申论模拟卷75套-预测试卷

1、资料1最近一份显示，厦门市中小学生心理健康问题正日益突出，在接受的 400多名有心理疾病的学生当中，小学生、初中生、高中生的比例分别为 243，462，295。初中生的心理问题最为明显，但这部分学生的心理问题大多在幼儿阶段已经形成。疾病分类方面，人际交往占 338，主要表现为与长辈、平辈交往角色定位不清，交往存在等；学习方面的心理问题占 276，包括学习困扰、焦虑、厌学等；各种心理压抑、焦虑、疑虑、强迫等198；迷茫 128，包括早恋、的有 34。性生理和性心理方面的困惑等；由心理发展为精神耐人寻味的是，们一致认为，中小学生的心理问题数是性的，而大多数是由于家庭(家长)不正确的教育和家庭环境造

2、成的，而大多是来自于家庭环境和家庭(家长)的不正确教育。“如果家庭教育不当，还会造成对学校教育的抵消”。2最近，关于对在校学生的中，高频率出现的一个词-，其中又以高校学生居多。一些统计数字和原因，足以引入深思当代大学生心理脆弱以及相关的社会问题。导致当代社会大学生心理疾病的诱因中，外界刺激导致的心理压力排第一位，包括就业、经济、学业各个方面；由于人际关系处理失当造成的心理失衡排第二位；而情感则由数10 年前的第一位降到了第三位。而且，由于心理疾病的隐蔽性和积累性，它长期未得到应有的重视，由此导致了不少本可避免的悲剧。3.一个 16 岁的少年因为向要一双旅游鞋，给他买过为由了，仅仅因为买一双旅游

3、鞋的没有满足，少年从楼上跳下，结束了年轻的生命。7 月 15 日 7 时 30 分，哈尔滨市道里区三孔桥上悬挂着一个年轻的女人，准备跳桥，救下。询问其原因，原来女青年从外地来哈尔滨看在这里工作的男友，两个人发生口角，女青年一时想不开想要。7 月 17 日 10 时左右，道外区北十二道街，一个中年男子从 6楼跳下，当场身亡。据邻居介绍，这个中年人与妻子离婚，孩子被妻子带走，自己独自一人在家，感到心里憋闷，于是纵身从楼上跳下。7 月 18 日，一名刚上小学 3 年级的 12 岁，只因听说学习成绩不太好，在自己的家中上吊。当时给开家长会的打，询问学习成绩。说，不太好，回去再说吧。没想到回家看到的是女

4、儿的身影。4据介绍，我国目前有精神疾病患者约 1600 万人，精神疾病在我国疾病总负担中首位。此外，受到情绪和行为问题困扰的 17 岁以下的未成年人，约有 3000 万。如果不加以疏导和治疗，这些精神处于亚健康状态的人群，很大一部分会成为精神疾病的后备力量。随着社会的发展，精神疾病已成为影响人们健康的主要疾病。物质依赖、儿童和青少年心理行为问题等日益突出。在我国，精神疾病约占疾病总负担的 20，到 2020 年将上升到 25。因此要采取积极的预防和控制措施，遏止这种上升势头。5据了解，目前我国城市普通人群心理健康知识和精神疾病预防知识的知晓率尚不到30。一项对22 个省市的显示，中国儿童、青少

5、年行为问题的检出率为 1297，在人际关系、情绪稳定和学习适应方面尤为突出。有关数据显示，有焦虑不安、恐惧、神经衰弱和抑郁情绪等问题的大学生占学生总数的 16以上。近十几年来，中国社会经济的快速发展、竞争压力的增加等社会，导致儿童行为问题，中学生、大学生的心理卫生问题有明显增加的趋势。因心理和行为问题导致的恶性事件屡有发生。吸烟、吸毒、酗酒、少女怀孕等现象的发生率也呈上升势头。而面现代化进程的急剧加速和与之相伴随的心理问题的明显增长，中国精神卫生工作队伍无论在和经费投入上都缺乏足够的准备。有提出，对于儿童青少年心理健康问题，要依靠学校现有的工作队伍和网络，在精神卫生专业指导下，有针对性地面向学

6、生开展心理健康教育，使学校心理辅导和心理队伍建设制度化、规范化，逐步实现所有辅导和知识和技能水平。培训后上岗、持证上岗，保证其理论6据估计，现在城市老年人及其家庭成员和看护者关于老年痴呆、抑郁等疾病的预防知识知晓率仅为 25左右，预计 10 年后能提高到 60。抑郁症患者接受合理治疗的比例也将从现在的 25上升到 2010 年时的 40。精神症患者的治疗率将达到 60。为提高精神卫生服务的质量，精神科医生的数量将从现有的 15 万名增加到 2 万名，一半以上的县级综合性医院将开设精神科或心理科。7.升至初二时，成绩莫名其妙滑到第七名，心里很是郁闷：班长的职位没了，老师不重视我，反倒时常拿那些尖

7、子生的“光辉事迹”来讽刺我。我觉得都是鄙夷的。那段时间心里积郁着苦恼，有点自暴自弃，原本开朗的性格变得看眼神谨慎和猜疑，我想：“完了，人生算是完了。”所幸的是发觉了苦恼，他和我谈了很多他年轻时遇到的挫折，包括他考大学落榜复读时的心情，他说：“人就好比一台电脑，文化知识是硬件，心理素质是，要想用这台电脑干出成绩，就必须软硬兼施，双管齐下。人生几十年，到处都是荆棘和挫折，谁没有摔倒过?摔倒了，不光得站起来，还得想想自己为什么会摔倒，谨防下次磕在同一块石头上。不要怨天尤人，不要也不要过分责怪自己，要树立正确的人生观”中伤，一席话让我开，自己也思考了很多，那些迷茫啊，困惑啊，都烟消云散了，眼前又是一马

8、平川。通过自己的努力和的鼓励，成绩又跃居第一。现在想来，人生关键处通常只有几步，走不好，就容易导致偏差。这时，父母和老师的及时指点就显得尤为重要。8显示，约有 23的大学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。除交际外，学习就业压力大、恋爱情感波动、缺陷等也是困扰大学生的重要问题。约有 30的大学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。即将毕业的，已经参加了 4 场招聘会，都没有找到合适的职位

9、，心情极度沮丧。“我今年要从医大毕业，却没有办法进入好的医院工作，我甚至不敢想明天会是什么样子。我不是瞎子，但却是择业时的盲人。”还有近 35的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而，甚至造成悲剧。“在大二时，前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我始终无法忘记，至今觉得无法解脱。”发现，14的大学生出现抑郁症状，17的人出现焦那名虑症状，12的人存在情绪。而且，学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级出现依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱；三年级集中在自我表现发展与能

10、力培养、人际交往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。而和城镇大学生相比，农村大学生的心理问题则一些。过度的压力使大学生们在情绪上容易失落苦闷。一名接受前途渺茫，对一切都觉得的大二学生说：“我总是有一种难以言状的苦闷和抑郁，感到无味，老是想哭，但又哭不出来，即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情。现在我睡不好，经常做噩梦。”针对本次中显示出来，心理师、哲学硕土分析说，从身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的，强烈交往的需要与孤独感的，理想与现实的等一系列问题。这些如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容

11、易出现心理，影响的健康发展。从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势，“中心”地位受到，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生占了很大的。独生上述问题。常常带有自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易9据有关资料统计，40以上的教师存在着不等的心理健康问题，加强对教师心理健康教育的心理疏导工作，成为师资队伍建设的又一课题。有这样一些教师，他们恨铁不成钢，有份听从他的教诲，不允许学生个性的发展，更“责任心”。要求每一位学生都温顺地学生的顶撞和抵触，学生天经地义就得听老师的，不能学生，只要学生稍有不敬，听课不认真，成绩不过关，教师立即火冒三丈，心态失衡，学生就会遭到体罚或变

12、相体罚。有关，某教师因学生纪律，要看看学生的脸皮有多厚，就用小刀剐学生的脸。还有的让学生打学生等等。都说明了过于责任心导致了教师心理失控，带给学生的将是说不尽的。学生还能再信任这样的教师吗?还能愉快地学习吗?自尊心、自信心能不受到吗?在他们天真活泼的心灵上能不留影吗?还有一些老师迁怒于学生。由于与其他教师有，嫉妒同学及平行班的教师。或者学校的考核评价不科学、不合理，内心承受不住，于是把成人间明争暗斗、勾心斗角、相互诋毁的言行带进了课堂。还有把在社会上和家庭中受到的怒气和怨气，都发泄到学生身上，这种内心狭隘的老师怎能教出待人、心胸宽阔的学生，怎能不影响学生的心理健康？10.上周，我市某高校一名即

13、将毕业的大四男生在寝室内以上吊的方式结束了自己年轻的生命。据知透露，该同学行为可能与就业不顺利有关。据了解，他是我省友谊县人，今年 24 岁，应届毕业生，学的是机械专业。在刚刚召开的招聘会上，没能找到理想的工作，回来与女友发生了点小摩擦后，自己回到寝室，趁同学不在的时候了。11在大学“珞珈山水”job 版上看到一个题为我现在终于被得了的帖子时，很受-就业压力下人的心态都成什么样子了!帖子的内容是这样的：大概是前天吧，听说摔了一架飞机，死了 50 多人。知道消息后的第一感觉就是-又多了 50 个职位。真的，没有惊讶，没有痛惜，就是长吸一口气，心头一爽，又多了 50 个职位。真想查一下，那些倒霉的

14、人都是哪个公司的，我好去投份简历-的摩登时代里面有类似情节，当流浪汉发现一家商场的看门人摔断腿后的第一反应是冲进去应聘看门人职位。【参考】近年来，社会各界的心理压力都越来越大，而最多的就是学生的心理压力问题。现在学生事件成为一大景观，其原因既有社会、家庭的，也有来自教师、学校教育的不完善等。学生的心理健康问题直接关系到他们的成长和整体素质的提高，关系到家庭的和社会的稳定。因此，必须尽快地解决，而解决这个问题需要全社会的共同努力。2【参考】了解心理学知识，学会疏导和调节自身心理的方法。能够调节自己的情绪，寻找合适的；提高自信，保持健康的心态；孤僻，达到人际的和谐。开办家长学校，改变家长传统的教育

15、方式。家长学校是一种有目的、有针对性、主动的提高家长素质、改善家庭教育方式的途径，它比一些大众更具有指导意义。媒介的宣传对家长的影响改善社会大环境，消除其消极方面对中小学生的影响。社会各界应努力为青少年创造一个扶危济困、尊老爱幼、崇尚科学的良好的社会氛围；同时加强规范网吧、电子厅、歌舞厅等公共抓住课程所的经营行为，努力为青少年创造一个良好的社会治安环境。契机，开展有效的心理健康教育。学校要多开展适合他们心理特点的有益活动，采取各种方法拓宽预防康。，让心理问题远离中小学生，保证中小学生的心理健3【参考】加强大学生心理健康教育加强大学生心理健康教育是培养高素质合格的迫切要求，是帮助学生成长成才的迫

16、切要求。当前，进一步做好大学生心理健康教育工作应做好以下几点：充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。课堂教学是大学生政治教育的主阵地，也是大学生心理健康教育的主阵地。在哲会科学课中特别是政治理论课中开设心理健康教育课程，并有针对性地开设相关选修课程，加强心理健康教育，提高大学生的心理素质。课堂心理健康教学必须结合实际，不断丰富教学内容，改进教学方法，多通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高教育效果。积极引导大学生保持健康向上的心理状态。保持良好的精神状态，有利于从根本上消除心理。广泛开展心理健康宣传教育，组织大学生举办心理健康宣传日(周)，举办心理健康讲座和心理知识竞赛，开办网

17、上心理健康栏目，并发挥学校广播、电视、校刊、校报、橱窗、板报和校园网络的作用，宣传普及心理健康知识，营造心理健康教育良好环境。广泛开展深入细致的谈心活动，加强、感情、心理的交流与沟通，做到“一把开一把锁”，化解，润物无声。广泛开展丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，使大学生在活动中精神生活得到充实、心理品质得到磨练，心理素质得到提高。切实帮助大学生解决实际问题。学习生活中容易诱发心理问题，解决实际问题有利于解开心理疙瘩。心理健康教育说到底是做人的工作，必须把解决心理问题与解决实际问题结合起来。必须采取切实措施，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，特别

18、是要做好高校贫困家庭学生资助工作、毕业生就业服务指导工作、大学生管理和服务工作，以缓解来自经济、就业、学习和生活等方面的压力。认真做好大学生的心理效方法。通过开展个别工作。心理是帮助大学生解疑释惑、消除心理的有、团体、网络、书信等，为大学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。做好新生、应届毕业生、家庭贫困学生，特别是学习学生、失恋学生、学生、言行异常学生的心理辅导和工作，帮助他们化解心理压力，克服心理卫生机构进行治疗。发现存在严重心理和心理疾病的学生，应及时转移到专业努力构建和完善大学生心理健康教育工作体系。心理健康教育是一项新的工作，必须建立新的工作体系。当务之急应建立体系，研究制定符合我国社会文化条件，适合学生的心理健康素质标准，组织工作，设立大学生心理素质，增强教育的针对性和工作的预见性。应建立心理问题高危的预防和干预体系，做到尽早发现、及时预防、有效干预因严重心理或他人事件的发生。应建立心理健康教育具体工作体系，在学生工作系统设立专门部门，配备专业，具体负责组织实施大学生心理健康教育和