新江苏苏教版三年级上册数学 第4课时 复习分数的初步认识、解决问题的策略 教学课件_第1页
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文档简介

1、三年级上册新苏教版小学数学课件 8 期末复习第4课时 复习分数的初步认识、解决 问题的策略课时目标1.通过复习，在理解分数意义的基础上，解决生活中有关分数的实际问题。2.通过复习进一步熟悉运用“从条件想起”的策略解决实际问题，培养解决问题的意识，锻炼思维能力。一、分数的初步认识 1. 用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的含义。 一、分数的初步认识 2. 把一张长方形纸对折、再对折数一数每次对折后平均分成的份数，填在下表里，并说说每份各占这张纸的几分之几。 48一、分数的初步认识3. 一块布的 做上衣， 做裤子。你会用不同的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布和做裤子的布。 上衣裤子（1）做上

2、衣和裤子一共用了这块布的几分之几？（2）做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几？ 二、解决问题4. 图书馆购进一批少儿图书， 其中 成语故事42 本， 寓言故事比成语故事多 18 本，童话故事的本数是寓言故事的 3 倍。 购进 童话故事多少本？ 寓言故事：42+18=60（本）童话故事：603=180（本）答：购进童话故事180本。二、解决问题5. 岭南小学买了3捆杨树苗，每捆 14 棵，买的松树苗比杨树苗少 16 棵。 买了多少棵松树苗？ 杨树苗：314 = 42（棵）松树苗：4216 = 26（棵）答：买了26棵松树苗。二、解决问题在学校组织的绘画展览中，一年级的作品有 30 幅，二年级有 45 幅，三年级比一、二年级的总数少 14 幅，四年级比三年级的 2 倍少 36 幅。根据上面的条件把下表填写完

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