户外活动小班教案

1、户外活动小班教案户外活动小班教案1活动目的：1、练习跳跃前进的动作，增强腿部力量，增强小朋友的体质。2、发展幼儿动作的协调性及平衡能力。3、培养幼儿的规则意识和集体荣誉感。活动准备：1、教师自制的大头面具4个。2、四组幼儿将手中的两面小旗分别卷起，摆成小路。活动过程：将幼儿分成人数相等的四路纵队，站在起跑线后。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。如此依次进行，直到最后一名幼儿跑回，以快的队为优胜。游戏活动动手区：绣花榨果汁活动结束：放松动动，小朋友一起听儿歌，吃点心。户外活动小班教案2一、

2、活动内容：赶小猪二、活动目标：1. 练习持物控球跑,提高控制能力。2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。四、活动过程：1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。准备活动-队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习稍息、立正、齐步走、立定等。2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。4. 小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

3、(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。5. 送小猪回家。游戏活动-赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探索赶小猪的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。6.小结游戏情况，并请幼儿将小猪和棍子收好。设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本

4、的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。活动目标：小班户外活动夹包跳教案 篇1教学目标：1、 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。2、 培养幼儿初步的竞争意识。教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等。教学过程：一、 玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，锻炼平衡、爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。第四组：小蛇游。头顶

5、沙包绕障碍走S形。第五组：打沙包，用沙包练习投掷。二、 学习双脚夹包跳起前掷的动作。1、 教师示范动作。2、 幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。3、 幼儿示范，共同评价，讨论。4、 分散练习，个别指导。5、 集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。三、 小组接力竞争游戏：运果子。1、 讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。2、 幼儿游戏，注意游戏的规则。3、 小结游戏。四、结束，做放松活动小班户外活动夹包跳教案 篇2活动目标：1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。2、发展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵活性。3、激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，感受到共同进步的快乐。活动准备

6、：1、沙包24（数目与幼儿人数相等）2、录音机、音乐磁带、场地布置。活动过程：一、准备部分：热身运动1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地，肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。2、合着音乐做下关节运动，重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。队形： xxxxxxxx二、基本部分：1、看谁玩的花样多（基础部分）师“活动了一下，感觉真不错，就奖励你们自由玩沙包吧。”（幼儿自由探索玩沙包）（1分钟）“停”教师指令要清楚，干脆。（幼儿听到后，随机找个地方站好，关注纪律）简单总结：谁有新的玩法，请你展示一下，（请23个小朋友示范，每展示一个，全体就模仿一遍）师：刚才，你们都是用手来玩沙包的，今天，我要

7、特别的要求，不用手，用双脚来玩，行吗？（教师的最后一句话，能给孩子意志上的鼓励）幼儿：行！（幼儿回答要响亮）师：那就开始用你的脚来玩沙包吧。幼儿自由探索各种玩法，教师及时肯定或要求提示。2、学习夹包连续跳（重点部分）师：有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法：师：你是怎么玩的？请你来展示一下（幼儿示范，并要求小朋友讲出动作要领（简单的）：那我们一起来练习一下（建议：双脚夹住沙包，在原地跳）练习队形1：xxxxxxxx练习队形2：xxxxxxxx“你们行吗？”“行”“真棒，（适当的表扬和鼓励，能激起孩子的自信心和成就感）“真的行吗？那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”（夹包往前尝试跳第一次）师

8、：你成功了吗？（有的行，有的不行）“不行在什么地方？（请幼儿讲失败的地方）“你成功了，真棒！那请你来展示一下。（请成功的幼儿来示范）（看后，集体表扬）“请你大声地告诉小朋友：你是怎么做的？（引导幼儿说出动作要领，教师的幼儿叙述的基础上，再强调教授一次，并做正确示范） 两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续往前跳。这个环节是重点突破的环节，教师要讲解清楚动作的要领。教师示范后，幼儿集体练习2次，教师重点关注刚才失败的幼儿，基本成功之后，教师作表扬，调动幼儿更近一步学习的欲望。第一次练习队形同上：第二次练习队形： xxxxxxxx3、夹包掷远（难点部分）在第二个环节之后，幼儿的活动量可能有点过，教师要根据

9、幼儿情况作适当休息（幼儿在休息的同时，教师进行练习夹包跳的示范一次夹包掷远。刚才老师是怎么玩沙包的？（请幼儿回答，夹紧沙包，向上跳起，用力甩出去）掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。幼儿练习：（请幼儿集体练习，练习时教师统一口令 ：预备开始，这样练习就显的有序）幼儿四散在场地上，同一方向练习夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓励幼儿之间开展比赛活动，看谁沙包掷的远。教师请掷的远的小朋友来示范，并且讲述你是如何做的？（沙包要夹紧，用力甩出去）出示呼啦圈，教师提出要求：“老师

10、的难度又一次增加，请你们看仔细了。”教师示范夹包跳，投进呼啦圈幼儿每2人一个圈进行练习，教师辅导（建议：圈和小朋友站的距离为幼儿的一大步）师：下面我们来进行比赛，看哪一组投进的准，投进的多，就是顺利）夹包掷远比赛：（难点的突破，要求是掷的准）幼儿分二组进行游戏比赛：队形 ： xxxxx（计分牌）户外活动小班教案1网小鱼设计意图：网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、培养幼儿合作能力活动准备：1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到

11、地上做小桶。3、音乐CD许多小鱼游来了活动指导：一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。二、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。三、第二次游戏让幼儿换角色进行。活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提

12、醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。户外活动小班教案2设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！活动目标：通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程：开始部分开始部分带幼儿整

13、队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？户外活动小班教案3家

14、乡游设计意图：在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽，通过设计情境让幼儿体验家乡游的快乐，并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能,为此设计了“家乡游”这一好玩的游戏。活动目标：练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。活动准备：布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、若干面小红旗。活动过程：1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。附：拍手歌你拍一，我拍一，济南泉城真美丽。你拍二，我拍二，佛山倒影真美丽。你拍三，我拍三，济南有个趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉边做游戏。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大宽马路遛一遛。你拍七，我拍七，广场喷泉真神奇。你拍八，我拍八，红叶

15、谷里美如画。你拍九，我拍九，大明湖边走一走。你拍十，我拍十，泉城济南真美丽。2.教师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地，并让幼儿探讨、尝试玩法。3.教师介绍并示范玩法。(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求：手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队，中间间距11.5米，上面用布罩上，做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰，不要碰坏了“隧道”。(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂，以便保持平衡，尽量不要掉进“泉水”里。(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。依据幼儿的能力，可允许鼓励幼儿尝试进行立定跳跃、助跑跨越等动作。练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行

16、活动，提醒幼儿注意安全。4.组织幼儿逐项进行，分组练习。5.游戏开始，教师讲解游戏规则：幼儿一个跟着一个按一定的路线进行游戏，逐一经过各个障碍，到达终点后举起小红旗表示胜利。6.放松整理活动，利用“我们都是好朋友”的情景，组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然结束。户外活动小班教案4活动目标：1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的游戏音乐，进行曲。活动过程：一、导入活动1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

17、二、自由探索1、提出问题，引导幼儿发散思维师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”2、自由探索、尝试练习讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。三、游戏：送小车回停车场把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。放松活动

18、在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体活动延伸：活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。欢乐游戏健康活动一棒接一棒课后反思上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。在这次调研中，我执教了一堂健康活动一棒接一棒。每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对一棒接一棒这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立

19、信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本领学得多棒!之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一前后传棒;传棒游戏二左右传棒;传棒游戏三上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。户外活动小班教案5活动名称:健康活动活动内容:踩气球活动目标:1、训练幼儿四散追捉跑,发展幼儿动作的灵敏性。2、在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。活动准备：1、每个人四个气球2、磁带、录音机3、垃圾袋活动过程：1、准备活动，与气球一起舞蹈，放音乐，教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。师：“今天我们和气球一起作游戏，小朋友们高兴么？”“你