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1、第 页2022学年度第二学期高三物理教学计划 *-*学年度第二学期高三物理教学计划 八所中学高武一、学科教学要求背景分析：本学期面临着高三同学参与高考的重要任务，考前的归纳与整理复习起着关键作用。因此，本学期的教学工作主要是培育同学对物理基础知识基本物理现象、基本概念、基本规律等的了解、理解、掌控及应用；培育同学的观测、试验技能；思维技能包括理解技能、判断技能、分析综合技能；猎取、处理信息的技能；运用物理知识解决简约的实际问题的技能以及运用科学方法讨论物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的技能。二、教学复习指导思想：1、精讲精练精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清，为此应当对重点的内容反复强调

2、，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。教学时应留意：明确概念引入的须要性和事实依据。只有明确、掌控概念的定义，才可能明确掌控被定义的概念。了解概念的种类矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等，以便用比较法教学。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。在难点的教学中，要把握好进度，不任意增加难度。精练：如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多。2、实时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。3、留意建立良好的师生关系良好的师生关系可以援助上好每一堂课。维持同学积极的学习立场，使同学保持对物理学科的学习爱好。对努力学习但成果进步不明显的同学，要留意多关怀和鼓舞。一但发觉问题应马上援助他们解决。对他们正确引导，清除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌控随着认识技能的提高螺旋式上升。4、着重同学自学、复习技能的培育。三、本学期教学模式和力争达到的目标1、专题复习,分项突破2、高考分析,技能引导3、模拟试卷讲评,技能检测

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