2015教科版小学语文四年级下册期末模拟测试卷1

1、2015最新教科版小学语文四年级下册期末模拟测试卷12015最新教科版小学语文四年级下册期末模拟测试卷16/62015最新教科版小学语文四年级下册期末模拟测试卷1教科版小学语文四年级下册期末质量检测题题号基础知识阅读积累习作练习总分得分基础知识一、看拼音写词语。bnt?nggbolukungjunqbaisnglzhptoshnyuapoqmiozhn二、给加点的字选择一个正确的读音，用“”标出。痴心（chzh）胆怯(qiaqua)噪音(cozo)可憎(zangzng)三、给下面加点的字注音。开辟（）供应（）撇下（）竹篙（）四、鉴识字形，再组词。燥（噪（）腋（）液（）淌（）躺（）渐（）惭（）喘

2、（）端（）四年级语文第1页（共6页）五、把词语补充完满并按要求分类。斩钉（）铁慌乱失（）英勇（）战盛气（）人（）行霸道刚毅不（）表示赞美的词语有：表示责怪的词语有：六、选择合适的词语填空。1.坚持保持连续为了可以（）优异的交通序次，王警官每天都（）在自己的岗位上连续工作五小时以上。2.只要,就,即使,也,不但,还,诚然,可是,爸爸（）技术高明，（）积极苦干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）化难为易。（）是别人不愿意干的活儿，（）从不推辞。他感觉做难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。七、按要求写句子。用以下词语组成一个畅达的句子，再分别改写成“把”字句和“被”字句。海风东倒西歪梧

3、桐树吹得陈述句：“把”字句：“被”字句：给句子增加合适的词语，使表达再生动、详尽。大熊猫吃竹叶。缩写句子，使表达更简洁。狡猾的狐狸素来盯着乌鸦嘴里的那块肉。八、依照原文填写。孟浩然的宿建德江写诗人夜宿建德江，看到日暮、荒原、江水、明月，隐含着作者对故乡的思念，对人生曲折的悲伤思路。其中写船停靠后又填新愁的一句是：，。2.这首民歌中写农民与公子王孙对“赤日炎炎”截然相反的态度与表现的句子是：，。3.已所不欲，。4.锲而不舍，。阅读积累九、认真阅读短文，尔后按要求作答。（一）课内阅读。夏天，树木长得葱葱笼笼，密密丛丛的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。清早，雾从山谷里升

4、起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑相同的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shsha）门前的草地上。草地上盛（shangch?ng）开着各样各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像是个美丽的大花坛。1、给带点的字选择正确的读音，在（）里打“”。2、用“”画出短文中一个打比方的句子，这句话是把比作。3、“密密丛丛的枝叶把森林封得严严实实的”这句话中的“封”字用得真好，你从这个“封”字领悟到。4、依旧子，写词语。例：葱葱翠茏（AABB）例：乳白（表示颜色）（二）课外阅读。春天，老师带着一群爽朗可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生

5、采下了丰富的果实，留下了已经憔倅的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔倅，终于完满枯败了。学生跑进老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病很得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬初步来平易地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里必然不好受。”学生说。老师深情地望着学生必然地说：“。”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也要做一位老师，用自己的心血培养小朋友，就像老师相同。”老师读着读着,在文章开头的横线上加上题目。在（）里填上正确的序号。（1）老芭蕉枯败了，是因为（）。A.它病的很厉害；B.它老死了；它把身上的养分都输送给了小芭蕉。（2）“老芭蕉越来越憔倅”用的修辞方法是（）。A.比喻B.夸张C.拟人（3）第三自然段的结尾，老师说的话应该是（）。芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？是的，老芭蕉多可怜啊！不会，它心里必然很快乐。哎，为了下一代的成长，她又有什么方法呢？“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”这句话表示，老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是。文章结尾“老师读着读着,”,请依照短文的内容，把省略号的内容补充完满。习作展示十、习作。每个人