有关我县留守儿童的调查报告

1、 HYPERLINK xxxx/ 关于我县县留守儿儿童的调调查报告告学院：核核自院专业：机机械二班班姓名：成成天胜学号：2201000600402220本人想申申请755分 因为做做这个报报告的时时候抱着着不是完完成作业业的心态态 而而是为了了想了解解留守儿儿童的现现状留守儿童童留守儿童童（thhe lefft-bbehiind chhilddrenn），是是指双方方或一方方外出到到城市打打工，而而自己留留在农村村生活的的孩子们们。他们们一般与与自己的的父亲或或母亲中中的一人人，或者者与上辈辈亲人，甚至父父母亲的其其他亲戚戚、朋友友一起生生活。留守儿童童简介在中中国有这这样一个个群体：他们的的

2、为了生生计外出出打工，用勤劳劳获取家家庭收入入，为经经济发展展和社会会稳定作作出了贡贡献，但但他们却却留在了了农村家家里，与与父母相相伴的时时间微乎乎其微，包括内内地城市市，也有有父母双双双外出出去繁华华都市打打工。这这些本应应是父母母掌上明明珠的儿儿童集中中起来便便成了一一个特殊殊的弱势势群体留留守儿童童。 留守儿童童问题是是近年来来一个突突出的。随着政政治经济济的快速发展，越来越越多的青青壮年农农民走入入城市，在广大大农村也也随之产产生了一一个特殊殊的群体体农农村留守守儿童。留守的的少年儿儿童正处处于成长长发育的的关键时时期，他他们无法法享受到到父母在在思想认认识及价价值观念念上的引引导和

3、帮帮助，成成长中缺缺少了父母母上的关关注和呵呵护，极极易产生生认识、价值上上的偏离离和个性性、的异常常，一些些人甚至至会因此此而走上上犯罪道道路。、在寒假时时期想对对我们县县进行调调查，准准备进行行抽样调调查只调调查了我我们一个个村，不不过可以以根据一一个村来来反应我我们整个个县的留留守儿童童情况。在假期我我调查了了我们村村5400户人家家，其中中有1224个留留守儿童童,根据据调查显显示我们们全村有有%300的留守守儿童根据调查查我发现现其中存存在的问问题由于于家长长长期在外外务工，留在家家中的单单亲也忙忙于家务务与农活活，与孩孩子沟通通、交流流较少，疏于对对孩子的的关爱，更谈不不上对子子女

4、进行行应有的的家庭教教育。因因此，留留守儿童童在生活活、学习习、行为为乃至心心理等方方面的问问题较同同龄儿童童要多。1.学学习成绩绩一般。由于临临时监护护人文化化水平低低，没有有能力辅辅导孩子子学习，或没有有这个意意识，重重养轻教教，致使使留守儿儿童的学学习得不不到有效效的督促促和引导导；特别别是父母母双方均均在外地地打工，由爷爷爷奶奶或或外公外外婆等隔隔代亲人人照看，大部分分重监护护轻教育育，甚至至对留守守儿童娇娇生惯养养、放任任自流；加之儿儿童本身身自控能能力较差差，无法法抵制现现代社会会中不良良诱惑，厌学、逃学甚甚至辍学学的现象象时有发发生。调调查中我我们发现现，全村1224名留留守儿童

5、童中学习习优秀的的不足110%，70%以上成成绩中等等或偏下下。2.隔代代教育力力不从心心。从调调查情况况看，留留守儿童童家庭隔代代教育占占半数以以上，由由于祖辈辈与孙辈辈年龄相相差一般般都在550岁左左右，且且祖辈大大都文化化程度偏偏低，多多数是文文盲或半半文盲，思想观观念与孙孙辈有很很大差距距，难以以与孩子子交流沟沟通，有有的还要要干农活活维持生生活没有有时间监监护孩子子，有的的体弱多多病无能能力监护护孩子，有的同同时照看看几个孙孙辈没有有精力监监护孩子子，加之之缺乏科科学的家家庭教育育知识，往往只只满足孩孩子物质质、生活活上的需需求，缺缺少精神神、道德德上的教教育引导导，甚至至娇生惯惯养

6、、放放任自流流。3.性格格发展不不健全。临时监监护人一一般只管管吃穿，不愿管管理教育育或者不不善于管管理教育育，致使使部分留留守儿童童长期缺缺少亲情情和家庭庭教育，养成任任性、放放纵、随随意的性性格。中中小学生生正处于于身心迅迅速发展展的时期期，对自自身变化化、人际际交往等等方面有有着自己己的理解解与认识识，与此此相关的的也带来来了一些些烦恼与与冲突。他们没没有倾诉诉的渠道道，监护护人无暇暇顾及他他们的情情绪情感感变化，使得留留守儿童童缺少了了起码的的与父母母交流的的机会。在从婴婴幼儿期期到儿童童期、青青春期的的孩子的的人格形形成过程程中，父父母与子子女间的的关系是是一个极极其重要要的构成成因

7、素。由于父父母常年年在外，孩子心心灵孤独独、情感感淡漠，亲子关关系发生生了消极极变化，这对留留守儿童童心理的的健康成成长将产产生诸多多不利影影响。另另外，在在缺乏父父母关爱爱和正常常家庭氛氛围的环环境下成成长起来来的儿童童，往往往缺乏安安全感，人际交交往缺乏乏主动性性，大多多数留守守儿童表表现出对对家庭经经济、父父母健康康、安全全的忧虑虑，从更更深层次次来看，反映了了留守儿儿童内心心的压力力。三、形成成的因素素由于我我县留守儿儿童存在在的量大大，涉及及的面广广，近而而在开展展的留守守儿童的的工作中中还有一一定的难难度，需需要社会会多方面面的共同同合作才才能完成成，我们们县对留留守儿童童工作做做

8、了一定定的努力力，认为为留守儿儿童存在在的原因因主要有有以下几几个方面面：2.家庭庭原因。在经济济收入与与子女教教育之间间取舍失失衡。为为了改善善家庭生生活，越越来越多多的农民民离开了了土地，到城市市里务工工谋生。他们希希望自己己的生活活越来越越好，也也希望给给下一代代成长提提供更充充裕的经经济支持持。在外外出务工工与子女女就学、教育之之间产生生冲突时时，他们们往往选选择前者者。这其其中，既既有生活活压力的的原因、也有教教育意识识的原因因。但不不同原因因导致的的结果却却是相同同的即：使儿童童在不完完整的家家庭中成成长，在在流动-留守守-流流动的变变动中长长大。同同时，从从家长自自身来看看，家长

9、长的教育育能力与与孩子教教育需求求之间形形成落差差，外出出务工的的家长整整日忙于于打工，没有时时间与精精力过问问孩子的的学习，对孩子子的困惑惑、需求求、交往往、兴趣趣的关注注就更少少了。留留在家里里的父亲亲或母亲亲忙于操操持家务务，对孩孩子的教教育关注注仅限于于让孩子子完成作作业，家家庭教育育基本处处于空白白状态。正处于于身心迅迅速发展展时期的的中小学学生，对对学习、生生活、自自身的变变化有太太多的问问题需要要解决，但家庭庭不能充充分给予予他们以以精神上上的支持持和知识识上的解解答。3.教学学原因。由于教教育内容容、课程程设置与与儿童身身心发展展不相适适应，加加之家庭庭生活的的不完整整，留守守

10、儿童在在心理发发展上存存在更多多的困惑惑与问题题。他们们需要学学校给予予更多的的帮助与与疏导，需要通通过教师师、通过过集体的的温暖弥弥补亲子子关系缺缺失对其其人格健健全发展展形成的的消极影影响。但但由于教教育理念念、办学学条件、师资力力量等多多方面的的制约，农村学学校很少少开设专专门的心心理课程程并配备备专门的的心理教教师，也也很少有有组织、有计划划地对学学生进行行心理教教育、生生存教育育、安全全教育和和法制教教育。而而这些教育育内容不不但对留留守儿童童是必要要的，对对生活在在社会飞飞速变化化，媒体体迅猛发发展这一一时代的的所有儿儿童都是是必要的的。 4.家庭温温暖的缺缺失使留留守儿童童心理方

11、方面产生生了很大大的变异异，他们们多在性性格方面面表现出出不同程程度的抑抑郁和孤孤僻，很很难融入入正常的的同龄人人群体。加之，目前农农村的社社会活动动和人际际关系基基本上是是以家庭庭和亲缘缘关系为为纽带展展开的，对于自自己家庭庭及亲缘缘关系之之外的其其他人的的困难处处境，他他们虽有有同情的的态度，却也无无可奈何何。于是是留守儿儿童们在在既得不不到家庭庭温暖，有得不不到社会会关爱的的情况下下，只能能靠自己己对生活活及社会会的理解解生活并并发展自自己，于于是道德德滑坡、学习偏偏差、心心理缺失失等现象象在他们们身上不不可避免免地出现现可。四、对策策及建议议加大支持持力度，优化留留守儿童童学习成成长环

12、境境。政府府及有关关部门要要高度重重视留守守儿童问问题，把把做好留留守儿童童教育工工作作为为解决农农民工子子女教育育问题、推动新新农村建建设的有有效措施施，列入入重要议议事日程程。要加加大政策策支持力力度，加加强农村村社区建建设，完完善社区区服务功功能，建建立学校校、家庭庭、社会会三结合合的留守守儿童监监护网络络。要加加大农村村义务教教育投入入，发展展农村寄寄宿学校校，对无无人照看看、学习习和安全全得不到到保障的的留守儿儿童，可可到寄宿宿学校读读书，给给予他们们更多的的关爱，弥补留留守儿童童家庭教教育的缺缺失。2.贯彻彻落实政政策，确确保农民民工子女女到流入入地就近近入学。夫妻双双方都外外出打

13、工工的农民民工把子子女带到到流入地地就近入入学，是是解决留留守儿童童家庭教教育问题题的基本本措施。根据220033年国务务院办公公厅转发发国家教教育部关于进进一步做做好进城城务工就就业农民民子女义义务教育育工作的的意见，教育育主管部部门要认认真贯彻彻落实以以流入地地为主和和公办学学校为主主解决农农民工子子女上学学的“两为主主方针”，学校校要尽力力就近接接收农民民工子女女入学，并且要要取消一一切不合合理收费费，平等等对待每每个学生生，努力力为流动动儿童接接受教育育创造条条件，不不断减少少农村留留守儿童童数量。3.完善善学校教教育，构构建学校校监督网网络。对对于农村村留守儿儿童这个个特殊群群体，学

14、学校除了了知识的的传授和和学业的的管理外外，要给给他们更更多的心心灵关怀怀。建立立留守儿儿童专门门档案，更多的的了解他他们的家家庭状况况、心里里状况，关注他他们的成成长变化化。4.认真真履行职职责，在在留守儿儿童家庭庭教育工工作中的的重要作作用。各各级妇联联要充分分发挥协协调、维维护、教教育和服服务的职职能及在在家庭中中的工作作优势，大力开开展关爱爱留守儿儿童行动动宣传教教育，不不断优化化农村留留守儿童童生存、保护和和发展的的社会环环境。要要认真履履行指导导推进家家庭教育育工作的的职责，着力加加强农村村留守儿儿童家庭庭教育工工作，大大力发展展农村和和社区家家庭教育育指导委委员会、家长学学校等家

15、家教服务务网络，进一步步规范农农村家长长学校的的建设和和管理，改进教教学方法法，创新新活动载载体，开开展多种种形式的的留守儿儿童家庭庭教育宣宣传实践践活动，加强对对外出务务工父母母和留守守儿童监监护人的的教育引引导，真真正承担担起教育育孩子的的责任和和义务。亲爱的同同学：你好！这这是一份份有关留留守儿童童的目前前状况的的问卷调调查你你的意见见相当宝宝贵，就你的个个人情况况和感受受如实填填答此此问卷不不记姓名名，调查查结果仅仅供学术术研究使使用，绝绝对保密密，谢谢谢参与!1、父母母外出打打工,你和谁谁生活在在一起? ( ) A (外)祖父母母 B亲戚 C 其其他人 D 自自己住2、和他他们生活活

16、在一起起,平时是是否和他他们有矛矛盾? ( ) AA 经常常有BB 偶尔尔有CC 几乎乎没有 D没有3、平时时和他们们有矛盾盾时,你怎样样处理? ( ) A吵架 B 闷闷不吭声声 C 向向父母诉诉苦 D采取某某种行为为发泄4、平时时你是否否有零花花钱? ( ) A 有有 B 没没有5、每个个月生活活费是多多少？( ) AA 少于于50 B 550 CC 1000 DD 1000以上上6、是否否明白父父母外出出打工的的原因? ( )AA 明白白 B不明白白7、父母母外出打打工,你想不不想和他他们住在在一起? ( ) A想 B 不不想8、你多多久和父父母联系系一次? ( ) A 平平均一周周一次

17、B平均每每月一次次 C不定时时的经常常联系 D 很很少联系系9、你是是否担心心父母在在外打工工的人生生安全? ( )AA很担心心 B有点点担心 C不不担心10、你你父母在在外打工工,多久回回来一次次? ( ) A一个月月 B半年年 C一年年DD.一年年以上11、平平时学习习上是否否有困难难? ( ) AA 有 B 没没有12、如如果遇到到困难,你会采采取什么么方式解解决? ( ) A求助老老师 B求助同同学 C求助亲亲戚DD 自己己解决一三、如如果考试试没考好好,大多情情况下,你认为为是什么么原因造造成的? ( ) A自自己平时时不够努努力BB没有老老师或家家长指导导 C客观观原因D自己本本来

18、就不不行14、如如果因为为做错一一点小事事而被老老师和家家长批评评,你会怎怎么做? ( ) A承承认错误误,下次不不再犯 B有有点气愤愤,但只在在心里想想CC无所谓谓,听完就就算 D当面面顶撞,对着干干一五、你你在学校校里,和你玩玩得好的的同学多多不多? ( )AA 很多多 B一般般 C很少少 D 没没有16、每天是是否按时时吃饭？( ) AA 按时时BB 不按按时17、午午饭是否否荤素搭搭配？( ) A荤多素素少 B荤少素素多 C 全全是素的的DD 全是是荤的一八、是是否经常常吃到新新鲜水果果？( ) A 经经常吃到到BB 偶尔尔吃到 C基基本吃不不到19、平平时经常常生病吗吗？( ) A 经经常生病病 B偶尔生生病 C不生病病20、你你平时做做家务吗吗？( )AA经常做做 B偶尔做做CC 不做做21、会会做饭,洗衣服服吗？( ) A会做饭饭，不会会洗衣服服 B 会会洗衣服服，不会会做饭CC 两个个都会 D 两两个都不不会22、平平时有时时间玩吗吗？( ) A有 B 没没有23、你你觉得身身边的人人关心你你吗？( ) A 很很关心 B很少关关心 C不关心心24、父父母不在在身边，你觉得得自己性性格变了了吗？( ) A变了BB 没变变25、你你觉得学学校，社社会对你你的关心心程度如如何？( ) A很关关心 B很很少关心心 C不关关心本问卷卷到此