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1、第 页2022学年度上期一年级英语教学计划 一教材内容分析 在教材总体设计目标上，重爱好，重成就感，重自信心的建立；在教学方法上，重体验，重实践，重参加，重制造性思维的进展；在语言教学内容上，重语感，重语音语调基础，重沟通技能的培育。本教材的特点突出对同学学习爱好的培育；着重沟通技能，融和学科内容，开发综合素养，强调敏捷开放，培育自主意识。本册书共有6个单元，每个单元的教学内容都和同学的日常生活亲密相关，通过情景的引入有利于同学实时练习和运用新学的语言知识，并使同学在真实的情境下用英语进行沟通。二同学分析：一班级同学好动，有相当强的新奇心和仿照技能，思维跳跃，对英语学习有很浓的爱好，他们喜爱学

2、，情愿学。但由于同学年龄还小，留意力集中时间很短，学习习惯也尚未形成，因此英语课上需要开展不同的教学活动，以此来吸引同学的留意力，在活动中把所学内容巩固扎实，并且在一系列的活动中留意培育同学学习英语的良好习惯。三教学建议：1面对全体同学鼓舞同学大胆地运用英语，对他们学习过程中的失误和错误采用宽容的立场。要为同学提供自主学习和相互沟通的机会以及充分表现自我进展的空间。鼓舞同学通过体验，实践，争论。合作，探究等方式，进展听，说，读，写的综合语言技能；制造条件让同学能够探究他们自己感爱好的问题并自主解决问题。2关注同学的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。爱护同学的积极性和自尊心；创设各种合作学习的活动，促使同学相互学习模糊乡援助，体验集体荣誉感和成就感，进展合作精神；特别关注性格内项或学习有困难的同学；建立融洽，民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和援助。3提倡“任务型”的教学途径，培育同学的综合语言运用技能；老师依据课标和教学内容，制造性的设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索，调查，争论，沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。4加强对学习策略的指导。5拓展同学的文化视野，进展他们跨文化着急的意识和技能。6利用现代化教育技术，拓宽同学学习和运用英语的渠道。7组织生动活

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