小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-第7课《生命最宝贵》第一课时教学设计

1、第七课 生命最宝贵 第一课时教学设计教材分析：本单元安全护我成长是三年级教科书的第三单元。生命最宝贵是本单元的第一课。本课由两个板块组成。第一板块的话题是“我们的生命来之不易”从生命教育的角度入手，让学生体验母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育、呵护自己付出的心血，认识到生命来之不易。由一系列体验活动，激发学生认识到生命来之不易，生命只有一次，因此我们更应该爱护身体，珍爱生命。学情分析：三年级的学生正处于活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外界事物充满好奇，但同时缺乏自我保护的意识和能力，因此比较容易“闯祸”。与此形成鲜明对比的是家庭和学校缺乏对学生的生命教育及安全教育。在我国传统文化中，死亡是个沉重

2、的、不吉利的词，因此人们会对儿童回避这一话题。儿童对死亡所知甚少。很多学校会进行安全教育，但是仅限于交通安全、防火、防盗、自我保护等具体操作的层面，并没有把安全教育提升到生命教育的高度，从生命来之不易、生命不可重来的角度来讨论安全的话题。其实，热爱生命、珍爱生命、学会保护宝贵的生命才是对学生进行安全教育的最终目标。教学目标：1.知识与技能:懂得生命的成长不是一件容易的事2.情感态度价值观:体会家人养育自己付出的爱与辛苦。3.行为与习惯:在探寻自己的成长过程中，了解生命来之不易，知道自己的生命承载了家人的爱和期望，增强自我保护意识。4.过程与方法:通过观察生命诞生的奥秘、体验父母亲为自己诞生和健

3、康成长所付出的辛苦。教学重点：懂得生命的成长不是一件容易的事，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。教学难点：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。教学准备： 1.教师准备：课件。 2.学生准备：搜集自己成长中的故事。教学过程： 一、创设情境，激趣引入。导语：同学们，大家都看过动画片葫芦娃西游记，那么葫芦娃和孙悟空是怎么出生的呢？1.思考：我们是怎么来的？观看视频2.小结：是啊，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？今天我们就一起走近这一课，去了解我们的生命.二、讲授新课活动一：活动体验，感受孕育不易过渡：在我们的成长过程中，付出最多的是谁？对，妈妈。生活中你见过怀孕的妈妈吗？你知道

4、妈妈怀孕时与以往有哪些变化吗？（一）采访互动1.采访家里妈妈怀孕的学生预设：妈妈在怀孕时体重增加了；饮食和原来不一样了；动作缓慢了；做事情小心翼翼2.课件出示：怀孕妈妈的日常生活思考：看到怀孕妈妈的日常生活，你有什么想说的？3.教师小结：孕育一个小生命真是太不容易了，下面我们就来亲身体验一下妈妈怀孕时的情景吧！（二）体验“五分钟妈妈”教师过渡：我们每个同学都准备了一个装满书的书包，下面我们就一起来体验一下。师小结：是啊，为了我们的健康，妈妈不仅要忍受身体的强烈不适，还要注意衣食起居，每一个细节都体现着对我们的爱。在孕育的过程中，妈妈真是太不容易了！（板书：孕育不易）活动二、采访调查，了解成长不

5、易过渡：课前我们对爸爸、妈妈进行了采访，了解了一些我们成长中的故事，现在就讲一讲自己的成长故事吧！（一）讲一讲自己的成长故事1.交流：选择自己成长过程中，让家人印象深刻的事情在小组内讲一讲。2.思考：从这件事情中你体会到了什么？板书（成长不易）活动三、回忆点滴，理解养育不易教师过渡：孕育不易，养育更是需要付出无数的心血。（一）课件出示：成长过程中家人照顾我们的照片1.思考：为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？2.预设：父母为我们的付出（二）小组交流，全班汇报，教师小结。（板书：养育不易）（三）一起为妈妈唱首歌妈妈真伟大，观看视频。三、课堂小结通过回忆生活的点点滴滴，我们的生命在成长中倾

6、注了家人无尽的关爱和呵护。在孕育的过程中妈妈承受了很多的辛苦，在养育生命的过程中也倾注了全家人无限的心血，因此生命真的很宝贵，我们要学会保护自己来之不易的生命！四、作业延伸：我们该如何对待这来之不易的生命呢？板书设计：第七课 生命最宝贵成长不易孕育不易 养育不易教学反思： 本堂课中，学生的兴趣比较浓厚，在感受了生命诞生过程后，学生们都比较兴奋，也比较有感触。他们也很能体会妈妈孕育的不容易，在课后，很多同学都能主动地来抱抱老师，然后告诉我，他们一定会回去给妈妈说辛苦了，听了以后也比较感动，也达到了这堂课的教学目标。在教学过程中，可能学生体验的时间比较少了，感受妈妈孕育不容易的时间还不是很多，应该让更多的同学参与到这样的体验之中；在体验以后应该就让他们讲台上谈