！ 我的汇报到此结束，谢谢大家！生6：同学们，我看了这些图片后心里很难受，你们跟我一样吗？但庆幸

9、的是，我们周末到工厂去采访，叔叔告诉我们现在都是利用高科技高设备来净化废气。你们看。（放工厂设备图片）所以我们也要好好学习，发明这些机器让废气零排放。你们愿意吗？我的汇报到此结束，谢谢大家。二、我们的建议师：谢谢你们让我们了解到了空气污染原来也如此严重。掌声送给他们。师：听了他们的调查反馈，我相信你们和我一样已经感受到了环境污染日趋严重带给我们的种种危害。面对这些问题，你们都有什么建议呢？小组内互相讨论一下。生1：出门尽量不开车，多坐自行车，公交车。生2：积极种树，净化空气。生3：不乱扔垃圾，垃圾要分类。板块三：法治知识师：今天，樊老师觉得特别欣慰，为了改善环境，有决定不乱扔垃圾的，有积极参与

10、植树的，还有做手抄报呼吁保护环境的。当然，我们的国家也高度重视环境问题，出台了中华人民共和国环境保护法，其中第四十二条就此做了明文规定，我们一起来听一听：播放音频师：在国家的明文规定下，加上你们的建议，我们一起跟随参与社会实践调查的孩子的足迹，去看看我们身边的工厂身边的人，他们是怎么做的？播放视频师：“绿色中江，防污减排，我们在行动！”老师把他们的宣传语写在了这张漂亮的卡纸上。你们也想像他们一样设计一条宣传语呼吁更多的人来保护环境吗？生：想！师：小组合作共同设计一条抽三四个小组到讲台上念出来。下来的时候你们可以把它张贴在班级橱窗里。绿水青山就是金山银山师：你们小小的声音却充满了无限的力量，有了你们的宣传，我相信会更多的人加入到环保队伍中来。师：你们知道