高中语文人教版高中必修2第二单元-群文阅读之把握边塞诗的特质学案

1、沿波讨源 批文入情 把握边塞诗的特质一、群文选文纳兰性德菩萨蛮 李益夜上受降城闻笛 范仲淹渔家傲秋思 李贺雁门太守行 王维使至塞上 群文议题： 沿波讨源 批文入情把握边塞诗的特质三、教学目标1、通过梳理，积累边塞诗词特有的意象。2、通过探究，理解积累边塞诗特有的内容和情感。3、拓展月考诗歌鉴赏，建构鉴赏边塞诗情感类题目的一般方法。四、教学课时 1 课时 五、群文阅读文本 菩萨蛮（清）纳兰性德黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。注：这首词作于妻子卢氏病故后，词人秋天随康熙帝巡近边时。词人离家来到边塞，千里之隔，使他生出思乡之情。

2、身处千里之外，这深秋的梦也不能带他回到家乡，孤寂与脆弱袒露无疑，于是创作了这首词抒发满心愁绪。夜上受降城闻笛（中唐）李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。注：受降城：唐初名将张仁愿为了防御突厥，在黄河以北筑受降城，分东、中、西三城，都在今内蒙古自治区境内。另有一种说法是：公元646年（贞观二十年），唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而来。 渔家傲秋思（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒 归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。注：这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。宋

3、仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。 燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然勒功：指建立或成就功勋。亦称为“燕然勒石”，典故名。典出后汉书卷二十三窦融列传窦宪，东汉窦宪破北匈奴,登燕然山,刻石记功。后以“燕然勒功”指把记功文字刻在石上,勒,雕刻；勒功,把记功文字刻在石上,即刻石记功。 雁门太守行 （中唐）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台 上意，提携玉龙为君死。注：中唐时期藩镇之间和讨伐藩镇的战火此起彼伏，从未终止。此诗作于元和九年（814年）。当年 唐宪宗以为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（

4、之乱），即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首雁门太守行。黄金台：战国时燕昭王在易水东南修筑的。传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下人士。黄金台就成了求贤若渴的代名词。 玉龙：珍贵的宝剑名。使至塞上 （盛唐）王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。注：开元年间，唐玄宗命王维出塞宣慰，察访军情，实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。 都护：为防卫边境与统治周边民族而设置的军官。七、【教学过程】 1、寻找梳理，归纳边塞意象作用阅读各文本，勾画你最喜欢的特有的边塞意象。思考：相同或者相似意象在不同诗中的作用是否一样，请结合具体诗句

5、中的意象，举一个自己喜欢例子，说说您的理由。2、对比甄别，概括异同请快速浏览各文本，对比各文本，请您说说它们表达情感或者内容上的异同。 相同点： 不同点： 3、辨析发现，清楚认识您认为“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”和“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”在有关战事的描写上，有何异同？请紧扣字词句，说说您的理由。 讨论交流，达成共识为什么这些边塞诗都有苍凉之感？说说您的想法？八、课后巩固。阅读下面的边塞诗，完成后面的练习。古从军行 李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼

6、泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。【注】“从军行”是乐府古题。此诗写当代之事，由于怕触犯忌讳，所以题目加上一个“古”字。刁斗：古代军中铜制炊具，白天用以煮饭，晚上敲击代替更柝。公主琵琶：指汉朝公主远嫁鸟孙国时所弹的琵琶曲调。蒲桃：汉武帝时，为了求天马（即今阿拉啪马），开通西域，便乱启战端。当时随天马入中国的还有“蒲桃”和“苜宿”的种子。 烽火：古代报警的信号。交河：在今新疆吐鲁番县西北。泛指塞外河流。 公主琵琶：汉武帝以公主嫁西域乌孙国王，命制琵琶，使其作乐，以解乡思。闻道玉：用汉武帝不许攻西域不利之汉将回玉门关之典。 逐：追随。 （1）“野云万里无城郭胡儿眼泪双双落”这四句在全诗中有什么作用？请赏析。（3分）（2）“年年战骨埋荒外， 空见蒲桃入汉家”请从手法和情感上赏析。（4分）九、课后反思通过这节课的学习和根据你考试做题经验，如果你是