小学语文人教六年级下册（2023年修订）综合复习-漫游成语王国教学设计

1、漫游成语王国一、学习目标:、知识和能力：通过成语分类，帮助学生梳理学过的成语，能够正确理解、运用成语，提高学生学习成语的兴趣。、过程与方法：让学生在动口说一说，动手写一写的过程中，帮助学生积累一些成语，使学生能丰富自己的语言。、情感、态度与价值观：在多种形式的参与活动中，让学生感受到成语丰富的内涵，从而扩大视野，升华情感，受到熏陶。引发学生的合作和竞争意识，体验成功的快乐。二、教学重点 ：理解、使用、积累学过的常用成语。三、教学难点 ：激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。一、导入新课：1、今天，老师将带领大家走进一个特殊的王国。（出示目标）首先请认真听我说一段话。想一想，这段话有什么

2、特点？（课件）在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。2、谁能说一说你从这段话里发现了什么？3、这短短的一段话就用了11个成语。那么，什么成语？所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。也有三字、五字、六字等多字成语， 如 莫须有 想当然 之类，也有 桃李满天下 真金不怕火炼 江山易改，本性难移 之类多字成语，但在成语中占少数。在说话或写文章时，恰当运用一些成语，会使表达简洁明了、生动有趣。

3、四年来，同学们学了不少成语，平常也积累了一些，这节复习课，我们就来漫游成语王国，选出成语大王，大家可要加油啦！二、复习内容第一站：1、请仔细观察下面五组词语，看看分别有什么特点，再仿说第一组：兴国安邦 调兵遣将 道听途说第二组：东倒西歪 舍近求远 出生入死第三组：头头是道 津津有味 循循善诱第四组：观者如云 挥金如土 铁证如山第五组：一呼百应 两面三刀 五湖四海第二站：2、我还能写出含夸张：一目十行 怒发冲冠 千钧一发AABB式：熙熙攘攘 整整齐齐 吞吞吐吐含动物名称：鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 蛛丝马迹含人体器官：眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻来自历史故事：四面楚歌 望梅止渴 精忠报国来自寓言故事：自

4、相矛盾 滥竽充数 画龙点睛3、找出错别字并改正穿流不息（ ） 永往直前（ ） 身临奇境（ ）目之所急（ ） 千资百态（ ） 头昏脑胀（ ）背道而弛（ ） 换然一新（ ） 小心奕奕（ ）二、成语游戏:1、表示“多”的成语观众多（ ） 贵宾多（ ）兵马多（ ） 色彩多（ ）读书多（ ） 见识多（ ）人很多（ ） 花样多（ ）2、成语之“最”最长的腿（ ） 最高的人（ ）最大的手（ ） 最重的话（ ） 最短的季节（ ） 最贵的稿酬（ ）最大的手术（ ） 最大的变化（ ）3、根据字谜猜成语牧童玩吉他（ ） 哑巴吃黄连（ ）时钟坏了（ ） 狼吃东郭先生（ ）盲人上街（ ） 自己种瓜自己吃（ ）无底洞（ ） 时钟坏了（ ）4、补充八字成语养兵千日（ ） 重赏之下（ ）山外有山（ ） 眼观六路（ ）百尺竿头（ ） 仁者见仁（ ）己所不欲（ ） 宁为玉碎（ ）一言既出（ ） 千里之行