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文档简介

1、Word - 3 -小猪的野餐-幼儿园小班语言教案小班优秀语言藏匿课教案小猪的野餐活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引领幼儿利用相关信息发觉、思量和叙述。2、萌发幼儿初步的共享意识。活动预备：图片若干活动过程：一、展示图片，引领幼儿观看，大胆叙述（一）、了解小猪要去野餐，观看小猪野餐的事物。1、这是什么地方？（草地、公园）2、看看草地上有什么呀？3、看！谁来了？小猪长得怎么样？4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？6、小猪带来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）7、数数看，一共有几样好吃的东西？二、引领幼儿按照情节思量、猜想1、来了一位小

2、猪的伴侣，伴侣有长长的尾巴，是谁呢？（小猴）2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”？4、小猪说：“好啊，你是我的好伴侣”5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？6、小猴子拿到了桃子怎么说：“感谢！”7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，）8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么？（面包）10、小鸟吃到了面包怎么说：“感谢！”11、小猪真兴奋，有两个好伴侣来和它一起吃。12、小松鼠来了，它喜爱吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（老师拿走橙汁）看看什么东西少了？13、老师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲）14、看小猪是用了什么方法？（气球带着棒棒糖送给了云朵）15、现在小猪还剩下几样东西？16、为什么小猪的东西越来越少，它却很愉快呢？17、好吃的东西给谁了？给它的好伴侣了它觉得很愉快。18、你们平常有没有把好吃的东西送给好伴侣吃，你们兴奋吗？小结：好东西和好伴侣一起共享是件很愉快的事情，以后有

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