实验小学疫情应急预案

1、实验小学疫情应急预案为认真贯彻相关指示精神，扎实做好学生开学前的疫情 应急处置工作，保证学生开学后良好的教育教学秩序，按照 “细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原那么，按 开学后“一日常规”各个环节制定突发应急事件处理的工作 流程，使我校全体师生一日流程科学化、标准化、规范化、 清晰化，保护广大师生的身体健康，提高学校的防范和应急 能力。一、组织领导组长：*副组长：*组员：*二、开学值班安排：总督班校长：*督班校长：*轮值，负责值班当天整体工作值班中层：所有中层干部轮值，负责级部学生秩序维护 及处理突发事件，并及时上报。（*负责上报突发事件，* 负责消毒，*负责安保，严禁外来人员入校，

2、不参与值班）值班教师：4人，负责测体温（班主任除外）班主任、副班主任：提前到校，在班级测体温，维持秩 序，处理突发事件。班主任安排专人负责教室每天通风，每 次不少于30分钟。下午放学后进行消毒和通风。三、应急处置流程：（一）入校时门口检测具体流程：.值班人员7：00前到岗。当天值班校长、值班主任、 值班教师检测体温登记正常后，佩戴袖章、戴好口罩、医用 手套进入工作岗位。值班教师逐一对进入本通道人员进行体 温测试，测试体温的同时询问近期出行情况及体温情况。值 班主任负责维持秩序、引导学生。.入校师生在校门口南北两侧自动按照学校点点排 队，间隔1米。（学校开学后实行分级部错时入校，3路检 测点，学

3、生分3路、间隔1米进入校园。）.体温异常处置流程：（1 ）假设发现体温超过37. 3 （含37. 3）的学生， 迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧超过37. 3C （含 37. 3）,立即汇报带班的副校长，带班校长立即启动应急 预案。同时，打 通知*和班主任，并马上关闭通道，由 总务处安排专人进行区域消毒。值班老师负责维持好秩序， 引导学生仍然间隔1米，从大门南侧测温进入。（2）值班老师将发烧学生带入学校临时隔离室，再次 用水银温度计对学生进行体温检测，并询问起旅居史及家庭 成员情况，登记信息，进行观察。一旦校医确认体温等于或 超过37. 3C或有咳嗽、腹泻等病症，并通过流行学病史询问 追

4、查，如果发烧学生不是来自疫区，没有与确诊病例或疑似 病例接触史，由家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发 热门诊进行核酸检验。如果学生有以上任何旅居史或接触 史，值班老师马上联系120,同时上报教体局防控办和疾控机 构。随后，学校要主动追踪学生的就医情况，及时排除疫情。注意：发热师生员工体温高于37. 3C,经筛查后到医院 就诊的，要全部进行核酸检测。根据相关要求及诊疗规范， 检测结果阴性的，发热等病症消失后可返回学校工作、学习； 核酸检测结果呈阳的，应立即由负压救护车转运至定点医院 实施诊疗。核酸检测结果应第一时间由接诊医院反应学校或 学生家长。（3）异常人员带离后，工作人员登记现场师生员工

5、个 人信息，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩， 勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常 在校学习生活。没有接到排除信息前，有关现场人员不得离 校。（4）体温低于37. 3C,由校医和定点医院根据实际， 决定继续观察、返回恢复正常学习工作或启动应急处置。（5 ）家长到校后，填写学生请假条，接孩子到定点医 院诊治，班主任做好随访和病因追踪记录。体温异常学生被 带离后，隔离室工作人员进行区域全面消毒。（二）教室检测流程.学生间隔1米以上进入教室坐好，班主任7:10、下 午2：20之前用红外线测温仪对学生进行体温复测、记录， 体温异常者按应急流程处置。.发热学生处置流程：（1）

6、老师正在上课，突然发现学生不适，马上对该生 进行体温检测，发现体温超过37. 3。，立马上 通知*。（2）班主任通知级部主任和家长，然后把其他学生带 到备用教室，安排班长对其他学生进行体温测量，无异常后 组织学生继续上课，同时班主任通知该生家长到校时提醒家 长不要乘坐任何公共交通工具。（3 ）当日值班领导做好防护把学生带到隔离室，用水 银体温计再次对学生进行体温测量、登记信息，仍超过 37.39，按流程（一）进行。班主任做好随访和病因追踪记 录。体温异常学生被带离，进行区域消毒。（4） *接级部主任 后马上通知医务人员穿防护 服、戴手套、口罩和防护面罩到对教室和学生行走过的地方 进行全面消毒。（三）学生课间分区、上厕所、洗手流程学生有秩序排队走出教室。期间不聚集，保持1米距离。 学生在家带足热水，课间尽量不再打水喝。每一层楼都设有 课间值勤教师（各级部安排），重点提醒学生轮流如厕，讲 秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。（四）学生口罩破损领取应急口罩流程。班主任或其他学生发现有同学口罩破损或弄脏，马