《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计及反思

1、黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计及反思黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计及反思黄鹤楼送孟浩然之广陵在古代众多的送别诗中，此诗堪称是千古绝唱、妇孺皆知的压卷名篇。本诗约作于开元十六年 (公元 728年)暮春，写的是时年二十八岁的作者与友人孟浩然的分别。 黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计一、课前交流，情境导入(一)交流谈话师：同学们喜欢听歌吗?(生回应)师：老师也喜欢听歌，因为每一首歌都传递着一种独特的情感。师：那我们就同听一首歌，听听这首歌又向我们传递着怎样的情 愫。用一个词、一个成语或一句话来描述一下。(二)听歌入情播放李叔同的送别曲，学生感受，并自由发表见解，师适时 评价。师小结：这是一首极具代表性的送别

2、歌曲，歌中长亭饮酒，古道 送别，人间的离别之情表现得凄美而又委婉。(三)导入新课师：今天老师不仅给同学们带来了送别歌曲，还给你们带来了一首送别诗，这也是我们这节课要学习的内容。看看诗人又是如何抒发 他的离愁别绪的。1(四)齐读课题黄鹤楼送孟浩然之广陵二、研读古诗，理清诗意(一)探究题目，交流收获1.齐读诗题，学生交流获得了哪些信息。2.用完整的话说说对诗题的理解。(指名说)3.找出诗题中的关键词(送)，板书换颜色，强调题眼。4.借助这个“送”字，进行离别的体验交流。5.介绍送别诗的来历。(二)研读古诗，感悟诗情1.通读全诗，扫除生字障碍。2.学习前两句。指名读古诗的前两句，教师适时点评。了解黄

3、鹤楼。(出示黄鹤楼资料)思考：这两句诗向我们交代了什么?(指名阐述，师适时引导。) 完整地解读一下这两句诗。(生：解读)出示：江南三月的风光图片让学生欣赏，并要求学生用学过的 诗句形容眼中所见的阳春三月，感受江南之美。预设：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ;草长莺飞二月天，拂 堤杨柳醉春烟;等闲识得春风面，万紫千红总是春师诵读苏东坡的一首词望江南补充画面的美好。交流初春，这样美好的时节，你们最想做点什么 ?( 郊游、访2友)小结，导入下两句的学习。3.小组合作学习后两句。进行小组合作学习，填写学习报告单。(生 4 人一组，师巡视、 指导)汇报学习成果。【】组学习报告单走近作者，了解李孟情深。师

4、吟唱毕业歌，体验不变的离愁。换位体验，这久久的伫立，此刻的李白会想些什么呢?(用“再也没有人与我再也没有人与我”的句式说一说 )小结板书。这就是朋友的情，这就是朋友的义，这真是：孤帆 尽，情永留。浓情诵读。4.诵读指导。出示常见的七言诗的节奏，进行体验朗读、展示朗读。(出示：故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下/扬州。孤帆/远影/碧 空尽，唯见/长江/天际流。)播放录音范读，比较不同的韵律节奏。(出示：故人/西辞/黄鹤楼，烟花三月 /下扬州。孤帆远影/碧空 尽，唯见/长江/天际流。)小结引导。古诗虽然有固定的节奏停连，但有时我们也可以随3着情境的需要，适当变换韵律，使朗读的效果达到极致。三、诗画

5、情境，升华情感(一)拓展训练送君千里终有一别，李白大诗人仅仅用 28 个字，将一幅送别的画面呈现在我们眼前，这真是诗中有画啊 !你看到了什么 ?(生自由描 述)“眼望孤帆尽，只见江水流”这真是诗中有话啊 !他们会说些什 么?想些什么?(生自由说)(二)以诗解诗师：黄鹤楼这一别，别出了李白与孟浩然的深情，别出了孟浩然与李白的深厚友谊，时隔一年李白仍旧不能忘怀，为这次离别又续诗 一首。出示：江下行去年下扬州，江送黄鹤楼。眼望帆去远，心逐江 水流。(生齐读古诗)(三)引读抒怀四、拓展延伸，提升能力小结作业一样的送别不一样的情怀，课下请同学们收集更多的送别诗，感 受送别的情怀，体验友谊带给我们的温暖和

6、感动。板书设计：黄鹤楼送孟浩然之广陵孤帆尽4情永留拓展阅读：黄鹤楼送孟浩然之广陵教学反思本节课我引导学生以读促悟，想象古诗所描绘的情景 ;以语言运用为中心，通过朗读、想象、合作、表达等多种方法培养学生的语感，激发学生的情感。让学生在彰显个性中，边学，边积累，边创造 ;让学生在自读中真正感悟语言文字的魅力，体验到成功的乐趣，得到情感的.陶冶。培养学生语言表达的能力，想象思维的能力。发掘诗句中关键词，利用图片帮助理解，有利于学生思维的活跃。拓展送别诗 积累扩大学生阅读量，进一步感受友情、友爱的温馨。总之，在课堂上，我本着充分相信学生，努力给他们营造一个宽松、和谐的环境，给他们自读自悟的机会，争取使学生都“动”起来，主动地参与到学习活动中去，达到“师生互动、生生互动”的目的。但是在实际教学过程中，也出现了很多不如人意的的地方，比如：1.在范读上还要多揣摩，从而更好的进行朗读指导。2.对学生的评价语言还比较单一，不能有针对性的进行多元的评价。但我相信，随着经 验的积累和不断地学习，我一定会有更大的进步和提高。?更多黄鹤楼送孟浩然之广陵文章推荐阅读：? 1.黄鹤楼送孟浩然之广陵扩写小故事集2.黄鹤楼送孟浩然之广陵作者生平3.黄鹤楼送孟浩然之广陵全诗意思4.黄鹤楼送孟