小学语文北师大五年级下册8火与光-《奇异的激光》语文五年级下册北师大版

1、北师大版小学语文五年级下册奇异的激光教学设计 双流区彭镇小学 汤文璐教学目标 ：1.了解作者是怎样抓住事物特点，运用多种说明方法进行说明的，正确填写学习单。2.批注说明方法及作用。3.练习运用多种说明方法说明某种事物。教学重点：批注说明方法及作用。教学难点：正确填写学习单，通过列表的方式归纳激光的特点、说明方法和用途。 读写训练点：小练笔：练习运用多种说明方法运用多种说明方法来介绍自己的文具盒。教学具：多媒体课件 学习单教学过程：一、谈话导入，初步感知“奇异”。1.生活中你都见过哪些物体发的光？2.同学们，你们知道吗？1958年，人类在实验室里激发出了一种自然界中没有的光，这就是激光。它是20

2、世纪以来，继原子能、计算机、半导体后，人类的又一重大发明。几十年来，激光已经深入我们的生活的各个角落。 今天我们就一起来认识这种新型的光激光。3.板书课题，齐读课题。理解“奇异”二、检查预习，理清脉落。1.本文是一篇科普性的说明文，介绍了激光奇异的特点及用途。请大家自由读课文，看看课文是怎样说明激光奇异的特点及用途的？2.学生阅读勾画，教师巡回指导。3.全班交流。（1）课文从哪几个方面介绍激光奇异的特点的？人造光、单色光、方向集中、特别亮、温度特别高、（2）课文着重说明了激光的哪些用途：最快的刀、最准的尺、最大的书三、深入学习，领悟说明方法。（一）学习第一部分1.默读第一部分，勾画说明激光特点

3、的句子，批注说明方法。2.汇报交流3.教师点拨说明方法及作用作比较、举例子、列数字、（二）学生自读自悟课文第二、三、四部分，正确填写学习卡。自学提示：1.自由的读“最快的刀”这一部分，看看哪些句子最能说明激光是快的“刀”的特点？ 运用了那些说明方法，有什么作用？打比方、举例子2.作者在说明激光是最准的 “尺”时，运用了哪些说明方法，有什么作用？打比方、列数字、举例子3.作者在说明激光是 最大的“ 书”时，运用了哪些说明方法，有什么作用？列数字、举例子、作比较4.填写“学习单”。 奇异的激光特点说明方法用途最快的“刀”最准的“尺”最大的“书”师： 同学们，你知道激光还有哪些用途吗？(切割、美容、

4、打标、通信、焊接、针刀微创治疗、超精细加工、信息存储） 5.小结：通过学习，我们不光了解到有关激光的特点和用途，还学习了运用作比较、举例子、列数据的说明方法，来把说明对象说清楚，说具体的说明方法。四、小练笔用多种说明方法来介绍你的文具盒。 1.学生写作，师巡视指导。2.交流点评。五、课堂总结激光是最亮的光，最快的“刀”，最准的“尺”，最大的“书”，激光还是最宽的“路”，最强的“炮”激光的应用如此之广，随着科学技术的发展，激光必将在未来照亮我们科学、文化和日常生活的方方面面。科学技术真是无所不能啊！让我们学科学，爱科学，去探索科学的奥秘吧 ！板书设计：奇异的激光总起：激光的特点 最快的“刀”（举例子、打比方）分述：激光的用途 最准的“尺”（列数字、举例子） 最大的“书”（列数字、作比较、举例子）总结：激光用途更广泛作业设计：1.正确填写学习单，通过列表的方式归纳激光的特点、说明方法和用途 。 2.运用多种说明方法来介绍自己的文具盒。教学反思：奇异的激光是一篇科普性说明文。课前，我引导学生查找的相关资料，了解相关知识，激发兴趣。课中，我引导学生自读课文，理清文章脉络。以“为什么说激光是奇异的光？”为切入点深入学习，交流分享，进一步体会激光的奇异及激光在人们生活中的广泛用途 。在教学中 ，我注重了学法的指导，遵