冀教版六年级英语下册Lesson 14 Tomorrow We Will Play 教案与反思1

1、六年级英语教学设计落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的己亥杂诗其五李坑学校李忠华课题Lesson14TomorrowWeWillWorkandPlay课时One课型New教学目标教学重难1、使学生能听、说、读和写词汇：will,tomorrow，pick，beautiful，angry，flyakite，wrong，inthepark.2、学会在将来时态中使用“will”。“will”在将来时态中的使用点导学过程一、Warmingup1、Greeting：2、Review1）、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Letsgotothe_（场所）to_（动词）_（名词）。Eg:L

2、etsgotothebathroomtowashourhands.LetsgotothelivingroomtowatchTV.Letsgotothegymtoplayping-pong.Letsgototheparktoflykite.2）、做游戏“MemoryCard”来复习动词的三种时态：挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成“过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。3）、介绍will是begoingto的另一种表达方法，然后在黑板上将来时态的部分加出第四栏，给

3、出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。4）、小组活动：将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕“Whatwillyoudointhepark?”展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。YesterdayAteTodayEatTomorrowgoingtoeatWilleat二、Presentation1.自由朗读课，回答问题：Question:A:WhatwillJennyandDannydo?B:WhatwillDannydointhepark?2.Readingfollowingthetape.三、PracticingA:仿写句子：Eg:p

4、encilTomorrowIwillwriteastory.1.book_2.kite_3.skippingrope_4.park_5.grass_B:用所给词适当形式填空：1.YestedayI_(go)totheparkwithmyparents.2.LiMingalways_(go)toschoolbybus.3.TomorrowI_(go)tolibrarytoreadabook.4.I_(go)toBeijingnextholiday.5.LasthoidayI_(help)mymotherwithhousework.四、Homework:Doactivitybook五、Blackboard：Lesson14TomorrowWeWillPlayYesterdayAteTodayEatTomorrowgoingtoeatWillet【素材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气