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文档简介

1、认识直角二年级上册一、复习引入，揭示课题（一）复习旧知（ ）（ ）（ ）顶点边边你还记得角的各部分名称吗？猜一猜，哪个角大？一样大一样大 角的大小与边的长短无关。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。一、复习引入，揭示课题这些图形中有角吗？（一）复习旧知一、复习引入，揭示课题（二）揭示课题这些角都是直角。这些角有什么特点？二、认识直角找一找生活中的直角：二、认识直角你知道三角尺的直角在哪里吗？请指出来，并指出它的顶点和边。这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。直角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角谁聪明谁来猜

2、？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角谁聪明谁来猜二、认识直角辨别直角：下面图形中那些角是直角（用三角尺上的直角比一比）二、认识直角辨别直角：总结方法：先将三角尺的顶点和角的顶点重合，再将三角尺的一条直角边跟角的一条边重合，看三角尺的另一条直角边是不是也和角的另一条边重合，如果没重合，这个角就不是直角，如果重合，这个角就是直角。点点重合，边边重合。 用纸折一个直角吗，摸一摸，说说有什么感觉和发现。二、认识直角制作直角你知道怎样画直角吗？二、认识直角二、认识直角学生试画直角作品展示，评价作品教师示范三.巩固提升1.用三角尺比一比课本封面上的角是不是直角。2.数一数下面图形中各有几个直角。四.总结谈谈今天的收获：1.认识直

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