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文档简介

1、Word - 3 -祝你新年快乐-幼儿园小班语言教案小班优质语言教案祝你新年欢乐活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2、能较连贯的回答教师提出的问题。3、初步体悟共享的欢乐。活动预备：贺卡若干、油画棒、动物图片。活动流程：1、展示贺卡，引入故事。小伴侣，教师昨天收到了一份特殊的新年礼物，是什么呀？（贺卡）你们猜一猜这张美丽的贺卡是谁送给我的？师：由于新年快到了，小老鼠波波特地画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜爱吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王教师可喜爱这张卡片了。2、展示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡，引领幼儿猜测。波波不仅送贺卡给王教师，他还画无数的贺卡

2、给她的好伴侣，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？这些贺卡是送给谁的？为什么？3、老师叙述祝你新年欢乐的故事。到底送给了谁，我们来听故事祝你新年欢乐边讲故事的内容，边展示画图鱼（送给小猫咪）、萝卜（送给小兔子）、蜂蜜（送给小黑熊）、苹果（送给小红鸟）。讲到波波听到敲门的声音，打开门一看本来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给自己时，请幼儿猜猜看，它们画了什么送给波波。谜底揭晓：展示画图-大红蛋。4、研究：（1）为什么波波要画贺卡送给她的好伴侣？（2）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝愿的话？5、激活幼儿制作贺卡的意愿。我的创新新年快到了，我们也在图画纸上画好伴侣喜爱的东西，祝他们新年欢乐！先引领幼儿说一说：我要画XXX，想送给XXX，祝他新年欢乐！6、延长活动：区角活动制作新年贺卡。小结及反思：因为家长的宠爱，无数孩子都是以自我为中心，眼中惟独自己没有他人，不懂得体贴他人，更不懂什么是共享。按照纲要：进展幼儿社会认知能力，培养健康乐观的社会情感，熟悉并体悟人与人之间的体贴、配合的重要和欢乐。我设计这个活动，通过过新年互送贺卡的办法，让幼儿初步理解共享

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