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1、【K12学习】三年级英语上册Myfriends教案苏教牛津【K12学习】三年级英语上册Myfriends教案苏教牛津3/3【K12学习】三年级英语上册Myfriends教案苏教牛津小初高学习三年级英语上册Myfriends教案苏教牛津三年级英语上册yfriends教案苏教牛津Unit3yfriends教课要点：1句型：词汇：hair,thin,strong,quiet教课难点：发音：friends,thin教具准备：教材相当套的教课Unit3，LetslearnA教课过程：一热身复习schantTShortshortshortaeyourselfshortLonglonglongaeyoura

2、rslongShortshortshortaeyourarsshortBigbigbigaeyoureyesbigSallsallsallaeyoureyessall反义词游戏二体现新教师出示的面具，问：hoisshe?学生回答：。教师说：Shehaslonghair.教师出示的面具，问：hoishe?学生回答：。教师说：小初高学习小初高学习ehasshorthair.教师同时拿着两个面具，说：andiearefriends.Theyarefriends.让学生看着面具在教师的提示下学说：让学生指着班里的同学说：Shehaslonghair.Hehasshorthair.教师出示单词卡教读lo

3、nghair,shorthair和friends。ssing教师出示Sarah和的面具，问hoisshe?学生答：Sarah,。教师把面具贴到黑板上相应的单词前，鼓舞学生说出Shehaslonghair.Shehasshorthair.教师出示单词卡教读strong。教师要提示学生在读thin时，注意咬舌尖儿教师把右手的食指放在嘴上，做出让学生寂静的动作，让学生说出单词quiet。并出示单词卡，让学生认读quiet。再让学生说出：Sheisquiet.让学生翻译中文三兴趣演练splayagae:Throaball方法：教师说出教室里一个学生的特点，学生按要求投篮，如：Heisstrong,please，throthe“strong”intothebaset.用相同的方法投完全部的球Guessing教师：你能依据我的描绘猜出这个人是谁吗？）小初高学习小初高学习yfriendnae:_Age:_character:_板书设计：Unit3yfriendsPartALetslearnStrongq

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