初中语文人教版（部编）七年级下册10老王_第1页
初中语文人教版（部编）七年级下册10老王_第2页
初中语文人教版（部编）七年级下册10老王_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 老 王 导 学 案学习目标:1整体把握文章内容，揣摩语言，深入领会关键语句（即那是一个幸运的人对不幸者的愧怍）的含义。（难点）2体会作者的善良，学会以善良体察善良,引导学生学会善待他人，关注生活中的弱势群体。（重点）学习过程：一、激趣导学 假如你在街上走着，一个乞丐拦住了你。他衣衫褴褛，向你祈求一些施舍，这时你会怎么想怎么做呢？请你们根据内心最真实的想法做出回答。二、自学指导1、走近作者杨绛,（ ）、（ ）。译著有（ ），散文集（ ） ，长篇小说（ ）。钱锺书，学者，作家，著有小说（ ）。2、给下列加点字注音。塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ） 翳（ ）骷髅（ ） 绷（ ） 滞笨（ ） 愧怍（

2、 ）3、解释下列词语。愧怍： 滞笨： 取缔： 4、走近老王谈谈你对文中人物的印象。速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人 两方面考虑） 5、评说老王（1）.老王的生活很苦，表现在哪些方面？_ _ （2）.老王的善良表现在哪里？_ _ 三、合作探究品味老王老王所做的哪一件事最使你感动？为什么？在这个片段中打动你的是哪些细节？为什么？我认为打动我的细节是 （第几自然段的某某句话），原因是 。善 待 老 王1、“我们”一家是怎样关爱老王的？_四、精讲实练怀念老王1、善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有何感受呢？ _ _ 作者为什么能够那么关心老王?（提示：社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？）_ _ _ 五、测评达标：归 纳 主 旨本文透过描写老王（ ）的生活，记叙了“我”与老王（ ）的几件小事，突出了老王（ ）的品质，表达了作者对（ ） ，含蓄地提出了（ ）的社会问题。六、拓 展 延 伸 关注老王学习了本文之后，你准备怎样对待身边的“老王”呢？送人玫瑰,手有余香。 不要按捺住自己的热情,应该拿出来为别人打通幸福的道路。假如我是一团火,就为他人 ；假如我是一朵花,就为他人 ；假如我是一颗星,就为他人 。 七、布置作业1、在生活中你得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论