《智取生辰纲》中考阅读思考题

1、 智 取 生 辰 纲 中 考 阅 读 思 考 题 （ 含 答 案 ）一 、 阅 读 智 取 生 辰 纲 ， 回 答 问 题 。1.阅读课文，梳理小说的故事情节，说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。答：为取得生辰纲，吴用等人做了周密的准备工作：他们打听到杨志运送生辰纲的时 间和路线，聚齐英雄好汉。之后，充分利用天时地利。天时方面，杨志一行押送生辰纲正 赶上酷热的天气，一路疲惫不堪，而晁盖等人却以逸待劳；地利方面，晁盖等人选择树林茂 密的山冈作为劫取生辰纲的地点，隐蔽而少有人行。再次，吴用利用杨志一行的内部矛盾， 巧设计谋。七人扮作卖枣子的客人，白胜扮作卖酒小贩，在黄泥冈“巧遇”杨志；七人与白胜

2、 唱双簧，讨价还价，麻痹杨志等人；晁盖等先买酒吃，以示无毒，进一步麻痹杨志一行；借 舀酒，下药的同时，完全解除了杨志等人的戒心。杨志等人最终受骗中计，被麻翻在地，晁 盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。2. 简要概括主要内容。答：写晁盖等人智取生辰纲的经过。3.生辰纲是什么东西？答：为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义 之财。4. 请说说杨志具有怎样的性格特点，丢失生辰纲的原因又有哪些。答：杨志的性格特征：精明能干、粗暴蛮横。丢失生辰纲的原因：（1）杨志没有处理好内部关系。军士、虞候、老都管对他无不怨恨。 杨志深知押送生辰纲干系重大，为确保其安全不惜得罪众人，这种粗暴

3、野蛮的行事方式、急 功近利的心理导致他大失人心。“堡垒最容易从内部攻破”，杨志一行人内部矛盾重重，这就 为后面生辰纲被劫埋下了隐患。（2）吴用计高一筹，料事如神。杨志虽时时留意、处处提防， 吴用却能做到知己知彼、随机应变，使杨志一步步放松了警惕。杨志之智，更加衬托出吴用 计策的高明。5. 杨志何以那么重视生辰纲的安全，这表现了他思想上的什么特点？答：杨志被发配充军，却受梁中书赏识收到门下，只要这次完成了押运生辰纲的任务， 前途就会发生改变，所以他分外重视这次任务，重视生辰纲的安全。这其中有他对梁中书知遇之恩的报答之心，即士为知己者死的心理；这种心理也必然 导致他之后一系列的急功近利行为的发生。

4、6. 杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾？答：又产生了买酒的矛盾；杨志阻止买酒。杨志急于押送，怕被蒙汗药麻翻；八好汉决 心智取，巧下蒙汗药。这两组矛盾交织一体。7.杨志为什么对军健那么凶？这表明了他怎样的性格特点？答：他久在江湖，知道运送押解的凶险，同时自己身受重任，又是提辖，全权负责，所 以对于干活的军健把他们认为是没有什么头脑，必须凡事都要亲自指导，但不讲究方式方法， 还要在他们面前摆架子，以为才能服人。刚愎自用，自视甚高且粗暴蛮横。8.杨志和虞侯、都管之间的矛盾应该如何去理解呢？答：虞侯对他进谗言，都管对他则是处处掣肘,表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾， 要喝酒与不准喝酒的矛盾。杨志在梁

5、中书处是受到常识，而这两个人却是梁中书的老人，所 以对他这个新人必然不可能给予主家大权授予后 的完全配合与口服心服的换帖交心的。9.杨志是如何处理这些矛盾的呢？从中可看出杨志有怎样的性格？答：杨志对新的矛盾极其敏感。他机警地监视贩枣人；提防酒中有毒，不准买酒；他还 责骂军健们。直到看见贩枣人喝了一桶酒不出问题，又看到另一桶酒也喝了半瓢，才同意买，1而自己只喝了一点点。尽管他最终失败，但在这样尖锐的矛盾斗争中，精明能干和处事谨慎 的性格却表现得十分鲜明。10.杨志与军健等人的内部矛盾具体表现在什么地方？杨志是如何处理的？答：押送路上，杨志面临着时间紧、行程远、天气热、担子重、路难走、不太平等客观

6、 困难，这些困难引发了杨志和军健等人的矛盾，即走与歇、快与慢、喝酒与不喝的矛盾。这 些矛盾实际上是奴才与奴才之间的矛盾。 杨志处理内部矛盾的办法是：对军健打；对 虞侯骂；对都管驳。这样，杨志一伙内部矛盾由发生、发展、加剧而趋于激化，成 为导致生辰纲被夺去的内部原因。11.刻画杨志的机警和押运队内部矛盾，对表现起义农民的精神和才能起什么作用？ 答：着力刻画杨志的精明干练，可是他却偏偏身不由己地钻进了八条好汉设下的圈套，这就起了反衬作用，衬托出起义英雄的多谋善断，机智勇敢，比杨志棋高一着。12. 作者为什么集中笔墨写杨志与众军汉的矛盾，而不是把晁盖等人的行动直接展示出 来?答：这样能让读者如坠云雾

7、，弄不明白晁盖等人如何下蒙汗药，等到作者交代出事情的 真相，读者才恍然大悟，不能不拍手叫绝。可见，这样写更能突出用“智取”计策的巧妙。13. 作者塑造杨志这个人物形象都用了哪些方法？答：间接描写：反面衬托 、侧面衬托；直接描写：心理描写、语言描写、行动描写、 神态描写。14.小说的环境分为社会环境与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分析其在文章 中起什么作用。答：自然环境：写天气酷热，为下文写众人行动困难和军士买酒解渴伏笔；黄泥岗上松 树林内，交待劫生辰纲的地方。社会环境：一方面是指当时的尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公 子王孙把扇摇”；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻

8、视，如“量你个遭死的军人“”芥 菜子大小的管职，值得恁地逞能”，揭示了内部的矛盾，交待了冲突的内因，也暗示了杨志 不得志于统治者的悲剧命运。小说的环境描写，在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则烘托人物性格与 暗示人物命运。15. 小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。明线是什么？暗线又是什 么？这样安排有什么好处？答：明线是杨志等人押送生辰纲，中计，丢失生辰纲；暗线是晁盖、吴用等人定计，劫 取生辰纲。作用是：第一，相互映衬，凸显主题。为了突出“智取”，明线对杨志的精细和周 密防范刻画得越细致，就越能衬托出暗线一方人物的智慧；第二，制造悬念，引人入胜。对 晁盖、吴用等人的行

9、动采取暗线写法，让读者猜不透，造成悬念，直到最后由暗线转到明线， 读者才恍然大悟。这就使故事更加曲折，增强了艺术效果。16.八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？答：（1）扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍；（2）挑酒故意不卖，激化押送队内矛盾，增 强诱惑力；（3）贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中无药；（4）故意抢吃另一桶酒，清除 杨志疑虑；（5）白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众军吃，使杨志的思想没有反复的余 地。（智用：天时；地利；矛盾；计谋）17. 卖酒的汉子道： “不卖！ 不卖！ 这酒里有蒙汗药在里头！” 他为什么要这样说？ 答：给老都管一个情面。他故意这样说，为了彻底麻痹杨志的警惕心理

10、。18.“贩枣子客人” 在一边的劝说有什么用意?2答：和白胜唱双簧戏,更加引诱杨志手下买酒喝,也更使杨志放松警惕。19. 文中从不同角度多次反复描写天气热，这样写的作用是什么？答：起到渲染气氛，描写人物活动的典型环境，烘托人物，推动情节发展的作用。 20.第 3 段写天热，与下文情节的发展以及人物间的矛盾冲突有何关系？答：天热不仅是故事发展的环境，而且直接推动了故事情节的发展。天热引发了人物之 间的矛盾冲突。21.本文反复描述天气炎热，详细描写黄泥冈买酒过程。这样写有什么作用?答：反复描写天气炎热，为后来杨志一行精疲力尽，口渴难耐，在黄泥冈买酒而中计埋 下伏笔。同时，这是因为杨志怕打劫，不敢早

11、起夜行的结果，从中也就写出了他的精细性格。详写黄泥冈买酒的过程，把如何“智取”写出来，是为了突出晁盖、吴用等人的智慧， 尽管杨志暗中窥望也看不出破绽来。杨志够精细、机警的了，但终归失败，说明他远比不上 智多星吴用等人。“智取生辰纲”紧扣一个“智”字，在这里得到体现，这样写，能增强作 品的感染力和艺术效果。22. 本文题目为“智取生辰纲”，理应重写晁盖吴用他们如何“智取”，可文章前半部分 只写了杨志一行的行动，这是否离题？为什么？答：没有离题。写杨志一行为后面生辰纲被劫埋下伏笔。写杨志处处小心，事事留意， 精明过人，更衬托出晁盖等人的“智取”。23.小说在情节安排上有什么特点？答：小说题为“智取

12、生辰纲”，但如何智取，晁盖、吴用等人如何安排的，并没有直接 写，这一方面照应了小说前一情节中吴用设计，另一方面则给读者留下了悬念。24杨志有没有“智”？他的“智”体现在哪里？从文中找出来并概括。答：有智慧。体现在更变起行时间，催促军健赶路，斥责虞侯，顶撞老督管，三问枣客， 警惕卖酒者。25杨志为什么要这样做？答：一方面是杨志为人谨慎的表现；另一方面因为这次押送是他唯一的机会，他一心想 做官，想飞黄腾达，光宗耀祖。害怕担当责任，只为自身考虑，不顾及其他人的感受，可见 他十分自私。26概括杨志的性格特征。答：精明、能干、蛮横、刚愎自用、自私、官迷（不必苛求词语相同，能够概括杨志的 性格即可。）27

13、.写杨志处处小心，除了突出杨志的性格特征外，对刻画其他人物形象与展开故事情 节有什么帮助？答：反衬出老都管、虞候与众军健的无知与草率；突出了吴用的“计”高一筹； 为后文逆转作好反面的伏笔，使情节更富有趣味性。28杨志为什么会失败？答：主要是杨志一方内部的分崩离析，杨志与军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。 其中最关键的是杨志与老督管的矛盾，老督管实际上是梁中书的代表，梁中书只是看中杨志 的高强武艺，是在利用杨志以确保生辰纲的安全，并非真心识才任用。正因为如此，老督管 是瞧不起杨志这个“遭死的军人”，站在军健、虞侯一方，孤立杨志。生辰纲被夺后，老督 管伙同虞侯、军健把全部责任都推给了杨志。杨志

14、内部的不团结反衬出了晁盖、吴用等八位 好汉的团结一致。杨志的“智”固比不上吴用的“智”，以杨志一人的“智”对晁盖等八人 的“智”，以不团结的集体对团结的集体，这导致杨志最终失败的必然性。29.综观全文,可以发现杨志是一个小心谨慎的人,那为什么最终他还是免不了落入圈套?3答：一方面是吴用的计策高妙无懈可击;另一方面是杨志简单粗暴的处事方式导致内部 矛盾激化,失败的结局在所难免.30.对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是( B )A.山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心 情节的发展。B.山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。C.山歌在结构上

15、巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另 一个主要人物-白胜。D.山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。31. 小说结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是(D)A采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。B采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复 杂，纵横开阖，取得了强烈的艺术效果。C采用补救手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有 吸引读者的艺术力量。D补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的 完整性。（“补叙

16、”是布局谋篇上的需要；是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末 交代，这样，既可以使结构紧凑，又可以使内容完整、深刻。）32.下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（B ）正是六月初四日时节，天气未及 晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 众军人看那天 时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。看看日色当午，那石头上热了， 脚疼走不得。那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘?A突出杨志谨小慎微的性格特征。B交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。c突出杨志的性格蛮横不近情理。D引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。33 对课文内容判断正确的一项是（c ）A

17、能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多 谋、敢向贪官挑战的战斗集体。B通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。 c本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。D故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。二、阅读智取生辰纲选段，回答问题。正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你 们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问 我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！” 那七个客人说道：“呸！我只道有

18、歹人出来，原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来 解渴，既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道： “你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们， 打甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与 你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，4打甚么不紧？我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一 大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶 洒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱 一桶，十贯一担。”七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不得， 做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去 夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出 来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，（）来劈手夺住，望桶里一（ ），便 （ ）了桶盖，将瓢望地下一（