六年级上学期语文期末质量检测试题

1、密封线内不要答题学校： 姓名： 班级： 顺序号： 密封线内不要答题6语 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页六年级语文期末质量检测试题（120分钟）积累与运用阅读作文总分题号一二三四五六七八九分值7346561542030100得分阅卷人 大家好！伴随着欢乐与理想，一学期的生活就要结束了。这学期你有多少收获呢？请盘点你脑中的知识，仔细观察，认真思考，就一定能凯旋而归。相信自己一定行！积累与运用。做完这部分，你的力量会大大增加。都是些虾兵蟹将，很容易的，但你要细心啊！看拼音，写词语。（共7分，错一个字扣0.5分，扣完为止。）j f mo dn du su q zh min tin

2、（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) du qio h p nin chu y chn lin p ( ) ( ) ( ） ( ) ( ) 二、用“”给加点的字选择正确的读音。（共3分，错一个字扣0.5分，扣完为止。）眩晕（xan xun） 喷香（ pn pn） 渑池（min shng）面面相觑（q q） 炽热（ch zh） 坚劲（jng jn）国殇（shng tng） 娘儿俩（ling li） 要挟（xi ji） 给带点的字选择正确的解释写在括号里。（共4分，每空0.5分）熟：熟悉 成熟 熟练 食物烧煮到可以吃的程度 饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。 （ ） 稻子熟了，田野里一片金黄。 （ ）

3、 我俩互相熟悉。 （ ） 这篇课文我背了好几遍，已经很熟了。 （ ）举：向上托 提出 推选 举动 全 奥运会申办成功了，举国一片欢腾。 （ ） 这件事被我轻而易举地完成了。 （ ） 我国的长城是举世闻名的古代建筑之一。 （ ） 为了让我们听明白，老师举了许多生活实例帮助我们理解。 （ ）四、根据要求写词语。（6分，每空0. 5分）泛舟白水塘，你会想到这些成语： 、 ；说道龙海山，你会想到优美的词语： 、 ；提起邯郸，你就会想起这些成语： 、 、 、 ；像“垂头丧气”这样的成语我还知道许多，如： 、 、 、 。五、根据要求写句子。(共5分，每句1分)把句子写得更生动形象。小溪流淌过村庄。改成拟人

4、句： 改成比喻句： 2、字典是我们的良师益友。（改成反问句） 3、她自己也不知道为什么这样做。 她觉得非这样做不可。（用不同的关联词把它们组成不同关系的两句话） 六、判断。正确的在括号里画“”，错误的画“”。（共6分）1、“忠诚卓绝、宁死不屈、高风亮节、一丝不苟”都是褒义词。 （ ）2、石灰吟竹石夏日绝句都是借物言志的诗。 （ ）3、“争先恐后与退避三舍”“得意洋洋与垂头丧气”“截然不同与大相径庭”三组词语都是反义词。 （ ） 4、表里的生物一文作者抓住人物对话和心理，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。 （ ） 5、通常，在文中起承上启下作用的句子叫过渡句。

5、 （ ）6、赤壁之战一文节选自施耐庵三国演义第四十九、五十回。 （ ）七、根据所学知识填空。（共15分，每空1分，错两字以上不给分）1、舍人相谓曰：“ ， 。请画地为蛇， 。” 2、黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 ， ， ，秋风中正开得 。3、将相和是一个流传了千百年的动人故事。你最欣赏故事中 （人物），因为 。后来人们常用“将相和”喻 。4、在我国近5000年的岁月里，留下了许多千古传诵的诗句，秋天里的“停车坐爱枫林晚， ”冬日里的“ ，青松挺且直。” 这一切，让我不由髙吟“我骄傲，我是中国人！”5、通过对本册书的学习，我知道：要体会作者的思想感情，在阅读时，可以 、 或重要情节进行思考

6、。八、用修改符号修改下面一段话。（八处错误）（共4分）在这学期中，一学期快要结束了，我学会了一种快速阅读的方法浏览。其方法是：可以先快读目录、每一篇文章的开头、文中的大小标题，从整体上了解读物的慨要。可以把非重点部分掠过去。可以一边浏览一边寻找自己需要的信息学会浏览，就可以更高效、更省时地获取更多的信息，增加学习郊率。阅读训练。如果做完这道题，你的能量增得更多。只要你边读边想，认认真真完成，胜利一定属于你。九、阅读。（20分）手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地握着老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。记得刚参加工作的那些日子，我对生

7、活对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不想做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地将自己的这些想法告诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，只见他眉毛拧起来，脸绷得紧紧的，一脸怒气地盯着我。我感到惊讶，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿

8、地说，“你对个屁！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你，这么不理解人。”“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来！”我无法理解他，觉得非常可笑，拔腿走出房间。父亲在身后高喊：“给我回来！”可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。然而，没等我跨出门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红。我软了下来。他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要

9、动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光闪动。“手比头高！”父亲的一席话如同一阵疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼！那是父亲对儿子才会有的。我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。 几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头： 。1、文章开头对父亲进行外貌描写，抓住 和 把父亲发脾气的样子生动地刻画出来。请从文中再找出一处外貌描写的句子摘录下来。（4分） 2、文中“我自以为得意的想法”是指什么？可用文中的句子说明。（2分） 3、“我终于悟出了自己的浮躁与浅薄”，在文中“浮躁与浅薄”指什么？请从文中找出两处“我”的“浮躁与浅薄”。（4分） 4、你难道想做那样的人？“那样的人”在文中指什么样的人？（2分）_ _ 5、“我感受到了他急切却深沉的期盼”，父亲的“期盼”是什么呢？（2分） 6、如果你是文中的“我”，你最想对父亲说的一句话是什么？请你把想说的写在下面的横线上。（2分） 7、“手比头高”的含义是 （用文中的话回答）（2分）8、对父亲这一人物的特点概括最准确的一项是（ ） （2分）A严厉 B严格 C严肃 D严谨习作。前面两部分内容你一定付出了努力，但是，