小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-7妈妈睡了教案

1、7 妈妈睡了一、导入。同学们，今天咱们继续学习第七课，（板书课题，学生书空。）一起读: 7 妈妈睡了。二，生字检查（相机正音）正式进入新课讲解前，老师想考考大家生字的掌握情况，有信心吗？小火车哪里开？我喜欢这个同学，声音真洪亮。一起读！一听，就知道同学们回家复习生字很认真。（出示词语）现在还认识吗？咱们小组比赛一下，怎么样？每组读一个，每个词语读两遍，一组，开始！男生女生要不要比一比？男生读一个，女生读一个，每个读两遍，男生准备！三，课文分析请大家再次看到标题:妈妈睡了，那么妈妈睡得怎么样呢？睡梦中的妈妈又是怎样的呢？想不想知道?那就请你拿起你的笔，一边读课文，一边用横线勾画出相关的词语，或者

2、是句子，开始。找到答案的同学请用坐姿告诉老师。第一个问题，妈妈睡得怎么样？请你说！你能给大家读一读这一段吗？谁能读出妈妈睡得好熟，好香的样子？谁还能读得更熟更香？真好！那妈妈明明是哄我睡觉，为什么自己先睡着了呢？请你说！你真是个会读书的孩子看来老师的问题难不住大家哦，那么第二个问题来了，睡梦中的妈妈又是怎样的呢？谁知道。同学们真厉害，答案找得又快又准！（你能把这几句话完整地说一遍吗？同学们可以吗？）。【真美丽】哪里写出了妈妈的美丽？老师想请一个同学来读读这段，其他人一边听，一边结合课文和图片，找出相关的词语或者是句子，用波浪线画出来。找到的请举手。（板书）（看板书）这么美的妈妈想不想赞美一下？

3、我们一起读！睡梦中的妈妈多美呀！她有（看板书）注意:中间的“的”要读得轻而短，再来一遍！（看板书）小练笔:你能想出更多这样的短语吗？如果你能从上面选几个词，按照老师给你的提示，赞美一下你的妈妈，就更厉害了，谁愿意试一下？真好，如果你们今天回家把这些句子说给你的妈妈听，妈妈肯定非常高兴。【好温柔】睡梦中的妈妈不但很美丽，而且很温柔。“温柔”什么意思？谁来猜猜？看这两幅图，你觉得谁更温柔？既然妈妈睡得这么美，这么温柔，那咱们在读的时候也应当温柔一点，请你自己试着多读几遍，同桌之间可以互相听一听。开始。谁能读出妈妈的温柔？谁能更温柔？一起读！老师来听听谁最温柔！老师还有一个小小的疑问，为什么小作者看

4、到妈妈微微地笑着，就会想到妈妈又想好了一个故事呢?注意这个“又”字。看，这个标点符号叫什么?（省略号），那妈妈她可能还会想到什么呢？请你说（你想象力太丰富了）。谁还想说？（你是个爱思考的孩子）【好累】小作者看着眼前的妈妈，觉得她真的好累呀，请你自己读读第四段，思考:哪些地方告诉我们妈妈很累？谁知道？还有谁要补充？预设：a“呼吸那么沉”说明妈妈因为太累而睡得很熟、很香。B“额头上微微渗出汗珠”说明妈妈肯定干了好多活儿，非常辛苦。C“窗外.听不到”说明妈妈真的太累了，睡得太沉了。小结：妈妈干了好多活儿，好累呀，所以睡得好熟，好香，呼吸那么沉，额头上渗出的汗珠已经粘住了头发。小鸟的声音，风儿的声音，一切的声音，妈妈都听不见，因为妈妈实在是太累了，睡得太沉了。妈妈为什么那么累？请你认真读读最后一句话。你体会到了什么？请你来说！谁还有想法？我爱妈妈，妈妈也爱我，是呀！同学们说得真好，我爱妈妈，妈妈也爱我，不然妈妈就不会为我干了那么多活儿了，我也不会心疼妈妈，让妈妈多休息了。四，总结好了，同学们，今