一年级语文版语文上册期末整理复习提升练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14一年级语文版语文上册期末整理复习提升练习班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 看拼音写词语。 zo wn j zh zho hu o d shn t shn dn fn xu tn shu 2. 读拼音，写词语 ho wn hn ho yng dng x du xng zu jing hu dng ji yn yu 3. 看拼音，写词语。shn dn hu bn yn wi chn fn shn me y jn shn t x du 4. 读拼音，写词语。d ki po b z qi lng shng co chng shn t p

2、i shu b h 5. 读拼音，写词语。t men h shu g ge zho hu kui l hn ho yn yu x du 【笔画填空】6. 按要求填空。1“禾”的笔顺是_，共_笔，第五笔是_。2“云”的笔顺是_，共_笔，第三笔是_。3“山”的笔顺是_，共_笔，第二笔是_。7. 按要求填空。（1）“正”共（_）画，笔顺是_，可组词（_）。（2）“北”的读音是（_），共（_）笔，它的反义词是（_）。（3）“可”是（_）结构，第二笔是（_），笔顺是_。8. 我会写，我会填。块 “块”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。常 “常”字的声母是 ，偏旁是 ，组词 。瓜 “瓜”字的笔顺是 。9. 我

3、会写笔顺并填空。（1）“出”的笔顺是_，共（_）笔，组词：（_）。（2）“几”的笔顺是_，共（_）笔，第二笔是（_）。（3）“马”的笔顺是_，第二笔是（_），组词：（_）。（4）“放”是_结构的字，它的部首是_。10. 写一写笔顺，数一数有几笔。上：_共（_）画耳：_共（_）画山：_共（_）画【选词填空】11. 选择恰当的字填空。拔 拍 踢 丢 跳 跑 _河 _沙包 _高 _步 _球 _毽子12. 选择正确的词语填空。1在课堂上读书的时候，我会_，在医院探望病人时，我会_。 小声说话 大声说话2小鸭子说话_，小青蛙说话_，小雨点说话_。 呱呱 沙沙 嘎嘎3风一诗正确的顺序为_。 过江千尽浪，

4、解落三秋叶，能开二月花。 人竹万竿斜。4_的尾巴弯，_的尾巴扁，_的尾巴最好看。 孔雀 公鸡 鸭子13. 根据课文内容选一选。（1）小猴子下山，先来到（_），再来到（_），又来到（_），最后又回到了山上。桃树下 瓜地里 玉米地里（2）小猴子下山，先掰了（_），再摘了（_），又摘了（_），最后去追（_），但是没有追上。西瓜 玉米 兔子 桃子14. 选择合适的词语填空。听 叫（1）我（_）见 青蛙在“呱 呱 呱”地（_）。干 千（2）他（_）起活来，总是那么带劲。 （3）我们（_）万不能把铅笔放在嘴里咬。万 方（4）早上，太阳从东（_）升起。（5）今天（_）里无云，我们高高兴兴去春游。15. 想一

5、想，填一填。又大又圆 又唱又跳 又宽又亮1我和弟弟_，玩得很开心。2 地里的西瓜长得_。3这间房子_。【连词成句】16. 连词成句（至少写5句），填编号并加上句号。妈妈 哥哥 在教室里 采蘑菇 看天鹅 老师 买面包 在学校里 学唱歌 在超市里 小兔 在草地上 学上网 踢足球 姐姐 学语文 我 在家里买菜 看魔术 和要求：用“谁在什么地方干什么。”的句式来完成。1_2_3_4_5_6_17. 连词成句，并加上标点符号。1 多么 我们 的 广大 祖国 _2 小公鸡 游到 地 飞快 身边 小鸭子 _3 找到 许多 了 虫子 小公鸡 _4 天天 东西 怎么 呢 丢 你 _18. 照样子写句子。例：小白

6、兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（1）我一边_，一边_。（2）爷爷一边_，一边_。例：小蚂蚁正忙着搬东西呢！（3）爸爸正_呢！（4）_正_呢！19. 连字词成句并加上标点符号。（写序号）（1）是 一年级 学生 我 小 的_（2）高兴 我们 很 玩得_（3）北京 想 你 吗 去_20. 照样子，写句子。1例：我们正忙着搬东西呢！_正忙着_！2例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”_一边_一边_。3例：你为什么飞得这么低呀？_为什么_？【古诗阅读】21. 古诗阅读。赠汪伦（唐）李白李乘舟将欲行，忽闻岸踏歌声。桃潭_深千，及汪伦送。1把古诗填完整。2这是唐代诗人李白写的一首（）诗。

7、A.送别 B.抒情 C.写人3其中，第（）是广为传诵的佳句。A.一、二两句 B.三、四两句22. 月阅读池上这首古诗，回答问题。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。1这首诗描述的是一个小孩_，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。2作者在字里行间里透露着的思想感情。（）A.谴责小孩偷采白莲B.喜爱小孩的天真童趣23. 读一读，做一做。小金鱼摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。（1）小金鱼生活在里，它喜欢。（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是24. 先读给同学听，再做一做。华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，

8、爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )h ua a b（2）判断：对的写正确，错的写错误。华华爱画画，画的是爸爸的花。爸爸爱华华画的画，也爱花。（3）跟“画画”结构相同的词语是( )看看 数数 听听 闻闻25. 按课文花朵填空。星星,是夜空的花朵。焰火，是节日的花朵。我们，是祖国的花朵。（1）课文一共有句话。（2）连一连。焰火 A.祖国的花朵星星 B.节日的花朵我们 C.夜空的花朵【阅读理解】26. 我会读一读，做一做。小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑只能爬，又爬不快。所以

9、要这个壳的保护！”小蜗牛说：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为毛虫姐姐能变蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛又问：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他怎么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”1短文共有（_）个自然段。2我会读短文，选择正确的内容填空。（填序号）壳 大地 天空毛虫姐姐变成蝴蝶，（_）会保护她；蚯蚓弟弟会钻土，（_）会保护他。蜗牛有个又硬又重的（_）来保护。3我会

10、填（不会写的字可以写拼音）。（1）蜗牛不靠天，不靠地，他们靠_。（2）我也要学小蜗牛。我会自己_，那时，我觉得我很大。27. 阅读短文。四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，送给（ ）。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1我会在括号里写字。2这段话有（_）句话。3春天为什么要画个彩色的太阳？（_）28. 读一读，填一填。小熊生病了，住进了医院。小牛赶来了，给小熊送来

11、了一块肉。小猫赶来了，给小熊送来了一条鱼。百灵鸟也飞来了，给小熊唱了一支动听的歌。小熊感激地说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友！”（选自一年级美文阅读）1这段话中一共有（_）句。2我知道（ ）、（ ）和（ ）都来看望过小熊。他们都是小熊的（ ）。3我会选。（填序号）小牛送来了（ ），小猫送来了（ ），百灵鸟唱了（ ）。一条鱼 一支歌 一块肉29. 阅读短文，回答问题。百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都（一颗一颗 一棵一棵）地捡起来，收藏在

12、洞里。这有什么意思呀 这不是财迷精 大傻瓜吗 可别小看了这种贮藏食物的行为 到了一定的时候 它可发挥大用处了 果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛（拔 拨）下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。1这段话一共_个自然段，第1自然段有_句话。2写出下列词语的近义词。急忙（_） 用处（_）3用“”在文中

13、括号里选择合适的词语。4给文中第2段加上标点。5根据故事内容判断，对的打“”，错的打“”。（1）凤凰是一只勤劳善良的小鸟。（_）（2）旱灾时，凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。（_）（3）因为凤凰救了其他小鸟，所以小鸟们一致推举凤凰做鸟王。（_）30. 读一读，做一做。动物饼干三只小兔坐在一起。你吃动物饼干，他们边吃边笑边说。第一只小兔说：“我吃一只狐狸。”第二只小兔说：“我吃一只灰狼。”第三只小兔说：“我吃一只老虎。”躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”1照样子，写词语。叽喳 _ _ _边飞边叫 _ _ _2三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗？如果不是，那指的是什么？_3小鸟说：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”险在什么地方？妙在什么地方？好笑在什么地方？_【看图写话】31. 看图写句子，不会写的字可以用