做时间主人教学设计

1、做时间的主人授课方案做时间的主人授课方案做时间的主人授课方案?做时间的主人?授课方案20212021学年度第一学期宋海波喀左县第四初级中学?做时间的主人?授课方案授课目的：教会学生怎样科学地利用时间。授课重点：利用时间的方法。授课难点：“一心二用法和捉拿“时间窃贼的方法。授课方法：解说法、谈论法。授课过程：一、导入新课：去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地赶忙呢？清早我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地搬动了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静静时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的赶忙了，伸出手遮挽

2、时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶灵巧俐地从我身上超出，从我脚边飞去了。等我张开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面痛惜。但是新来的日子的影儿又开始在痛惜里闪过了。同学们洋溢在字里行间的是一种什么情绪？对岁月静静流逝而自己一事无成的淡淡的悲伤，无力抓住时间的无奈。人忧如是时间的奴隶。对你有什么启示呢？要想有所成就，必定做时间的主人。二、解说新课既然大家都要做时间的主人，那么我们该怎样去做时间的主人呢？请大家认真地阅读课本26页-33页答复这个问题，并划出本课的重点语句，答复课本中的思虑题。组内显现补充：学生自学中发现的问题或不能够解决的难题，在小组内显现、商议，小组成员之

3、间相互补充。1、用“分计时：阅读?1分钟?后思虑：这个故事告诉了我们什么的道理？只要掌握好生命的每一分，也就掌握了理想的人生。说一说：1分钟你能做些什么？一分我能：想一个；两个；回上一学的知；能做一道；能看几个新；能整理自己的房；一分可做20多个仰卧起坐；一分能够做20道数学口算；能一个惊喜2、区分轻重缓急：课本28页该，这些事情刻怎样办理呢？假设吃完晚饭后，从7点9点半之间，有10项工作要做。来说说你的方案：教师点拨：做事情要区分轻重缓急，重重要急的事情第一做，重要不紧急的事情可晚一会做，不重要不紧急的事能够今后做或不做。参照：1、7:00-7:30帮妈妈做家务、看电视2、7:30-7:50

4、复习今天学的功课3、7:50-8:30完成老师部署的作业4、8:30-8:40和爸爸妈妈说说学校的事预习第二天的功课8:40-9:00、56、9:00-9:03给小学时最好的朋友打个。7、9:03-9:10阅读书报杂志8、9:10-9:20做自己喜欢做的事9、9:20-9:30写日记3、“一心二用“一心二用是什么呢？在本课就是学会利用时间兼备法，合理地利用时间。阅读课本30页?昌宁为什么迟到？?，答复以下问题：李林为什么说昌宁不会合理运用时间呢？答：因为昌宁不会运用时间兼备法。在听新闻的时候，手能够来做一些事情；电饭锅煮饭的同时，嘴能够来背单词。小结：昌宁之所以会迟到的原因在于他不会合理利用时

5、间。什么是合理利用时间呢？这是一种时间兼备法，就是利用做一件工作的空闲时间，同时做另一件或几件工作，也许是合理利用不同样器官，同时做两件或多件工作。昌宁怎样做就不会迟到了？答：昌宁在听新闻的同时，穿衣叠被、刷牙洗脸、打扫卫生这样可节10分钟；在电饭锅煮饭的同时，背英语单词又可节约20分钟，这样就能提前30分，就不会迟到了。4、捉拿时间窃贼一位贤人说过：“时间会翔，而你就是驾驶员。这说明我们就是时间的主人，可你会不会在不留意的刹时，让“时间窃贼把你可贵的时间偷走呢？说出捉拿以下时间窃贼的奇招“时间窃贼捉拿奇简单受网络游戏吸想做的事太多，做事有头无疑心不决，做事拖不会拒绝别人的请打没完没懒散与心理消5、准时是美德准时是讲诚信、讲信誉的详尽表达，是一种美德。你看了课本后，你同意康德的做法吗？为什么？你可否有不准时的经历？造成了怎样的结果？你可否遇到过不准时的人？当时有什么感觉？答：同意康德的做法。法郎，但他准时到达了朋友家，为他赢得了诚信和信诚然康得花了200誉，他这种准时的道德值得我们学习。三、课堂小结：1、我们应该怎样正确对待时间？2、做时间的主人，需要做到那