沪教版二年级语文上册期中知识点综合复习真题

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14沪教版二年级语文上册期中知识点综合复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 拼一拼，写一写。png jing sh hou chng gn lng wi（_） （_） （_） （_）din dng tu fa hu min yun zh b（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语b l g niang zhu wi wn nun（_） （_） （_） （_）gn tin b wn yu x b chng（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，写词语。gu rn d fng zh sh sh tou hi yu png

2、jing ki xn ch li 4. 看拼音，写汉字。草cng min 花 水shn chu风 gu还 到ch su月 到d fi 胖 xi诗 mio 计 果rn jn 头 lin 蛋 hng 骗5. 读拼音，写词语。chn n sh hou rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 【笔画集训】6. 按要求填空 。“瓜”字共（_）画，第三画是（_）。“衣”字共（_）画，第五画是（_）。“来”字共（_）画，第三画是（_）。7. 数笔画填空。“荡”共_画，第5画是_，组词_。“杏”共_画，第5画是_，组词_。“柳”共_画，第3画是_，组词_。“寻”共_画，

3、最后1画是_，组词_。8. 我会认一认,填一填。1.“省”字是_结构，部首是_，可以组词为_。2.“央”字的笔顺是_，读音是_。3.“老”字是_结构，第六笔是_，可以组词为_。9. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。10. 按要求填空。1“班”的读音是_，第三画是_，组词_。2“倒”共_画，是_结构，组词_。3“审”的读音是_，部首是_，组词_。4“悦”的读音是_，第七画是_，

4、组词_。5“诲”共_画，第九画是_，组词_。【补全词语】11. 我会把下面词语补充完整。山（_）水（_） （_）假（_）威 自（_）自（_） （_）（_）八方 坐（_）（_）天 神（_）活（_）12. 把下面的四字词语补充完整。（_）（_）柳绿 百花（_）（_） （_）（_）灯光（_）（_）古迹 五光（_）（_） （_）（_）水秀13. 补充词语。惊弓之（_） （_）调（_）顺 （_）气（_）现漏网之（_） （_）飞（_）舞 （_）言（_）语14. 把下列词语补充完整。华夏（_）（_） 炎（_）子（_）（_）（_）大地 巍巍（_）（_）（_）（_）奔腾 民族（_）（_）世界（_）（_） 图强（

5、_）（_）15. 把下列词语补充完整。揠苗（_）（_） 筋疲（_）（_） 自（_）自（_）亡羊（_）（_） 结结（_）（_） 转（_）转（_）【句子训练营】16. 句子乐园。1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句）_2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变）_3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句）_4.让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 （写成一句通顺的句子。）_5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。17. 照例子，写句子。例句： 难道它的味道很特别吗？（用加点字仿写句子） 难道今天_？例句：路的一边的田野，葱葱茏茏的，非常可爱，像一片柔软的

6、绿毯。 天上的白云，_的，像_。 平静的湖面，_的，像_。18. 照样子写句子。（1）例：（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。（_）月亮倒映在（_）湖水中。（2）例：长长的柳条好像小女孩的长辫子，在风中飘荡。（写比喻句）洁白的雪花好像_。（3）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成不带问号的句子）_。19. 句子大观园。（1）按要求写句子。雷公公敲响了藏了好久的大鼓。改为“把”字句：_改为“被”字句：_月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)飘落的树叶_雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)_（2）连词成句 （1）水里 小蝌蚪 游来游去 在

7、_（2）老虎 走去 森林 跟着 狐狸 朝着 深处 _（3）蓝蓝的 漂亮的 天空中 风筝 飞着_20. 按要求完成句子练习。1他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”宇句）_2这是美好的礼物。（改为感叹向） _3那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）_4一条小毛虫趴在一片叶子上。一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）_【古诗阅读】21. 请读分不清是鸭还是霞，完成练习。天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。1把下列生字和相应的读音连一连。xi y su ci jn qng 鸭

8、霞 彩 碎 清 进 2从文中找出恰当的字词填在括号里。一（_）霞 一（_）鸭（_）坏了鸭（_）碎了霞3鸭子在水里游得特别（ ）。（填序号）A.难过 B.快活22. 课外阅读。秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它美丽的颜色。摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它清香的感觉。撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己光阴的流逝。1从诗中找出恰当的词语，填一填。（_）的颜色（_）的感觉（_）的流逝2根据诗歌内容连一连。采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶3填一填。这首小诗一共有_小节，其中第_小节写了茉莉的香味。4为什么要撕一张日历夹在书页里？_23. 阅读理解。望庐山瀑布李白唐朝日照香炉生紫烟，遥看

9、瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”选用的修辞手法是：4.这首诗抒发了作者怎样的情感：_24. 读片段，完成练习。那时候，风儿吹动树叶孩子们也在这里“沙沙，沙沙！”逗小松鼠，那回忆采野蔷薇吗？多么美好，也在这里，又那么遥远捉红蜻蜓，啊！逮绿蝈蝈吗？苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！

10、1孩子们在摇篮里做了些什么？用“_”画出有关信息。2为什么说原始森林是祖先的摇篮？（）A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。3在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。_25. 读一读，背一背。悯农春种一粒粟，万颗子。四海无闲_，农夫犹饿死。1.将诗句补充完整。2.这首诗是_代诗人_的作品。【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。 八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师

11、傅教了很长时间， 他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。 梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考，反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。 梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。1文章共有_个自然段，第四段有_句话。2梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的，用“_”画出相关语句。3联系上下文理解下列词语刻苦练习：_。27. 课外阅读

12、。蚂蚁小船长小蚂蚁成了远近闻名的小船长。他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船而是一枚落叶儿小船。小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神气，多令人向往！小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁看见了，_。萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位（ ）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡

13、悠。1根据短文内容填一填。_的溪流 _的大蝴蝶 _的水面 _地划来划去2短文一共有_个自然段。3小蚂蚁开的小船是_。4小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。5小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语，再说一说你这样填写的理由。_28. 阅读下面这段话，回答问题。雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。1文中写了雨中树林里的_、_、落花和_。2照样子，写词语。又软又香 又（

14、_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童话的世界”指的是_。4你喜欢雨中的树林吗？为什么？_29. 阅读短文，完成练习题。聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。大家一看，都不敢再试了。徐文长想了想说：老师，让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹

15、桥，鞋一点也没有沾湿。“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。1短文一共有（_）段话，第二自然段有（_）句话。2徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。3文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（ ）A思虑周全B不想思考C熟练，用不着考虑4体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“”。（1）平静的语气。（ ） （2）感叹的语气。（ ）5读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？_30. 阅读展示台。小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。1从文中找出合适的词语填空。（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界2读了短文，我知道倒映在池塘里的有_3仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。_倒映在池塘里，像_。4你喜欢小池塘吗？说说你的理由。_【看图写话】31. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替