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文档简介
1、第 页2022春季小学英语六年级下教学计划 一同学状况分析: 通过一学期的教学,大多数同学英语学习有进步,英语字写得美丽了,学习立场有所好转,上学期通过采纳边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是由于教材连接有问题,同学学习这套教材有肯定难度。这学期他们步入六班级的第二学期,同学的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,由于考中学不考英语,所以家长和同学会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。二.针对状况采用的措施:针对同学的详细状况,我将采用以下措施:1,着重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使同学有更多的机会
2、接触英语,感受英语,应用英语。2,结合同学的年龄特点,结合教学内容,设计适合六班级同学的课堂教学活动,调动同学的学习积极性。3针对同学记,背单词难这一问题,向同学介绍优秀同学的学习方法,大家相互沟通,共同进步。老师向同学介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。4对同学进行语音知识训练,教授国际音标,让同学从简约机械地仿照式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6,渗透英语背景知识的学习,使同学扩大视野,了解国外的风俗世情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。7,进一步加强毕业班同学的思想工作,做好学校毕
3、业与中学的连接工作。三.教材整体分析:本学期六班级英语课所运用教材是,充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历,着重同学英语听说读写技能的培育和训练,努力为学习者营造语境,细心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导同学在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既简单又有趣。它以同学为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。四.总体教学目标:1,坚持欢乐英语教学法,调动同学学习英语的积极性。2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。3,引导同学运用观测、发觉、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。4,在训练同学听说技能的同时
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