《应用写作III》教学大纲

1、应用写作IIIPractical Writing III一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：24学时，实验：8学时，上机：0学时，实习：0学时，课外：0学时课程性质：选修开课学期：第3学期先修课程：汉语国际教育专业导论适用专业：汉语国际教育专业 教 材：通用管理文书写作精编，气象出版社；阎杰等，2013，第1版。开课单位：语言文化学院中文系二、课程性质、教学目标和任务本课程是高等院校汉语言文学专业的专业方向课。教学目标：通过本课程的教学，学生在阅读和写作的基础上，系统地掌握应用文写作知识和方法。任务：学生具有一定的应用文阅读和写作能力，为以后从事

2、管理工作打下良好的基础。主要内容：包括党政公文、事务文书、财经文书、公关文书4个模块，分概说、党政公文、计划、总结、简报、调查报告、讲话稿、规制、协议、广告、函电、楹联12章，既介绍应用文的基本理论，还讲解有关文体及文种的写作知识。重点：选择实际工作中适用范围广、使用频率高的会议通知、表格式计划、专题总结、主旨讲话稿、合同书、公益广告和商业广告，运用阅读、讲析、写作、评改相结合的方法，指导学生写出旨高、事精、篇顺、辞达的文章。三、教学内容和要求1.绪论（2学时）（1）了解应用文的产生与沿革； （2）理解应用文的含义与特点； （3）了解应用文的分类与作用；（4）掌握提高应用文写作能力的途径。重点

3、：应用文的特点。难点：应用文的程式性。2.党政公文（8学时）（1）理解党政公文的含义与特点；（2）了解党政公文的种类与作用；（3）掌握党政公文的格式；（4）掌握党政公文的行文规则；（5）掌握通知、通告、通报、报告、请示、批复、函的写作方法。重点：党政公文的格式；通知、请示、批复。难点：党政公文的主体安排。3.计划（2学时）（1）理解计划的含义与特点； （2）了解计划的种类与作用；（3）掌握计划的内容与格式； （4）掌握计划的写作要求。重点：计划正文的安排。难点：方案写作；表格式计划的编制。4.简报（2学时）（1）理解简报的含义与特点； （2）了解简报的种类与作用；（3）掌握简报的内容与格式；

4、（4）掌握简报的写作要求。重点：报道式简报。难点：专题简报的编写。5.调查报告（2学时）（1）理解调查报告的含义与特点； （2）了解调查报告的种类与作用；（3）掌握调查报告的内容与格式； （4）掌握调查报告的写作要求。重点：调查报告的调查与研究；调查报告主体的安排。难点：调查报告的选题；调查报告写法的多样化。6.讲话稿（2学时）（1）理解讲话稿的含义与特点； （2）了解讲话稿的种类与作用；（3）掌握讲话稿的内容与格式； （4）掌握讲话稿的写作要求。重点：主旨讲话稿的写作。难点：讲话稿与演讲稿的联系与区别；讲话稿的主旨确定与材料选择。7.规制（2学时）（1）理解规制的含义与特点； （2）了解规制

5、的种类与作用；（3）掌握规制的内容与格式； （4）掌握规制的写作要求。重点：规定、办法的写作。难点：规制制定的基本原则；具体规范的表述。8.协议（2学时）（1）理解协议的含义与特点； （2）了解协议的种类与作用；（3）理解备忘录、意向书、协议书的内容与格式；（4）掌握合同书的内容与格式； （5）掌握协议的写作要求。重点：合同书的订立。难点：协议条款的协商与表达；合同书格式条款与非格式条款的处理。9.函电（2学时）（1）理解函电的含义与特点； （2）了解函电的种类与作用；（3）掌握邀请书、倡议书、贺信、慰问信的内容与格式； （4）掌握函电的写作要求。重点：倡议书、贺信的写作。难点：函电格式的定式

6、与变式。本课程可选开实践训练项目序号项目名称所需学时内容提要项目要求实验类型必开选开1写作实践训练：通知的撰写1掌握通知的撰写格式并拟写、评改综合2写作实践训练：请示与批复1掌握请示与批复的格式并拟写、评改综合3写作实践训练：总结1学习撰写总结，并拟写总结综合4写作实践训练：函电1分析并讨论函电，熟悉函电的格式综合5写作实践训练：文本分析能力训练1掌握从文本得出结论的能力，掌握引证的方法综合6写作实践训练：逻辑思维训练1掌握总分总、递进、比较等结构思维方法综合7写作实践训练：语言表述训练1掌握语言的通顺、流畅、简洁和优美表述方式综合8写作实践训练：学术写作资料查阅方法训练1掌握学术写作所需要的资料查阅流程和方法综合四、课程考核（1）作业等：作业2次。（2）考核方式：开卷考试。（3）总评成绩计算方式：平时成绩占10%，作业成绩占20%，期末考试成绩占70%。五、参考书目1.应用文写