高考 一轮复习 人教版 免疫调节 课件（85张）

1、第4章免疫调节课标要求核心素养命题趋势1.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用2.举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等3.活动：结合个人免疫接种的经历，探讨免疫抑制剂的作用4.活动：讨论器官移植中干细胞移植的价值1.生命观念：通过免疫系统的结构与功能的学习，形成结构和功能观相统一的观念2.科学思维：比较特异性免疫与非特异性免疫的区别，构建体液免疫与细胞免疫模型，培养模型分析能力和建模的思维习惯3.科学探究：通过“免疫功能的实验探究”实验，提高实验设计能力4.社会责任：关注免疫异常疾病，关注艾滋病病人，形成健康生活、关爱他人的人生态度主要以非选择题形式考

2、查本章内容，同时也有选择题的形式。以图形分析、情景信息综合分析和实验探究等形式考查学生理论联系实际的能力，属于高频考点考情分析思维网络考点一 免疫系统的组成和功能1.免疫系统的组成(1)免疫系统主要由三个部分组成。免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。免疫细胞：起源于骨髓中的造血干细胞，包括树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞等。免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。包括抗体、细胞因子、溶菌酶等。(2)免疫器官。(3)免疫细胞。种类。抗原呈递细胞(APC)。(4)免疫活性物质。三道防线组成特点非特异性免疫第一道防线皮肤、黏膜_，是机

3、体在长期进化过程中遗传下来的，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)2.免疫系统的功能(1)保卫人体的三道防线。生来就有三道防线组成特点特异性免疫第三道防线众多淋巴细胞机体在个体发育过程中与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，因而具有特异性，叫作特异性免疫这三道防线是统一的整体，它们共同实现_三大基本功能(续表)免疫防御、免疫自稳和免疫监视(1)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，唾液中的溶菌酶为第一道防线，血浆中的溶菌酶为第二道防线。(2)吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)既参

4、与非特异性免疫，也参与特异性免疫。功能定义功能正常时的调节功能异常导致的结果免疫防御机体排除外来_的一种免疫防护作用。这是免疫系统_的功能机体能抵抗病原体的入侵免疫反应过强、过弱或缺失，可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题(2)免疫系统的功能。抗原性异物最基本功能定义功能正常时的调节功能异常导致的结果免疫自稳指机体清除_的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应容易发生_(续表)衰老自身或损伤免疫病功能定义功能正常时的调节功能异常导致的结果免疫监视指机体识别和清除_，防止肿瘤发生的功能可识别突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除若此功能低下或失调

5、，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染(续表)突变的细胞考点二 特异性免疫1.免疫系统对病原体的识别受体(1)识别方式：免疫细胞是靠细胞表面的_来辨认人体所有细胞膜表面具有的多种标签蛋白，以及细菌、病毒等病原体带有的身份标签。(2)抗原与抗体。免疫反应蛋白质抗原：能引发_的物质称为抗原。抗体：机体产生的专门应对抗原的_，称为抗体。2.体液免疫主要靠抗体“作战”(1)B 细胞活化的条件。(2)通常情况下，一个 B 细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。糖蛋白(3)抗原呈递过程的实现与细胞膜上的_有关。(4)多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀等，进而被

6、其他免疫细胞吞噬消化。3.细胞免疫靠 T 细胞直接接触靶细胞来“作战”(1)细胞毒性 T 细胞的活化需要靶细胞、辅助性 T 细胞等参与。(2)细胞免疫过程中作用于细胞毒性 T 细胞的细胞因子，主要由辅助性 T 细胞分泌，细胞毒性 T 细胞也可分泌细胞因子。加速细胞毒性(3)细胞免疫过程中细胞因子的作用：_。细胞凋亡(4)活化的细胞毒性 T 细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于_。靶细胞裂解死亡，释放抗原后，很多时候仍然需要体液免疫过程中的抗体进一步作用来清除抗原或被其他细胞吞噬。若靶细胞遭病原体伤害致死，则属于细胞坏死。T 细胞的分裂和分化免疫类型体液免疫细胞免疫作用对象侵入内环境中的抗原被抗

7、原侵入的宿主细胞(即靶细胞)免疫细胞主要是 B 细胞主要是细胞毒性 T 细胞作用方式浆细胞产生的抗体与相应抗原特异性结合细胞毒性 T 细胞与靶细胞密切接触4.体液免疫和细胞免疫的区别和联系免疫类型体液免疫细胞免疫作用结果抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭(续表)免疫类型体液免疫细胞免疫联系(1)B 细胞和细胞毒性 T 细胞的活化离不开辅助性 T 细胞的辅助，辅助性 T 细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用(2)体液免疫和细胞免疫各有其独特作用又巧妙配合、密切合作

8、，共同完成对机体稳态的调节(3)体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体(4)侵入细胞内的病原体，先靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，再由体液免疫发挥作用(续表)5.记忆细胞与二次免疫应答(1)记忆细胞特点：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。(2)二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成相应效应细胞，迅速高效地产生免疫反应。(3)二次免疫反应特点。反应快速、强烈比初次免疫_，产生抗体浓度高，能在抗原侵入但尚未进入患病阶段将它们消灭，如图：注：通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量，以提高机体的免疫力。6.免疫调节与神经调节和体液调

9、节构成完整内环境稳态调节网络考点三 免疫失调及免疫学的应用1.免疫失调(1)过敏反应。(免疫过强)遗传个体发病机理与常见类型。有明显的_倾向和_差异。发病机理(以风湿性心脏病为例)。常见自身免疫病：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。2.免疫学的应用灭活的减毒的(1)疫苗：疫苗通常是用_或_病原体制成的生物制品。(2)器官移植：医学上用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。(3)免疫诊断：由于抗原和抗体反应的高度特异性，免疫学技术和制剂在临床诊断中得到了广泛的应用，如检测病原体和肿瘤标志物等。(4)免疫治疗：对于免疫功能低下者使用免疫增强疗法，对于有些疾病则使用免疫抑

10、制疗法。例如，治疗类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等常使用免疫抑制剂。3.过敏反应和体液免疫的区别与联系4.有关 HIV 的高频考点归纳(1)HIV 感染人体后，HIV 浓度和血液中辅助性 T 细胞的数量变化过程如图所示：HIV 数量与横坐标的交点不为“0”，是因为在 HIV感染初期，其数量非常少。在出现临床艾滋病症状的 C 阶段，辅助性 T 细胞数量持续下降，但不为“0”，原因是 HIV 主要侵染辅助性 T细胞，骨髓中的造血干细胞依然可以增殖分化 T 细胞。HIV 主要侵染辅助性 T 细胞，与辅助性 T 细胞表面的受体有关。在 HIV 侵入人体的初期阶段，辅助性 T 细胞数量增加，人体的免疫系

11、统能消灭大部分HIV，只是后来随着HIV的复制，辅助性 T 细胞数量持续下降。(2)HIV 在辅助性 T 细胞中的增殖过程。HIV 侵入人体辅助性 T 细胞后，以 HIV 的 RNA 为模板，在逆转录酶的作用下合成 DNA，并整合到人的染色体 DNA 上。病毒 DNA 转录生成 mRNA 片段，指导合成病毒蛋白质。新合成的病毒 RNA 和病毒蛋白质等物质又装配成更多的病毒颗粒。新的病毒释放出来，又去攻击其他辅助性 T 细胞，最终使辅助性 T 细胞数量持续减少。【基础测评】1.易错诊断(1)B 细胞和 T 细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T 细胞在骨髓中发育成熟，B 细胞移到胸腺中发育

12、成熟。()(2)淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞统称为抗原呈递细胞。()(3)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防御功能。()(4)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞。()(5)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。(答案：(1) (2) (3) (4) (5)2.如图为人体免疫细胞起源和分化的示意图，下列分析正确的是()A.图中细胞都来源于造血干细胞，细胞的产生需要抗原的刺激B.细胞属于淋巴细胞，它既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫C.细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用D.相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体答案：A)3.关于

13、人体的免疫细胞，下列叙述不正确的是(A.淋巴细胞包括 B 细胞、T 细胞和树突状细胞B.血液循环和淋巴循环中存在多种免疫细胞C.巨噬细胞、树突状细胞和 B 细胞均可呈递抗原D.T 细胞在发育过程中分化为不同的功能亚群答案：A4.人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖)后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是()A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖B.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性答案：D5.下列关于人体免疫系统功能的说法，正确的是()A.免疫监视是

14、免疫系统最基本的功能B.免疫系统对自身的抗原物质从不产生免疫反应C.免疫监视是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能D.只有在免疫反应过强时，才会导致组织损伤或易被病原体感染等问题答案：C考向 1 免疫系统的组成和功能分析典例 1(2021 年湖南高考)鸡尾部的法氏囊是 B 淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是()A.法氏囊是鸡的免疫器官B.传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退C.将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后，会影响该雏鸡 B淋巴细胞的产生D.雏鸡感染 IBDV 发病后，注射 IBDV 灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩解析

15、：根据题干信息 “法氏囊是 B 淋巴细胞的发生场所” ，可推知法氏囊相当于人体的骨髓造血组织，是 B淋巴细胞产生和分化的部位，所以是鸡的免疫器官，A 正确。传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后，可导致法氏囊严重萎缩，进而影响 B 淋巴细胞的产生，B 淋巴细胞主要参与体液免疫，所以会导致体液免疫功能衰退，B 正确。法氏囊是 B 淋巴细胞的发生场所，孵出当日摘除，会导致雏鸡 B 淋巴细胞的产生减少，C 正确。IBDV 灭活疫苗相当于抗原，应在感染前注射，用于免疫预防，发病后再使用不能阻止其法氏囊萎缩，D 错误。答案：D细胞名称来源功能巨噬细胞、树突状细胞造血干细胞识别摄取和处理、呈递抗原，吞噬

16、抗体抗原结合物B 细胞造血干细胞(在骨髓中成熟)识别抗原，分化为浆细胞、记忆细胞免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能细胞毒性T 细胞造血干细胞(在胸腺中成熟)识别抗原，增殖分化成细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞，与靶细胞密切接触发挥免疫效应辅助性T 细胞造血干细胞(在胸腺中成熟)识别抗原，分泌细胞因子(续表)细胞名称来源功能浆细胞B 细胞或记忆 B 细胞合成并分泌抗体记忆细胞相应的 B 细胞、T细胞或记忆细胞识别抗原，分化成相应的浆细胞或细胞毒性 T 细胞(续表)(1)抗原呈递细胞、辅助性 T 细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。(2)吞噬细胞既参与非特异性免疫(第二道防线)，也参与特异性免

17、疫。(3)B 细胞、细胞毒性 T 细胞、辅助性 T 细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原(靶细胞)的功能；吞噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性；而浆细胞则不能识别抗原。此外，抗体也能特异性识别抗原。(4)T 细胞在特异性免疫中处于枢纽地位，T 细胞产生不足(如胸腺发育不良)或受损(如艾滋病)将使机体特异性免疫功能丧失。【考向集训】1.(2021 年湖南岳阳两校联考改编)下列有关免疫细胞与免疫活性物质的叙述，正确的是()A.免疫细胞只能分布在免疫器官中B.体内的抗体均在细胞外发挥作用C.免疫细胞在免疫器官中生成，B 细胞在胸腺中成熟D.抗原、抗体、细胞因子和溶菌酶都属于免疫活性物质解析：免疫细胞也能

18、分布在血液中，A 错误。体内的抗体属于分泌蛋白，均在细胞外发挥作用，B 正确。免疫细胞在免疫器官中生成，B 细胞在骨髓中成熟，T 细胞在胸腺中成熟，C 错误。抗原不属于免疫活性物质，D 错误。答案：B2.(2021 年山东菏泽调研)结核分枝杆菌是结核病的病原菌，初次感染结核分枝杆菌时，机体进行的免疫应答反应不包括()A.细胞毒性 T 细胞分裂、分化为新的细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞B.记忆 B 细胞分化为浆细胞C.浆细胞产生抗体D.细胞毒性 T 细胞使靶细胞裂解死亡解析：在被病原体感染的靶细胞和细胞因子的作用下，细胞毒性 T 细胞分裂、分化为新的细胞毒性 T 细胞和记忆T 细胞，A 不符

19、合题意。初次感染结核分枝杆菌时，机体内产生记忆 B 细胞，在二次免疫应答反应中记忆 B 细胞才分化为浆细胞，B 符合题意。初次感染结核分枝杆菌时，体液免疫中浆细胞产生抗体，C 不符合题意。初次感染结核分枝杆菌时，细胞免疫中细胞毒性 T 细胞使靶细胞裂解死亡，D 不符合题意。答案：B考向 2 体液免疫与细胞免疫过程典例 2(2021 年广东高考)我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是()通过理化方法灭活病原体制成的疫

20、苗安全可靠接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖接种后可以促进 T 细胞增殖分化产生体液免疫二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能A.C.B.D.解析：通过理化方法灭活病原体，使其内部核酸失活，失去繁殖和感染能力，该方法制成的疫苗安全可靠，正确；接种后，疫苗作为抗原会引起机体的特异性免疫反应，疫苗已灭活不能大量增殖，错误；接种后，B 细胞接受抗原刺激，增殖分化产生体液免疫，错误；二次接种后，体内的记忆细胞会识别抗原，迅速增殖分化成浆细胞并产生大量抗体，可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，正确。答案：A【考向集训】3.如图所示为 SARS 病毒在人体细胞中的一些变化以及在人体内环境中的

21、相关反应，下列有关叙述正确的是()A.a 是子代 SARS 病毒，其 RNA 有的来源于 RNA 复制过程B.、过程产生的细胞和物质均有特异性识别作用C.过程是 c 进入靶细胞内，使靶细胞裂解，并消灭子代 SARS 病毒D.某人注射了 SARS 疫苗，但随后仍然感染了 SARS病毒而患病，可能是由 b 和记忆细胞失活导致的解析：题图为 SARS 病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。RNA 进入人体细胞后先逆转录形成双 链DNA，DNA 再转录形成 RNA，进一步合成子代病毒的蛋白质外壳，因此 a 为子代病毒；图中 c 为细胞毒性 T 细胞增殖分化形成的新的细胞毒性 T 细胞；X 细胞为 B

22、 细胞增殖分化形成的浆细胞，b 为浆细胞分泌的抗体。a 是由子代RNA 和 SARS 病毒蛋白质组成的子代 SARS 病毒，由图可知，子代 SARS 病毒的 RNA 来源于双链 DNA 的转录，A错误。过程是 B 淋巴细胞增殖分化形成浆细胞的过程，浆细胞不能识别抗原，没有特异性识别作用，B 错误。过程是c(细胞毒性T 细胞)与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解，将子代 SARS 病毒释放到内环境中，细胞毒性 T 细胞不能消灭 SARS 病毒，C 错误。如果接种疫苗一段时间后再次感染同种 SARS 病毒，可能是由抗体和记忆细胞失活导致的，也可能是 SARS 病毒为单链 RNA 病毒，容易发生变异，而抗

23、体和记忆细胞具有特异性，因此再度感染后仍可能患病，D 正确。答案：D4.图甲是特异性免疫的部分过程图，图乙为一种树突状细胞(DC 细胞)参与免疫过程的示意图。请据图回答下列问题。甲乙(1)图甲所示的免疫过程为_免疫，物质为_。(2)细胞 B、C、D 中分化程度最高的是_，具有特异性识别功能的是_。(填字母)(3)DC 细胞处理抗原后，细胞外出现特定的物质能与辅助性 T 细胞外具有_作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)，从而激发辅助性 T 细胞出现免疫效应，此过程说明了细胞膜具有_的功能。具有摄取、处理及呈递抗原能力的细胞，除 DC 细胞外还有图甲中的细胞_(填字母)等。(4)DC 免疫

24、疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培养出大量 DC 细胞，使之负载上肿瘤抗原信息后再回输给患者。这些 DC 细胞进入患者体内后，还可诱导细胞毒性 T 细胞迅速产生_精确杀伤肿瘤细胞，同时，还能使机体产生免疫记忆，具有防止肿瘤复发的功效，该免疫过程属于_免疫。解析：(1)由图示中物质的形态可知，物质为抗体，图甲所示的免疫过程为体液免疫。(2)细胞 B、C、D 依次为辅助性 T 细胞、B 淋巴细胞和浆细胞，其中浆细胞没有分裂能力，其分化程度最高，具有特异性识别功能的是B淋巴细胞和辅助性T 细胞，即B 和C。(3)抗原呈递细胞具有摄取、处理及呈递抗原的能力，且B 细胞属于抗原呈递细胞，即图

25、甲中的细胞A和细胞C具有摄取、处理及呈递抗原的能力。答案：(1)体液 抗体(2)D B、C(3)(特异性)识别 信息交流 A、C(4)(新的)细胞毒性 T 细胞 细胞小鼠分组A 组B 组C 组D 组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙考向 3 二次免疫反应典例 3(2019 年全国卷)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。回答下列问题。(1)为确定 A、B、C、D 四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是_(填“抗体”或“抗原”)。

26、(2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_。(3)A 组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_。(4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_(答出 2 点即可)。解析：(1)抗体是免疫过程中产生的免疫活性物质。为确定 A、B、C、D 四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是抗体。(2)分析表格的处理可知，再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是 A、D。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够增殖

27、分化为浆细胞，分泌大量抗体。(3)产生这种现象的原因是A 组小鼠二次免疫产生了针对抗原甲的特异性抗体。(4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个性差异。答案：(1)抗体(2)A、D 增殖分化为浆细胞，分泌大量抗体(3)A 组小鼠二次免疫产生了针对抗原甲的特异性抗体(4)发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异【考向集训】5.图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列相关叙述正确的是()甲乙A.图甲表示的是

28、细胞免疫过程B.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞增殖分化产生的记忆细胞有关C.如果图甲中的细胞全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失D.图甲中的细胞和细胞可以识别抗原解析：由图甲中细胞释放抗体，可以判断该免疫方式为体液免疫，细胞分别是辅助性 T 细胞、B 细胞和浆细胞，A 错误。图乙中的二次免疫反应特点是免疫反应既快速又强烈，这主要取决于图甲中的细胞在初次受到抗原刺激后增殖、分化形成的记忆 B 细胞，B 错误。体液免疫中 B 细胞需要接受两种信号刺激才能分裂、分化，如果图甲中的细胞(辅助性 T 细胞)全部失去，则体液免疫会全部丧失，C 正确。图甲中只有细胞和细胞可以识别抗原，浆细胞不

29、能识别抗原，D 错误。答案：C6.(2020 年山东青岛三校高三月考)接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式。有些疫苗需两次接种，初次接种产生免疫后，按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种，则会减弱二次免疫效果，下列解释合理的是()A.提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞凋亡数目少B.提前接种导致初次免疫产生的浆细胞不能识别抗原C.疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合导致不能产生足够多的新抗体和记忆细胞D.疫苗会与初次免疫产生的细胞毒性 T 细胞结合被裂解解析：提前接种会减弱二次免疫的效果，可能是由于与初次免疫后存留的抗体结合导致不能产生足够多的新抗体和记忆细胞，而不是导致初次免疫产生的记忆细

30、胞凋亡，A 错误、C 正确。浆细胞不具有识别抗原的能力，与是否提前接种无关，B 错误。细胞毒性 T 细胞不能直接裂解抗原，D 错误。答案：C考向 4 免疫功能失调与免疫学应用典例 4(2021 年河北高考)水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种 VZV 减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019 年，研究者对某地20072015 年出生儿童的 VarV 接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图：回答下列问题。(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱，其中的液体主要来自内环境中的_。(2)呼吸道黏膜受损者更易被 VZ

31、V 感染，原因是_。VZV 感染引发机体的_(填“特异性”或“非特异性”)免疫，被感染的细胞统称为_。(3)水痘临床诊断时，须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同，某些花粉引起的荨麻疹属于机体的_反应，是免疫系统的_功能过强的表现。(4)图中统计结果显示，随 VarV 接种率的提高，水痘发病率呈下降趋势。接种 VarV 后，B 淋巴细胞的作用是_。(5)2014 年、2015 年出生儿童的接种率与发病率数据提示，应及时接种第二剂 VarV，原因是第一剂疫苗接种一段时间后_。解析：(1)细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴液等，也称为内环境。水疱中的液体应该为渗透压失衡造成的组织液聚集在皮肤下形成的，主要来自组织液。(2)呼吸道黏膜属于人体免疫的第一道防线，具有清扫、阻挡异物等作用，属于非特异性免疫。当VZV从呼吸道侵入人体时，呼吸道黏膜受损者，会失去呼吸道黏膜上纤毛的清扫、阻挡和黏液的吸附作用，免疫系统的第一道防线被破坏，防卫功能减弱，故更易被 VZV 感染。VZV 侵入人体后会引起人体产生特异性免疫反应，在免疫学上被称为抗原，被其感染的细胞被称为靶细胞，细胞毒性 T 细胞可以与靶细胞密切接触并使其裂解死亡。(3)过敏反应是指已经免疫的机体再次接触相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，某些花