小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第五单元-围绕中心意思写_第1页
小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第五单元-围绕中心意思写_第2页
小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第五单元-围绕中心意思写_第3页
小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第五单元-围绕中心意思写_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、围绕中心意思写教学设计教学内容围绕中心意思写课时1课时执教教师曾凡英授课年级六年级背景分析本单元是习作策略单元，突出“以立意为宗，不以能文为本。”的指导方法。安排了精读课文、交流平台、初试身手、习作例文、和习作五个板块。重在培养学生能体会汉字丰富的文化内涵，确定中心意思写作；掌握从不同方面或选取不同事例表现中心意思的方法；学习把重要事情具体写，其他事情简单写的方法。本次习作课，我打算把交流平台和习作巧妙结合，再结合教师范文为学生引路。教学目标通过回顾两篇精读课文，交流学习到的写作方法，掌握立足中心从不同方面或者列举不同事例写的方法。通过交流盼的第二件事情，学习用多种描写方法把事情写具体。3、通

2、过教师引领示范作文暖学习用思维导图呈现作文提纲的方法。教学重难点重点：目标1、2 难点：目标3课前准备A4纸 课件教学过程一、故事引入，揭示课题。讲述“读书人拜师”的故事，揭题：“围绕中心意思写”。二、回顾课文，感悟写法。过渡：围绕中心我们应该怎样构思写作文就是这节课我们要重点解决的问题。（明确目标）回顾课文夏天里的成长和盼，谈一谈你学习到的写作方法？揭示：围绕中心可以从不同方面或者列举不同事例写，重要部分要详写其他部分要略写。交流：什么是重要部分？揭示：最典型、最能突出中心，最能给读者留下深刻印象的事。3、交流：怎么把事情写具体？教师引领，学习构思。猜一猜：出示词语：“妈妈 阳光 火炉 ”猜一个字。教师示范作文暖，并用树状图呈现作文构思。3、总结用思维导图呈现作文提纲的方法。四、初试身手，集思广益。1、自主学习拟提纲。2、小组交流修改提纲。3、集体展示、评价。五、拓展：完成习作重要片段的描写。板书设计一杯咖啡 围绕中心意思写礼物照顾弟弟 暖 不同方面 不同事例 详 略 得 当教学评价能围绕中心意思从不同方面或者列举不同事例的方法选取材料。（合格）能把重要部分详

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论