心理健康活动月方案

1、心理健康活动月方案为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，结合xx区教育厅关于开展20 xx年全区高校大学生“2”心理健康教育活动月活动的通知（教思政20 xxx号）的要求，决定开展我校大学生“2”心理健康教育活动月活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题珍爱生命，放飞梦想。二、活动宗旨通过组织开展以“珍爱生命，放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活动，引导我校学生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之美好、体悟生命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值，培养学生的善良之心、宽容之心和感恩之心，保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的幸福。三、活动时间20 xx年4月中旬-

2、月下旬。四、活动对象全校在读本专科生。五、活动内容围绕“珍爱生命，放飞梦想”主题，组织学生开展心情征活动、团体心理辅导活动、校园心理情景剧展演活动。六、材料报送要求1征活动各学院分别至少报送篇心情征作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参加20 xx年全区高校大学生2心理健康教育活动月“心情征”评选。2团体心理辅导活动各学院分别至少报送10张图并茂的活动照片，每张照片附200字以内字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖1名、三等奖20名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图

3、并茂的活动照片代表学校参加20 xx年全区高校大学生2心理健康教育活动月“阳光风采照”评选。心理情景剧各学院至少报送1个情景剧作品，校大学生心理健康协会、大学生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品，并于月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处，学校将在月2日前组织专家对所有作品进行现场评选，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加20 xx年全区高校大学生2心理健康教育活动月“心理情景剧”比赛。4征及照片提交时间请各学院于20 xx年月1日前将相关征作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。或拷贝到xx楼学工处老师处。各学

4、院、部门：为进一步深化我校学生心理健康教育工作内涵，经研究，决定举办xx学院第十一届“5?25心理健康活动月”系列活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题青春梦健康心同伴行二、活动时间20 xx年56月份三、组织单位主办：xx学院承办：学生工作处协办：教务处校团委后勤处保卫处大健康学院四、活动内容（相关活动方案见附件）（一）校级活动1.开幕式暨趣味心理运动会2.“最美心灵使者”选拔赛3.青春健康主题辩论赛4.关注教师心理健康主题活动（见补充通知）5.心理健康教育先进集体与优秀个人评选活动6.闭幕式暨总结表彰会（二）院级活动各专业学院根据本院学科特色和专业特点，自行组织开展丰富多彩的心理健康知识

5、普及、宣传教育等活动，活动结束后将本院活动相关材料（通讯、简报或总结）及时报学工部心理健康教育中心。五、相关要求（一）根据统一部署，各学院、相关部门积极配合，以保证本次活动顺利进行。（二）各专业学院的活动开展由该院心理工作站牵头、院心理健康部负责具体落实、学校心理健康教育中心专兼职教师为该院提供专业指导。（三）加强沟通交流，未尽事宜承办方将以补充通知予以告知。联系电话：xx学院20 xx年5月15日进一步推动我校心理健康教育工作，深化情商教育品牌，活跃校园心育化氛围，提升大学生心理健康素养和积极心理品质，现决定开展第二十二届大学生心理健康活动月。一、活动主题：点亮心灵之烛，点亮新光大道二、活动

6、对象：全校学生三、活动时间：20 xx年月-6月四、组织机构：主办：党委学工部心理健康教育中心协办：大学生心理健康教育联合会，各学院心理二级站及院心理健康协会五、活动安排（一）春季“抑郁”宣传1时间：17-202地点：情商成长营组织单位：校心联4活动内容：在化广场宣传点进行摆摊抑郁知识宣传，进行“你好，陌生人”的活动报名，让两个心有疑惑但互不相识的同学遮面交流，沟通解决问题。活动意义：以“打开抑郁之门，敞开心灵之窗”为主题，为在校生创造一个特殊的环境，帮助同学们了解抑郁的更多知识，缓解情绪压力，增进互相交流，拉近彼此距离，关心保持积极向上的生活学习态度。两位互不相识的同学遮面交流（二）“世界睡

7、眠日”节日宣传1时间：212地点：化广场宣传点及线上组织单位：校心联4活动内容：在化广场宣传点进行摆摊世界睡眠日宣传，进行“睡眠周打卡”活动报名，让参加人员晚上在10：00左右定时打卡互道晚安，活动结尾对睡觉作息良好的同学进行奖励。活动意义：睡眠是健康不可缺少的组成部分。该活动目的在于引起在校大学生对睡眠重要性和睡眠质量的关注，唤起他们的健康意识。集体休息图（三）心情面具DI1时间：4202地点：化广场宣传点组织单位：校心联4活动内容：在化广场宣传点进行摆摊，提供纯白面具及颜料，在校生可以随意绘画，绘画后拍照留念。活动意义：有时候画画是打开心灵窗户的工具，心情面具DI可以展现自己丰富的内心情绪

8、，宣泄忧郁，留下阳光。当然，仅仅是简单的艺术创作，也是十分浪漫而有趣的事情。同学们做的面具（四）“欢乐心理人，合作要快乐”素质拓展1时间：4222地点：万人体育场组织单位：心理健康教育中心、校心联4活动内容：邀请各学院组织队伍参加活动，遵循友谊第一的原则，通过团队协作挑战层层困难，为了团队的荣誉奋战到底。活动意义：通过此次活动树立和谐心理理念，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，丰富协会化活动。对各个学院参赛成员进行素质培训，增强其对自身的认识，加强其团队协作意识，优化心理素质。“欢乐心理人”全员合照（五）“世界读书日”读书分享会活动1时间：422地点：2S20组织单位：启新学院心协4活动内容：

9、以“世界读书日”为契机，组织同学进行读书分享活动，向同学们分享有助于提升素养，开阔眼界，净化心灵，陶冶情操等的书籍。活动意义：帮助同学树立正确的价值观，坚定理想信念，不断提升个人化素养。上下图为两位同学在分享推荐书籍（六）“团队情商”团体沙盘体验1时间：月-6月2地点：心理咨询活动室组织单位：心理健康教育中心4活动内容：团队申请进行团队沙盘体验，由心理导师带领，进行一场团队家园的共建。活动意义：通过团队沙盘体验，更加了解自己和同伴的内心世界，构建团队灵魂，培养团队默契。活动预告（七）奔跑吧，心联1时间：122地点：多媒体教室组织单位：校心联、院心协4活动内容：由心联成员进行“情绪管理”、“自我

10、认识”、“人际交往”、“学习能力”四大主题宣讲。心协会员及在校生可报名参加，实现灵感的相互碰撞。（八）心理素质提升讲座1时间：月中旬2地点：报告厅组织单位：心理健康教育中心4活动内容：邀请浙江工商大学叶立军老师带主题讲座，帮助大学生认识自信、树立自信，传授演讲技巧，使大学生的形象更加积极开朗。（九）第十四届校心理情景剧大赛1时间：62地点：国际会展中心组织单位：心理健康教育中心、校心联、院心协4活动内容：以“点亮，心光大道”为主题，各学院通过初赛筛选队伍参加学校心理情景剧决赛，12分钟的舞台剧演绎真性情，让观众感受温暖与心灵触动。（十）第一届校心理微电影大赛1时间：4-月2地点：线上组织单位：

11、心理健康教育中心、校心联、院心协4活动内容：为了下沙高教园区心理微电影大赛做准备。以“点亮，心光大道”为主题，各学院通过初赛筛选微电影团队参加学校心微电影大赛决赛，在影片中体现紧张、迷茫、感动等心理情绪。（十一）下沙高教园区心理微电影大赛1时间：22地点：国际会展中心组织单位：心理健康教育中心、校心联4活动内容：组织下沙高教园区心理微电影大赛，举办下沙高教园区办心理微电影大赛颁奖典礼，创造下沙高校关于心理方面沟通交流的平台，互相欣赏，互相学习，共同进步。（十二）广场欢乐互动1时间：2（心理健康日）2地点：化广场宣传点组织单位：校心联4活动内容：举办活动对“2”大学生心理健康日进行宣传，爱自己才

12、能更好地爱别人，才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能和他人同心协力。（十三）“学习加油站”情商提升学习力团体辅导1时间：-6月初，共8组2地点：情商成长营组织单位：心理健康教育中心4活动内容：带领者（校心理健康教育中心浦晓黎）助教（心理专业研究生李xx）对参加团队进行情商提升学习力团体辅导十三项活动任君选择我们期待你的参与为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，贯彻国家卫生计生委、中宣部等22个部门印发的关于加强心理健康服务的指导意见（x卫疾控发20 xxx号）精神,落实教育部办公厅关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）的通知（x

13、思政厅20 xxx号）等精神，根据云南省教育厅高校工委关于今年2大学生心理健康活动月要求。为丰富校园化生活，进一步推动我校心理素质教育工作，提升大学生心理健康水平，引导广大学生认识自我、发展自我、欣赏自我、关爱自我，学会自我调适、自我规划，经研究，我校将定于月在全校组织开展20 xx年主题为“培养理性平和心态共建健康和谐校园”大学生心理健康月系列活动。一、活动宗旨（一）通过心理活动月系列活动的开展，切实加强心理健康知识的宣传力度，全面提升我校大学生心理健康教育工作的服务意识和服务水平。（二）帮助学生树立正确的心理健康观，并提高学生的心理综合素质和自我调适能力，培养学生良好的个性品质，促使学生形

14、成积极、健康、向上的人生观，促进学生的全面发展。二、活动内容(一)“培养理性平和心态共建健康和谐校园”心理素质提升项目时间：4-月主要内容及安排：本项目采用项目申报、基金支持的形式，鼓励广大学生通过集体活动、朋辈互助等活动提升大学生的心理素质水平，项目要（项目申报书见附1：xx师范学院心理素质提升项目申报书）充分考虑本学院学生实际情况、专业特色（可参照附2：xx师范学院心理素质提升项目申报指南）。项目申报后，将组织相关人员对项目进行分等立项（见附：xx师范学院心理素质提升项目评审表），最终评选一等项目1名，支持1000元活动经费；二等项目2名，支持700元活动经费；优秀项目若干，支持00元活动

15、经费。活动项目的申报以学院为单位进行申报，不接受个人申报，每个学院必须申报1个项目。申报成功后按照计划开展相关的心理素质提升活动。项目申报书经学院批准盖后，于4月26日下午17:00前交至学生处学生事务大厅（素质教育中心10室），同时将电子版项目申报书命名为“20 xx年心理素质提升项目+院系+负责人”发送至邮箱：xx。项目结题时，各项目负责人需将项目申报书、活动方案、新闻报道汇总成册后交到心理健康教育与咨询中心，方可按照学校相关规定报销相关费用。（二）“培养理性平和心态共建健康和谐校园”心理情景剧大赛1作品要求：（1）内容形式：以培育践行社会主义核心价值观为主线，以“培养理性平和心态共建健康

16、和谐校园”为主题，贴近大学生活实际，培养良好道德风尚，具有心理学色彩和教育启迪价值，应有具体事、具体情节，并且内容丰富，是大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾等，剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程。（2）作品必须是原创。（）心理情景剧参赛选手限我校在校学生，组队人员必须为本学院学生。演出人数不超过10人，演出时间限8分钟以内。2比赛流程：初赛：各学院自行组织本院学生进行初赛，通过初赛必须选出一个参赛队伍进入复赛，并于月日将电子版剧本及xx师范学院心理情景剧大赛报名登记表（见附4）报送至xx复赛：月8日学校将组织进入复赛的作

17、品进行现场表演，最终根据评委现场评分，选出8个作品进入决赛，复赛相关事宜另行通知。决赛：月11日，组织入选决赛的作品现场表演，决赛相关事宜另行通知。（三）“培养理性平和心态共建健康和谐校园”心理健康主题班会以“2”大学生心理健康日为契机，各班级于月21日开展心理健康主题班会,让心理健康教育走进班级,希望通过这次班会，能够使同学们了解心理健康知识以及我校心理健康工作内容；能够促进班级凝聚力，提升学生心理健康水平。班会开展结束，请以学院为单位将班会开展情况（图并茂）电子版于月24日（周三）前报送至：xx三、具体要求1高度重视，认真落实。各学院要高度重视大学生心理素质教育工作，及时了解大学生的心理健

18、康状况，不断促进大学生心理健康水平的提升，积极组织学生参加心理健康教育活动，保证各项工作的落实。2普及知识，预防危机。各学院要以心理健康月活动为契机，在学生中大力普及心理健康知识，帮助广大学生在面对心理挫折时能够自助助人。要结合心理危机发生特点，加强心理危机排查和预防。针对工作中存在的薄弱环节，加强整改，完善机制，落实责任，防止心理危机事的发生。总结工作，提高水平。各学院要认真总结工作经验，加强学院之间的沟通交流，积极探索创新活动的形式方法，不断提高工作水平，努力形成品牌特色。为了积极开展心理健康教育，加强对学生情绪管理能力的培养，以达到整体提升学生心理素质的目的，学院拟定于5月6日6月6日组

19、织开展第九届 “心理健康教育活动月”活动，实施方案如下：一、组织领导学院成立第九届“心理健康教育活动月”工作领导小组。组 长：孙 智副 组 长：黄学模成 员：各二级学院（系）书记或副书记汤 华 杨娟娟 冯 亮 龚霞光领导小组办公室设在心理健康教育指导中心。主 任：龚霞光（兼）二、活动月主题管理情绪，创造快乐三、主要活动及安排（一）宣传动员工作1、学院召开“心理健康教育活动月”协调会，部署具体工作。2、充分利用广播、报纸、网站、专栏、黑板报对活动进行广泛宣传。3、各二级学院（系）要高度重视，精心策划本学院（系）的具体活动方案，认真组织学生参加各项活动，力求做到班班动员，人人参与。（二）主要活动安

20、排序号活动名称活动主题活动要求时间地点主办单位1活动月启动仪式1第九届“心理健康教育活动月”启动仪式；2“体验放松、宁静致远”工作坊。各二级学院（系）认真组织，确保活动秩序。5月6日地点：小礼堂学工部2心理情景剧专场演出演绎心路历程，促进心理健康。见附件15月30日地点：大礼堂学工部院团委3组织心理教育主题班会学会管理情绪，享受快乐生活。见附件25月6日-5月30日地点：二级学院（系）二级学院（系）4作品征集快乐生活，和谐校园。学生自愿报名参加，征集文章和摄影作品，详情见附件3。5月6日-5月30日地点：电子信息大楼S102心理健康教育指导中心5二级学院（系）自选活动拥抱好心情各二级学院（系）

21、根据年级、专业特点，围绕主题，积极开展专项活动。要求形式多样，参与率高。鼓励各二级学院（系）共同举办活动或相互观摩。5月6日-5月30日地点：二级学院（系）二级学院（系）6学生自主体验活动1.团体心理辅导；2.团体箱庭制作；3.音乐放松体验；4.自我情绪宣泄。学生自愿到心理健康教育指导中心报名，提倡以寝室、班级、学生干部团队为单位参加。5月6日-6月6日地点：电子信息大楼S101-S106心理健康教育指导中心7闭幕式总结表彰各二级学院（系）认真组织，确保活动秩序。6月6日地点：小礼堂学工部四、具体要求（一）活动月期间，学工部将对各项活动实施情况组织检查、观摩、考评。（二）各二级学院（系）于6月

22、3日前将评出的先进集体及个人上报学工部审定。（三）各二级学院（系）于6月3日前上交活动月文字总结及活动图片资料，须突出特色、亮点。五、评选与表彰（一）年度先进集体及个人表彰项目1、“和睦友爱”寝室；2、“阳光心灵使者”。（二）活动月先进集体及个人表彰1、活动月先进个人；2、心理情景剧获奖节目和个人；3、“快乐生活，和谐校园”获奖作品。附件1：第九届心理情景剧专场演出通知.doc附件2：心理教育主题班会活动方案.doc附件3：“快乐生活，和谐校园”主题作品征集方案.doc附件4：先进集体与个人评选条件及指标.doc学生工作部二一三年四月二十八日为进一步加强和我校大学生心理健康教育工作，提高学生学

23、习心理健康知识的积极性，提升学生心理素质，营造良好的校园心理健康教育氛围，促进学生身心和谐发展，特开展xx学院第九届“5.25”心理健康活动月活动。希望各学院高度重视，积极宣传动员学生参加。现将有关事宜通知如下：一、活动目的丰富心理健康教育内容，创新心理健康教育形式，提高学生心理健康水平，构建和谐校园。二、活动时间20 xx年5月8日6月8日三、活动主题砥砺前行，筑梦青春四、参与对象全体在校本专科生五、活动内容1、心理主题班会1.1活动主题：青春.理想.担当1.2活动要求(1)主题班会由各班心理委员、班委会组织召开，辅导员、班主任或相关指导教师全程参与并提供指导。(2)各班主题班会参赛材料采用

24、视频展示的方式报送（电子档）。要求对班会全程录像，视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动等内容，要求视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音，限时50分钟。并附相关文字材料（活动策划书、活动记录及总结、图文资料等），注明学院、年级、班级、指导教师、经辅导员审核签名后于6月5前报学校心理健康教育与咨询中心 (明理楼四楼)。材料应客观翔实，具有直观指导性和推广价值。(3)本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案，活动开展情况影响本年度辅导员考核评优结果。请各教学院辅导员高度重视，精心组织。2、“砥砺前行，筑梦青春”心灵电影观影会5月15日由心理健康教育与咨询中心负责组织学生观看心灵电影并组织学生就电影等

25、内容进行交流、讨论。3、讲座由心理健康教育与咨询中心邀请校内外专家做讲座，具体时间另行通知。4、心理沙龙5月16日与6月5日由心理健康教育与咨询中心组织学生参与主题为“心灵的距离”与“阳光伴我行”的心理沙龙活动。5、团体辅导5月22日由心理咨询中心组织开展“做最好的自己”团体心理辅导活动。6、心理征文比赛6.1征文主题：砥砺前行，筑梦青春6.2征文要求(1)、作品内容围绕本次活动的主题，感情真挚、内容健康、积极向上。(2)、文章题目自定，形式多样，文体不限，要求原创，若发现抄袭取消参赛资格，字数不少于1500字（诗歌限在30行以内）。(3)、征文格式要求：纸质文档， A4纸，题目为小二黑体，居

26、中，题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式；正文小四号宋体。(4)、报送要求：应征同学将打印稿，交至明理楼415室(5)、截稿日期：20 xx年5月22日。(6)、奖励方式：学校组织专业人员对应征稿件进行评选，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖选手颁发荣誉证书及奖金。优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网页。7、心理健康教育手抄报设计大赛7.1作品要求：(1)、作者提供一幅或多幅原创手抄报作品，一律手工完成；(2)、规格及版面大小：A3，单面书写；每张手抄报请于作品背面注明作者姓名所属学院、班级以及联系方式。(3)、选用材料要突出“关注心理健康”的主题，由作者自行收集有关内容，合理

27、编排；(4)、主题鲜明，内容健康，版面设计整洁美观，字体清晰，图文并茂，富有创意。(5)、作品评选及奖项设置：在所有参赛作品中评选出一等奖5幅、优秀奖25幅共计30幅优秀作品在5.25系列活动期间进行全校公展；一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作者，统一颁发奖金及证书。(6)、交稿截止日期：20 xx年5月22日。六、活动要求各学院要高度重视、加强领导。所有专兼职辅导员要做好宣传、动员、引导、组织工作，努力激发学生的参与热情，争取让更多的学生参与到心理健康教育的活动中来，为我院建立完善心理危机预警体系、构建和谐校园打下坚实的基础。为加强我校学生心理素质教育，以发展性心理健康教育与积极心理学理

28、念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。学校特举行以“我的心晴故事”为主题的心理健康活动月系列活动。一、活动目的：1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识;2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响;3、鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌二、活动主题：我的心晴故事三、活动时间：20 xx年4月15日5月15日四、活动内容：(一)、心理健康教育活动月启动仪式1.时间：5月6日(升旗仪式)2.地点：学校操场3.国

29、旗下演讲：我的心晴故事4.参加对象：全校学生(二)、心理健康知识展示活动时间：4月15日5月15日展出地点：心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏活动内容：1.图文展宣传心理健康知识。2.学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。(三)、心理健康征文比赛活动时间：4月15日5月15日活动主题：心晴故事参与人员：初预-初二年级活动内容：4月30日将征文比赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参加题为“心晴故事”为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评选出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予

30、展示。(四)、心理健康月主题班会活动时间：5月10日班会活动主题：我的心晴故事参与人员：初预-初二年级活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心晴故事”心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体，聚焦学生健康心态，鼓励学生进行积极的自我探索，并在自己的学习、生活中加以实践。(五)、心理素质训练活动活动时间：4月15日5月15日活动主题：放松心情心理素质训练活动参与人员：初预年级活动内容：组织初预年级的学生按班级，前往心理健康发展中心，体验沙盘，并适当进行交流。在心理宣泄室，通过宣泄

31、人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性，并找到合适的宣泄途径和方法。(六)、学校青春健康俱乐部健康讲座活动时间：5月10日活动主题：愤怒的青春期，还是迷茫的青春参与人员：初二年级活动内容：由区计生协会的专家，为学生和家长授课，围绕青春期存在的困惑和烦恼，与家长、老师之间存在的矛盾，探索如何解决青春期遇到的各种问题。20 xx年月师校德育部继续在全县中小学组织开展“xx县中小学心理健康教育活动月”系列活动，以活动月为依托推进心理健康教育工作。一、活动目的通过本次活动的开展，进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识，提高各校对这项工作的认识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上

32、的心理品质，促进学生人格的健全发展，让每一位教育工作者都能对学校心理健康教育有一个正确的认识和解读，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做有益的科普宣传。二、活动时间20 xx年全月开展各类活动。（一）开展xx市中小学心理健康教育优秀论、辅导案例征集工作。1、征集对象：全县心理教师和班主任2、内容包括：认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的教育论、心理辅导个案等。请上报单位严格审阅，杜绝抄袭。3、上报方式：参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。4、上报时间：即日起至20 xx年月1日截止。（二）各学校自主

33、开展丰富多彩的校园活动。在全县统一部署的基础上，各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣传工作；面对教师，通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做科普宣传；面对家长，充分挖掘有成功经验的教师、家长资，邀请优秀的心理教师，宣传科学的家教理念和方法，为家长提供有效的指导和帮助。各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。三、活动要求1、高度重视，精心组织。各单位对此项工作要高度重视，统筹安排，因地制宜，精心组织，注重活动的实效性。2、广泛宣传，营造氛围。各单位要根据工作实际，针对不同学段、不

34、同地区学生特点和需求，开展有特色的活动，让学生都参与进、行动起，广泛宣传，营造氛围。xx师校德育部20 xx年月1日一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。三、活动主办：学生工作处心理咨询中心四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会五、活动时间：XX年5月3日(5月3日31日)六、活动范围：全体学生七、活动内容及具体安排：(一)宣传篇1、横

35、幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。承办单位：院宣传部、院心理健康部横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定)横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。承办单位：六系心理健康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传：出一期报纸(心之桥特刊)，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。承办单位：大学生心理成长协会心之桥编辑部活动时间：5月份编辑、印刷完成。4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节承办单位：各系心理健康部

36、活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上;(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。承办单位：院心理健康部、院团委广播站资料提供：院心理咨询中心注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。(二)活动篇1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛具体细则如下：(1)活动对象：全院学生(2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。(4)活动分为两个程序：

37、第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限)第二轮：院里征选(5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。(6)奖项设置：分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。2、爱的抱抱温暖校园行动(1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。(2)主办单位：学生工作处心理咨询中心依据20 xx年学生工作要点，发扬我校心理健康教育传统，拟于10月9日-12月11日开展为期两个月的“绚丽生命，从爱我做起”系列心理健康教育宣传活动

38、。一、活动目标通过开展系列心理健康宣传教育活动，让大学生了解生命的宝贵，打破思维定势，提高抗压能力，珍惜生命，思考生命价值，拓展生命意义。二、活动主题“绚丽生命，从爱我做起”三、活动组织校级层面的活动由学生工作处主办，各院系配合组织；院系层面的活动由各院系主办。四、活动安排1活动月开幕式暨现场咨询活动时间：10月9日14：0-17：0地点：启航阳光大厅形式：现场心理咨询、团体辅导、素质拓展游戏、展板宣传参与人员：要求负责心理健康教育工作的辅导员，20 xx级各班班长、心理委员参加；欢迎广大师生参与。主办：学生工作处2心理知识竞赛初赛：各院系自行举办，9月28日前完成复赛：10月10日18：0-

39、20：00决赛：10月22日18：0-20：00地点：启航多功能厅主办：学生工作处承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会3、专题讲座和团体辅导张忠宇：正念疗愈团体辅导、催眠与心理调节讲座葛喜平：爱情与性心理团体辅导张丽霞：成功人生从生涯规划开始团体辅导、快乐自我的良方-人际沟通讲座王俊红：让你成为心灵天使谈危机干预讲座4、校园心理剧大赛初赛：各院系自行举办，11月11日前完成复赛：11月14-18日决赛：11月26日18：0-20：00地点：启航多功能厅主办：学生工作处承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会5、“要爱我”学生发展骨干风采展示晚会时间：12月日18：0-20：00地点：启航多功能厅参

40、与人员：全体学生发展骨干主办：学生工作处承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会、助梦团，学习指导中心、生涯成长指导中心、大学生成长发展服务热线、知行微思工作室、家教中心6“心灵成长快乐游园”暨活动月闭幕式时间：20 xx年12月11日地点：启航阳光大厅、学生发展指导中心各功能室形式：模拟和体验人生发展阶段主办：学生工作处承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会五、活动要求1、各院系要充分认识生命教育的重要性，配合学生工作处对学生进行组织，调动本院系学生广泛参与学院和学校活动。2、院系层面活动应指定专人负责，围绕“绚丽生命，从爱我做起”主题，精心策划、广泛宣传、周密组织，通过展板、网络、班会、辩论赛等

41、多种形式，主动创造性地提出实施方案，开展宣传教育活动。3、活动前，要有策划；活动中，要求做好字、图片、录像资料的记录和备案，并在工学周报进行宣传报导；活动结束后要有字和视频总结。4、院系层面活动应在20 xx年11月28日前全部完成，并于11月28日前将活动策划，图片、字、视频记录，字和视频总结报送校关爱心灵学生委员会（启航448室）。活动一：心理测试（一）参与对象：高一、高二学生（二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学认真阅读下发的材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的优点问卷样本，了解自己的优势性格。活动二：发现之旅探索我的性格优势（一）参与对象：高一

42、、高二学生（二）活动内容：请各位同学讲述一个你自认为体现了你最好状态的生活事件。结合阅读材料，通过对这个事件的分析，总结一下自己在这个事件中表现出了一种怎样的性格优势。（三）活动要求：每班不少于5份。请班长负责收集文字稿（字数200以上），最终以班级为单位将稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心（图书馆三楼心理办公室李燕老师处）。（四）负责人：各班班长（五）活动效果：届时挑选出优秀作品刊登在下一期的校园心理小报上。活动三：优势墙（一）参与对象：高一、高二各班级（二）活动内容：各班级利用教室后墙的展板，制作一个“优势墙”，将班内每个同学的优势性格展示出来。（三）活动要求：1、每个同学制作一个

43、“优势种子”收集袋（卡），并写上姓名，张贴在“优势墙”上。（亦可为任课老师制作一个收集袋。相信当老师看到学生们写的自己的优点也会非常高兴。）2、在活动一的基础上，将测试的结果（自己最强的五个优秀品质）写在自己的“优势种子”收集袋封面上，同时将活动二的文字稿复制一份，投入到收集袋内。3、请同学们去发现某位同伴身上的优势性格，写下来，投入到该同学的“优势种子”收集袋。例如： “TOXXX，你敢在老师面前替XX打抱不平，太有正义感了，佩服你的勇气！”，“TOXXX，虽然你穿了一双价格不菲的新款NIKE,但我从未听到你为此在同学们面前炫耀过，低调，谦虚，很欣赏你！”，“TOXXX,你能坚持每天做10俯

44、卧撑，从无间断，真的很有毅力啊！”等等，备注：收集袋内的“优势种子”越多越好，但我们拒绝对同伴讲白色的谎言（包括不真诚的恭维），一定要将某种优势性格和具体的事例结合起来，让人听起来有说服力。（四）负责人：各班班长（五）活动效果：德育处将12月6日统一对展板进行拍照，并就展示内容展开评比。活动四：校园心理漫画大赛心理漫画是人们借助漫画的手法将自己学习生活中的心灵感悟表达出来的途径，它不仅能诠释心理健康知识的深刻内涵，宣传普及心理学知识，提高我校学生心理健康意识，而且能激发同学们积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活，同时也能为广大爱好漫画的同学提供一个展现风采的舞台，在快乐中感悟人

45、生。因此，我校特举行校园原创心理漫画大赛，现向全体学生征集作品。让我们携手同绘生活的画卷，共悟心灵的成长。现将活动具体事项通知如下：（一）参与对象：高一高二学生（二）主题：用画笔描绘生活，用心灵感悟成长（三）作品内容：以日常生活为创作背景，以自身的感受和体验为立足点，以常见的心理现象为创作基础。要求参赛作品用漫画的形式体现自己在生活中的个性、理想和自己对心理健康发展的理解，要有一定的思想深度，诠释心理健康知识的深刻内涵，寻找充实心灵的方法。格调清新、高雅、健康。（四）作品要求：1、尽量使用规格A4或A3大小的纸张；2、表现手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手绘，亦可电脑绘制；3、作品形式既可为单

46、幅作品，也可为四格漫画或短篇作品（可含有文字对白或必要说明）；4、题材紧扣校园生活，构思合理，内容健康，寓意隽永，深刻醒世，风趣幽默；5、风格不限，主题自拟（例如，同伴交往、亲子沟通、学习压力、情绪困扰等）；6、参赛作品的所有内容均属原创；7、在作品背面和注明作者姓名和班级。（五）组织形式：每位同学自愿参加，各班于12月10日之前将画稿交至 行政楼一楼 艺术教研组 季海燕老师处 。（备注：以班级为单位，各班至少上交5份作品，无上限）（六）负责人：各班宣传委员（七）活动效果：各年级评出一等奖4名、二等奖10名、三等奖18名，并选出优秀作品，校园展出。为进一步推进我院大学生心理素质教育，提高学生心

47、理健康水平，丰富校园生活，实现健康成才的教育目标，学院拟于月初至6月初举办20 xx年安徽机电职业技术学院“2”大学生心理健康教育活动月系列活动，现将有关活动具体事项通知如下：一、活动主题本届心理活动月主题为“幸福有你，梦想同行”，旨在引导大学生进一步提高认识自我和他人的能力，提升自我价值感，构建和谐的人际关系，共谱青春美好时光。二、活动内容本届心理活动月的活动以充分调动学生积极性、扩大活动覆盖面为切入点，结合我院实际，组织安排以下活动：（一）首届心理游园会活动暨活动月开幕式1、活动时间：五月初（具体时间另行通知）2、活动地点：中心广场3、活动内容：在学院心理活动月开幕式结束后，各系围绕本届活

48、动月主题自主设计开展系部特色活动，要求活动形式多样、内容新颖、积极健康，有完整可行的实施方案，组织有序，学生参与度高，活动效果明显。（二）心理健康知识宣传教育系列展览活动1、活动时间：五月上旬2、活动地点：中心广场3、活动内容：心理中心制作学院大学生心理健康知识及教育活动系列展板进行集中展示。（三）幸福随手拍1、活动时间：月20日止2、活动地点：随处可拍3、活动内容：用镜头发现生活之美，以照片记录幸福时刻。系部进行筛选后，在截止日期前提交像素较高的电子版至心理中心。择优评奖，专栏展出。（四）学生素质拓展训练活动1、活动时间：五月上旬2、活动地点：校园操场3、活动内容：针对院系特定学生组织开展心

49、理素质拓展活动，提高学生人际交往能力，增强学生心理素质。（五）“青春呐喊，机电声音”脱口秀大赛1、活动时间：月2日止2、活动地点：无3、活动内容：在全院范围内开展以“成长路、寻知己、未梦”为主题的脱口秀大赛，参赛作品要求以个人脱口秀的形式制作“个人秀小视频”，以此展现当代大学生的自我青春魅力，传播青春正能量。（六）心理绘本设计大赛1、活动时间：月28日止2、活动地点：无3、活动内容：运用绚丽丰富的色彩和图画，形象生动的字和话语，针对活动月主题，编写、绘制宣传材料，编制一份份传递心意的心理绘本，能让学生们在爱的互动及传递中帮助彼此解决心理问题，减轻学习压力，敞开心扉，抛开烦恼，以积极、乐观的心态

50、面对学习，面对人生。系部进行筛选后，在截止日期前提交像素较高的电子版至心理中心。（七）心理健康知识有奖竞猜活动1、活动时间：月17日中午2、活动地点：食堂前3、活动内容：让学生在回答有关心理健康知识的问题中，树立关注心理健康的意识，提高认识自我与他人的能力。（八）首届十大“心灵卫士”评选活动1、活动时间：月0日止2、活动地点：心理中心3、活动内容：结合广大师生心理健康教育工作的开展情况，采取现场材料评审的方式，评选出学院十大心灵卫士，展现学院心灵卫士的“护心”风采。此项活动师生皆可参加。（九）心理委员专题系列培训1、活动时间：活动月期间2、活动地点：心理中心3、活动内容：通过专题培训，进一步提

51、升学院心理委员的人际沟通能力，掌握心理咨询基本技巧，提升心理服务能力与识别心理危机的能力。（十）心理健康教育特色活动评选1、活动时间：六月初2、活动地点：心理中心3、活动内容心理中心将集中组织特色活动评选，各系以ppT形式进行成果汇报，具体事项另行通知。本次活动评选设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干，将给予获奖系部活动经费奖励。三、工作要求1、高度重视，加强领导。举办心理活动月是加强和改进大学生心理素质教育工作的重要举措，各系应高度重视，以此为契机进一步加强和提升学生心理素质。2、精心组织，广泛宣传。各系要结合实际，根据学院各项活动要求和时间安排，研究制定工作方案，组织开展丰富多彩的心理健

52、康教育活动。要精心组织，广泛宣传，调动学生参与的积极性，提高活动的覆盖面和影响力。3、探索创新，打造品牌。各系应认真总结经验，加强沟通交流，积极探索创新，不断提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品传承性活动。4、活动完成后，请注意保存相关资料，整理并上报心理中心。各教学院：为了加强我校大学生的心理素质教育，营造良好的关爱心理健康的氛围，促使大学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成良好的心理健康观念，贵阳学院学生工作处决定举办第十届心理健康教育活动月。一、活动目的丰富校园化生活、丰富心理健康教育内容，提高大学生的心理健康水平、创新心理健康教育形式，普及心理健康教育

53、知识。二、活动时间20 xx年月8日6月8日三、活动主题润泽心灵、放飞梦想四、参与对象全体在校本专科生五、活动内容1、心理主题班会1.1活动主题：关注心理健康，激扬青春梦想1.2活动要求(1)主题班会由各班心理委员、班委会组织召开，辅导员、班主任或相关指导教师全程参与并提供指导。(2)各班主题班会参赛材料为小视频+主题班会活动简报。简报提交纸质版。要求主题班会剪辑为不超过8分钟的视频，视频包含班会方案阐述、班会组织、师生互动等内容，视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。主题班会活动简报经辅导员审核签名后于6月8前交到学校明理楼四楼41室，视频发送至邮箱。上交材料注明学院、年级、班级、指导教师、材

54、料应客观翔实，具有直观指导性和推广价值。(3)本次活动视频材料计入专职辅导员业务档案，活动开展情况影响本年度辅导员考核评优结果。请各教学院辅导员高度重视，精心组织。2、“润泽心灵、放飞梦想”心灵电影观影会XX月0日由心理健康教育与咨询中心负责组织学生观看心灵电影并组织学生就电影等内容进行交流、讨论。3、讲座由心理健康教育与咨询中心邀请校内外专家做讲座，具体时间另行通知。4、心理征比赛4.1征主题：润泽心灵、放飞梦想4.2征要求(1)、作品内容围绕本次活动的主题，感情真挚、内容健康、积极向上。(2)、题目自定，形式多样，体不限，要求原创，若发现抄袭取消参赛资格，字数不少于100字（诗歌限在0行以

55、内）。(3)、征格式要求：纸质档，A4纸，题目为小二黑体，居中，题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式；正小四号宋体。4奖励方式：学校组织专业人员对应征稿进行评选，评出一等奖2名，二等奖名，三等奖名，获奖选手颁发荣誉证书及奖金。优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网页。六、心理健康教育手抄报设计大赛1作品要求：(1)、作者提供一幅或多幅原创手抄报作品，一律手工完成；(2)、规格及版面大小：A纸单面书写；每张手抄报请于作品背面注明作者姓名所属学院、班级以及联系方式。(3)、选用材料要突出“关注心理健康”的主题，由作者自行收集有关内容，合理编排；(4)、主题鲜明，内容健康，版面设计整洁美观，字体

56、清晰，图并茂，富有创意。2作品评选及奖项设置：在所有参赛作品中评选出一等奖幅、优秀奖20幅共计2幅优秀作品在2系列活动期间进行全校公展；一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作者，统一颁发奖金及荣誉证书。6、“美在瞬间”摄影比赛6.1活动目的宣传大学生心理健康知识，加强大学生化艺术修养，进一步增强大学生对日常生活的洞察力，丰富大学生活，不断推动我校心理健康工作的发展，为我校校园化增添特色。6.2作品要求：围绕主题，针对生活中每一个具有新颖、美丽、幸福的瞬间进行照片采集，拍摄角度自由把握，拍摄作品形式、风格不限，须原创作品，电脑合成作品视为无效。6.3作品要求及提交方式1、参赛作品须为电子，一律采

57、用pG格式。摄影器材不限，单反相机、手机等均可使用，参赛照片尽量清晰且像素高。2、每位参赛者可选送摄影作品1，黑白、彩色不限，参赛作品均要用rd档注明作品标题、作者姓名、所属学院、联系方式以及简短的字说明。3、将注明作品标题、作者姓名、联系方式以及简短字说明的rd档以及pG格式的摄影作品以夹（夹名统一按“学院名称+作者姓名+作品名称）的形式发送至投稿邮箱。6.4作品评选及奖项设置：在所有参赛作品中评选出一等奖名、优秀奖10名共计1幅优秀作品将在2系列活动期间进行全校公展；一等奖作品还将制成精美展板。所有获奖作者，统一颁发奖金及荣誉证书。七、交稿地点及截止时间：所有参赛作品请按要求提交到相关邮箱或交至明理楼4楼41室，征、手抄报、摄影作品交稿截至时间为月22日，主题班会截止时间为6月8日。联系电话：zz或zz八、活动要求：各学院要高度重视、加强领导。所有专兼职辅导员要做好宣传、动员、引导、组织工作，努力激发学生的参与热情，争取让更多的学生参与到心理健康教育的活