大物一、物理课程的地位性质和目的_第1页
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文档简介

1、一、大学物理课程的地位、性质和目的： 大学物理是一门必修公共基础课。通过本课程的学习：（1）使学生较全面、较系统地获得自然界各种基本运动形式及其规律的知识。（2）培养学生的科学思想和研究方法，使学生在科学实验、逻辑思维和解决问题的能力等方面都得到基本且系统的训练。二、课程教学安排按照课表，除去五一节放假冲去的2节课，实际共安排了52学时。计划讲授42学时，习题课8学时，期末复习2学时。三、课程的学习方法（1）态度上重视，认真听课，不懂就问；（2）做好预习、听课、复习几个环节；（3）完成足够的思考题和习题。四、课程考核方法和纪律要求： 成绩评定采用100分制，60分为及格线；平时成绩占一定比例。

2、 平时成绩主要以平时作业完成情况、课堂纪律、回答问题情况综合定量评定。（1）采用固定座位，分班对号就座；课堂违纪一次扣1分；迟到、早退1次扣0.5分；旷课1节扣1分。（2）缺交一次作业扣2分；迟交作业一次扣1分；作业少做1题扣0.5分。五、大学物理作业基本要求：完成一定数量的习题是为了熟练掌握和灵活运用基本物理概念和原理，提高分析问题和解决问题的能力。长期坚持认真地做好每一道习题还有助于培养严谨的科学作风，提高清晰的论证和表述能力。为了同学们高标准地完成物理作业，提出如下基本要求：（1）认真复习； （2）弄清题意；（3）画示意图； （4）明确根据；（5）求文字解； （6）讨论结果。六、主要参考书：（1）漆安慎力学基础（2）赵凯华电磁学、学习指南（3）王瑞乘等 大学物理习题与指导（4）同济大学工科大学物理学习辅导系统（5）马

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