四年级语文下册辅导教案 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案第一次辅导 一、注音四年级下册 语文辅导教案孔 隙浙 江洄 水 涡似乎盘 曲 而 上白 皑 皑似 乎饮马走了一转臀部二、组词亭（）暗（）暇（）罗（） 庭（）谙（）瑕（） 萝（）弛（）棉（）财（）梢（）驰（）绵（）材（） 稍（）延（）原（） 剧（） 赠（）蜒（）源（）据（） 憎（）三、照样子写词语和句子水平如镜峰峦雄壮溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子；四、填空1、 这个单元一共学了 3 首古诗词,分别是（）,古词是（）；2、独坐敬亭山是 朝诗人 写的,

2、表达了诗人（）的心情,其中 “厌”字说明为（）,“闲”字说明为（）；望洞庭作者（）朝代（）,在诗中,诗人为我们勾画出一幅（）,其中 “和”字说明为（）；3 、 忆 江 南 是 朝 诗 人 写 的 , 其 中 “ 能 不 忆 江 南 ？ ” 的 另 一 种 说 法（）；诗中的 “谙”字读 ,说明为；4、诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰视天空,只见（）,眼前只有（）,这时候,他的内心（）；5、望洞庭一诗中的 “镜”和“青螺” 分别比如（）；6、课外搜集的描写山水风光和田园风光的诗：7、桂林山水一文的作者是（）,人们对桂林山水的评判是（）；这句话的意思是（）；在这篇课文中,作者从（）和（）两方面介

3、绍桂林山水的, 它们的特点是 （山：；水：）,这样的美景让人似乎走进了（）的画卷,真是 “（）” ；8、记金华的双龙洞的作者是（）,作者去双龙洞的路上看到（）,听 到 （）； 本 文 作 者 是 按 （） 顺 序 记 叙 的 , 分 别 介 绍 了（）；9、在我国的很多名山中,有五座山由于（）、（）被称为五乐,它们是1 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案（）；我国的五大淡水湖是（）；其次次辅导 课内短文（一）内洞一团乌

4、黑,什么都看不见；工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余 外全是昏暗,不知道有多么宽广；工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物；首 先当然是曲折在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙；我顺着他的指点看,有点儿像；其次是些石钟乳和石笋这是什么 那是什么大都依据外形想象成神仙动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋,外形千变万化,再加上颜色各异,即使不 比作什么,也很值得观看；在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大致有十来进房子那么大；泉水靠着右 边渐渐地流,声音轻轻的；上源在深黑的石洞里；1、这段话选自课文（）；2 、联系短文的内容,我知道“千变万化 ”的是意思是：；3、在文中找出以

5、下词语的近义词；观看（）黑暗（）4、补充文中缺少的标点；5、这段话写出内洞的这些特点；其中我最感爱好的特点是,我是从文中的这句话中体会出来的；6 、依据短文绽开想象,将下面的句子补充完整；石钟乳和石笋,外形千变万化,有的像有的像 （二）我见过波涛汹涌的大海,观赏过水平如镜的西湖,却没见过漓江这样的水；漓江的 水真静啊！静得让你感觉不到它在流淌；漓江的水真清啊！清得可以观察江底的沙 石；漓江的水真绿啊！绿得似乎那是一块无暇的翡翠；这段话出自课文这段；这句话, 请你仿写一这段话主要写中你最喜欢句2 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 22 页精品word

6、学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案第三次辅导一、组词使（） 像（） 遵（）备（）锤（） 驶（） 橡（）尊（）惫（）捶（）僵（） 嘲（）拦（）反（）欧（） 疆（）潮（） 栏（） 返（）呕（）俄（）纹（）蛾（）蚊（）二、写出下面词语的近义词；精深 拮据 赠送 梦寐以求 三、写出下面词语的反义词；深刻 闷闷不乐 和善 筋疲力尽 四、缩句1、院子里的人们津津有味的谈论着；2、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路；3、雨大得像是从天上倒下来似的；五、扩句练习1 月亮爬上来了；2 灯笼亮了；3 同学们打篮球；六、修改符号改正下面句子中

7、的毛病；1我观察父亲开着汽车渐渐地渐渐地驶过；2我听见城里最大的百货商店门前挤满了人；3听了这件事,深受训练；4 大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保证；5我们的生活水平不断地改善；3 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案第四次辅导一、填空1中彩那天主要讲了（）的事,通过学习这篇课文,我明白了（做人要诚恳守信,只有得到人情和道义,才能获得更多真正的伴侣,心灵才能获得安静和欢乐；这是一笔很大的财宝,是金钱所买不来的；）；2

8、、中彩那天一课中,父亲所面临的道德难题是（库伯先生并不知道自己获奖,生活困难的我们可以享受这个奖品；假如我们占有了这个奖品,我们就失去了诚恳和信用,丢失了人性中最重要的一笔财宝；）；你对于 “一个人只要活得诚恳,有信用,就等于有了一大笔财宝 ”这句话的懂得是 （这话出自 “我”的母亲之口；尽管家里经济拮据,但她人穷志不穷,追求精神上更珍贵的东西；在她眼里,一个人要诚恳、守信用,不贪图本不属于自己的东西；她也常常这样训练家里人,让他们 懂 得 人 生 最 重 要 的 是 诚 实 , 讲 信 用 , 这 是 比 物 质 财 富 更 加 珍 贵 的 财富；）；3、为什么说中彩那天父亲打电话的时候,是

9、我家最富有的时刻？（）；）次序写的；在简洁介绍（）4、中彩那天这篇课文是按（）,接着写（）,最终以（）后,先写（）,再写（终止全文；5、尊严 一课主要讲了（）的事,主要颂扬了哈默（）的精神；6、哈默随着避难的人来到（）,受到镇上人们的（）,当镇长给他食物时,他却要（）,表现了他（）的珍贵品质；7、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？（）,对于 “别看他现在什么 也 没 有 , 可 他 百 分 之 百 是 个 富 翁 , 因 为 他 有 尊 严 ” 这 句 话 的 理 解（）；8、哈默用（）爱护了个人的尊严,同时赢得了（）,你从哈默和杰克逊大叔身上分别学到了什么？（）；二、阅读并回答疑题；（1）这

10、些避难的人,明显很久没有吃到这么好吃的食物了,他们连句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来；只有一个人例外,这是一个脸色惨白、骨瘦如柴的年轻人；他仰起头,问：“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗？”1从上面句子中誊写一个形容极饿的词语,一个形容极瘦的词语；4 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案2从句子找出下面词语的反义词；俯身 红润 照常 （2）这个年轻人的目光立刻灰暗了,他的喉结上下动了动,说西 我不能不劳

11、动 就得到这些食物1补齐句子中缺少的标点符号；2年轻人目光灰暗的缘由是什么？3年轻人的话告知我们什么？（3）王老师,我和您说 先生 那我不能吃您的东王老师,几年不见了,您好吗？您的同学已经上六年级了,我先告知您一个好消息,我的作文在全国 “春蕾杯 ”作文大赛中夺魁,校长仍在全校大会上夸奖了我呢；那时,我不由得想起了您,想和您说 那次语文课上,您在为我们读范文时,其中的一个字“奇迹” 的“迹” ,您念的是 “ j ”可有的同学提出应当念 “ j ”；于是,您和我们就绽开了一场争论；过了一会儿,您说：“大家敢于提出自己的看法这特别好；至于这个字到底念什么,期望你们课下连续寻 找答案；我也会给大家一

12、个中意的答复； ”那天,您翻遍了 辞海 现代汉语词典 新 这个音；同学们知道结果后, 对 华字典 等工具书 最终找到了答案“迹” 只能读 “ j ”您就更佩服了；仍有一件事,我一想起来就有一种说不出的味道,您仍记得吗？那天中午,我吃完饭又去向您请教问题,当我敲开办公室的门,轻轻进去时,我被 眼前的情形惊住了；您正在评卷子,是为了赶出时间下午给我们讲卷子；您一边评 卷一边啃着里边只夹着几块咸菜的馒头；桌子上除了一杯热水和一些胃药外,其余 的全是同学的作业和一些有关教学的书籍；当我知道您是由于上午开会回来晚了没有赶上午饭时,就说： “您赶快吃饭吧,我不打搅您了；” 您却说： “没事,仍是先解决你的

13、问题吧； ”您给我讲完了题, 我要走了,您又说：“ 有什么问题肯定要来问呀！ ”说着,您又拿起了钢笔和馒头；王老师,当我把您的件件往事讲给我现在的作文指导老师时,他缄默良久,才说出 了一句耐人寻味的话： “老师是专心血把同学送进胜利的辉煌殿堂,是通过自己的辛 勤劳动来实现同学的理想的；”1、从短文中找出以下词语的近义词；味道（）很久 （）2、联系短文内容,说明以下词语,并用划 夺魁：耐人寻味：“ ”的词语造句；3、“ 我”讲了王老师的件事；用 “ ”画出连接写王老师第一件事和其次件事的句子,并 分别概括出回忆王老师第一件事和其次件事的主要内容；5 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢

14、迎下载 - - -第 5 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案第一件写 其次件写 5、誊写 “我” 的作文指导老师说的话,并联系全文的内容,写下自己的感悟：6、你宠爱王老师吗？为什么？第五次辅导 一、注音仍旧巢穴目的完全侦查不折不扣气喘吁吁蝙蝠乌黑试验声波二、组词幼（） 潮（） 愚（） 避（）幻（） 嘲（） 遇（）（）彻（） 秧（） 导（） 决（）砌（） 殃（） 异（）（）提（） 揭（） 值（）堤（） 竭（） 殖（）Y : 晶（ ） （ ）光经（ ）（ ）得B：（ ）捉 （ ）育未（ ）先知

15、 n: （ ）蝠（ ）境（ ）策（ ）写M一（ ） 羡（ ） （ ）光 （ ）色 （ ）导 （ ）片（ ）皮 头（ ）三、 依据意思写四字词语1、争着向前,惟恐落后,形容特别积极；（）（）2、像游鱼那样一个接一个地出去； （）3、原指人为了应对不利局面而假装愚痴,以免祸害,为常人所不及；四、填空1、雷达的天线就像蝙蝠的（）；）；）；2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（3、雷达的荧光屏就像蝙蝠的（）；4、我知道蝙蝠能在夜间风行是由于（5 、 自 然 之 道 这 篇 文 章 是 按 （）；五、请你结合重点词,谈谈对句子的懂得） 顺 序 连 段 成 篇 的 , 我 知 道 了1、科学家经过反复争论,最

16、终掀开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘；6 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案 2、假如不是我们,这些海龟根本不会受到损害；第六次辅导 一、注音木屑蔑视磨坊丛生呻吟宛转虽然杰出素养沉迷凯旋鲜血二、 .照样子写词语 津津有味 飘飘悠悠 哗啦哗啦 与战争有关的成语 三、组词1、多音字组词给旋钉吁弹空转磨2、形近字组词寂埋削挺既理哨蜒斯状列住欺壮烈驻四、写出近反义词 近义词：7 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载

17、- - -第 7 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案杰出 布满潜伏 威逼反义词：爱护 颂扬和平 空旷第七次辅导一、按要求写句子；（1）德国兵倒下了；（扩句）（2）夜莺的歌声打破了夏日的沉静； （缩句）（3）爸爸看了很多书,丰富了自己的水平；（用修改符号改病句）（4）蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子,映在仍乡河上,（仿写一个比如句）（5）雨来用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑；（仿写一个表示连续动作的句子）二、填空：1、夜莺的歌声一文采纳了（）的孩子；）把课文分为了四个结构段；

18、小夜莺是个2、一个中国孩子的呼声作者是（）,以（）形式来写的；他的爸爸是）,雷利的呼（）,加利先生赐予他的评判是（声是（）；3、战争中涌现了很多为国家、为和平而战的英雄人物；比如,抗击日本入侵者的（）、（）；为建立新中国勇敢献身的（）、（）； 抗美援朝、保家卫国的（）、（） 我知道的英雄人物仍有（）；8 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 8 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案三阅读课文段落,回答疑题；现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的；我们如

19、约捧着鲜花,接到的却是爸爸那掩盖国旗的遗体；鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血；（1）这段话选自课文；（2）联系上下文解词；如约：凝固：（）写出这段话的主要意思；第八次辅导辨字组词；停（）庭（）瑕（）峦（）泰（）亭（）挺（）暇（）恋（）秦（）骆（）兀（）绵（）浙（）稍（）略（）几（）棉（）晰（）梢（）蜿（）蜒（）乳（）据（）碗（）蜓（）浮（）剧（）选字填空；维、唯：（）护、（）一、（）持 、）程、呈：（）现、工（）、（）度、面（属、嘱：（）于、 （）咐 、 （）相 、 叮（）例、列：（）外、 排（）、队（）、 （）呈、成：（）功 、 （）现 、 （）绩、 面（喉、猴：（）咙、金丝（）

20、、 咽（）、 尖嘴（）三、多音字组词；似（）（）卷（）（）（）（）（）（）据（）（）饮（）（）（）（）（）（）钉（）（）脏（）（）（）（）（）（）四、查字典练习；9 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 9 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案带点的字音序部首除部首余几笔挑选字义（在正确的字义后打）远近闻名听见消息出名用鼻子嗅下降下落,落下使下落姓平息呼吸时进出的气停止,歇消息盼望看,往远处看拜望希图,盼猜测利用仪器来度量估计,料想第九次辅导一、挑选关联词填空；

21、无论 都 只要 就 即使 也 不是 而是 只有 才 不但 而且 由于 所以 假如 就 1. 飞机装上雷达,（）在乌黑的夜里,它（）能安全飞行；2. （）什么地方,（）比不上我的家乡美；3. 放学回家后,我（）先出去玩,（）先做作业；4. 你肯观看摸索, 能懂得大自然的语言；5. 下苦功夫, 能把各门功课学好；6. 这种饮料 味道好, 仍能增进健康；7. 今日一早要去办事, 妈妈比平常起得仍早；8. 有困难,你 说出来,大家会帮忙你的；二、给以下句子加上标点符号；1、这时候他观察了一位老人在前面走就赶上去问老人家您观察一只骆驼吗10 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - -

22、-第 10 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案2、肯定会飞回来男孩确定地说三国演义这两本书3、这个暑假我看了西游记和全开了4、春天来了桃花李华杜鹃花鸟的天堂5、在新会,我们看到了驰名中外的三、按要求改写句子；1、对待这件事,你何必太认真呢？（改为陈述句）2、春天来了,满树的木棉花真美丽； （改为比如句）在这个句子中,把比作；3、雨来是个勇敢机灵的孩子； （改为感叹句）4、夏天的晚上,青蛙在田野里高声叫着；（改为拟人句）第十次辅导一、依据课文内容填空；1、桂林山水是按 的次序来写的； 漓江的

23、水的特点是 （）、（）、（）；桂林山的特点是：（）、（）、（）；2、独坐敬亭山的作者是,望洞庭的作者是,忆江南的作者是,他们都是（）朝人；这三首诗都表现了诗人对 的颂扬之情；3、记金华的双龙洞是按）（的次序来写的；写了（）（）；（）（4、中彩那天一文中,父亲面临的道德难题指的是：；5.太平洋幼龟的体重不到成年龟的；,而是；我们做了一件；、的蠢事,就是救了6、黄河变化的缘由有两方面,分别是7、蝙蝠夜里飞行,靠的不是雷 达 的 天线 就像 是蝙 蝠的, 雷 达 发出的 无线 电波 就像是 蝙 蝠的,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的；8、夜莺的歌声的开头和结尾的关系是；“ 小夜莺” 用上双引号是由于指的是竹

24、；二、阅读懂得；11 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 11 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案竹,是极不平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关；青青翠竹,全身是宝：竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料；竹皮可以编竹器,竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美,助消化,防便秘；竹子真不愧是“绿色的宝矿 ” ；然而；我更观赏竹子那坚强不屈的品行, 自古至今,它和松、梅被誉为 “岁寒三友 ” ,历来竟先为诗人所题咏,画家所描画,艺人所雕刻,游人所憧憬；当春风仍没有融尽残

25、冬的寒冷时,新笋就静静地在地下萌芽了；春风一国过,它好象一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去厚厚的笋衣,披上一身绿状装,直插云天；暑尽寒来,迎风斗霜,经霜雪而不调,历四季而长茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而的确存在的品行；我想竹子的品行表达的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？1、这段话写竹子的、两个方面；、的用途写出了2、作者从竹子 “全身是宝 ”；3、“岁寒三友 ”是指、；比作；4、用“” 画出表现竹子强大生命力的句子；5、用“”画出文中比如句；在这个句子中,把6、竹子具有怎样的品行？你读了这篇文章得到什么启示

26、？第十一次辅导一、识字与写字1看拼音写词语； x n t i y x n x n u n d o d y n w d （）（）（）（） t n y n w h y onn nm i w i y o（）（）（）（） 2找出写错的字,画上 “” ,再改在 里；储存 洞悉 联系 叛断 迟纯 挑选轻巧 描会 3词语归类；水稻恐龙熊猫南瓜聪慧灵敏懒散斑马雪猴凶残辣椒高傲苦瓜狼狈敏捷勇敢1 2 3 4 二、阅读12 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 12 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - -

27、四年级语文下册辅导教案1依据意思写词语；1形容颜色明艳繁多；2立足高处,俯向下边； 3不用怀疑；4自己跟自己说话； 2把句子补充完整；120 世纪是；2科学在转变着人类的精神文化生活,也在转变着；320 世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发觉了；4鸟类,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔；3读下面的话,按要求作答；在 20 世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发觉和创造；正是这些发觉和创造,使人类的生活大大改观；你知道这一百年来人类有哪些重大的发觉和创造 .写出五个；到目前为止,我们所发觉的身材最大的恐龙是震龙,它的身长有 39 米至 52 米,身高达 18 米

28、,体重达到 130 吨；如此繁重的庞然大物假如在原野上行走的话,它那硕大的脚每一次踩到地面, 都会使大地发生颤抖, 就像地震一样； 这就是 “ 震龙”名字的来历；你知道哪些恐龙 .请你写出一种恐龙的名字和它的特点；第十二次辅导一、用“ ” 给加点字挑选正确的读音捕获（ b p ） 画卷（ n n）模样（ m m ）动弹 dn tn 剥开 b bo 呻吟n 胆大妄为 wi wi 设身处地 二、圈出成语中的错别字,写出正确的字；气（）吁吁 响（）云霄 持之以（）波澜壮（）疲乏不（） 迷（ ）不解气急（）坏（ ）为一体 鱼（ ）而出赏心（）目 月明人（） 清（ ）见底三、语感积淀,按要求写句子1、山

29、上开满了映山红,无论花开和日落,都比盆栽的杜鹃有精神；（仿造句子）,无论,都；2、我校开展了向苍南灾区献爱心； （修改病句）3、读了生命 生命后,你莫非没有受到一点触动？（改为陈述句）4、2022 北京奥运 是你我的自豪是祖国的自豪 也是全世界人民的自豪（加上标点使句子更能抒发感情）13 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 13 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案四、按课文内容或要求填空；1、老吾老,以及人之老,；的；花开了,月季花开了,2、,子规声里雨如烟

30、；3、春天来了,小区的绿地上花香吸引着寂静；这个小女孩成天在花香中留恋；4 、 独 坐 敬 亭 山 是朝 诗 人写 的 ； 我 最 喜 欢 其 中 的 两 句 诗 是；“,；”它的意思是5、“ 扁鹊老远望见蔡恒公,只看了几眼,就掉头跑了；时的想法是：” 我从这个句子体会到扁鹊当6、杏林子在生命生命一文中,借引（）、（）砖缝中长出的瓜苗、；这三个事例引出自己对生命的摸索,她认为对生命的态度应当是：；7、“ 我” 陪母亲去医院输液,感受到实习护士的宽容和勉励；这是课文的记叙内容；8、2022 奥运口号是：,同一个理想第十三次辅导 一、阅读懂得（一）这些避难的人,明显很久没有吃到这么好的食物了,他们

31、连一句感谢的话也顾不 上说,就狼吞虎咽地吃起来；只有一个人例外,这是一个脸色惨白、骨瘦如柴的年轻人；当镇长杰克逊大叔将 食物送到他面前时,他仰起头,问： “ 先生,那我不能吃您的东西,您有什么活儿需 要我做吗？” 这个年轻人的目光立刻灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“ 先生,那我不能吃您 的东西,我不能不劳动,就得到这些食物！”1、在文中划出能写出这些避难人可怜的词语 2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语；3、两段中其他避难的人和年轻人对待食物有什么区分4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（二）所谓平安3+4）现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南

32、部一个小镇上学,当时战争席卷整个朝鲜14 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 14 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案半岛,学校仍在坚持上课,但一听到防空警报就不得不中断；记得有一堂语文课,老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么 . 同学们纷纷答到：“ 老师,平安是在外打仗的爸爸能每天在我身边 .”“ 老师,平安是晚上不做噩梦 .”“ 老师,平安是每天早晨都有面包和牛奶 .”“ 不对,这都不是平安的正确答案 .” 老师说；这时有一个同学在白纸上用笔画了一

33、幅画：雄伟的山下炊烟袅袅,小木屋前的林荫小路通向远方,白云小鸟遥相呼应 “ 老师,这应当是平安了吧“ 也不对,这应当是寂静 .”.” 同学举着画对老师说；那到底什么是平安呢 .同学们七嘴八舌地谈论开来；这时,老师也从拿出一幅画：画面上,暴雨如注,狂放劲吹,大树颤栗；在树 的枝桠处,有一处鸟巢,一只大鸟张着翅膀,眼睛小心地四处张望；在她的翅膀下,是几只小鸟,她们睡得很熟,很安详 时隔半个世纪,潘基文对这堂课仍旧记忆犹新,他在一次公开演讲中说,期望 平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落；而平安其实就是能像婴儿一样,拥有温和的羽翼,无论外面如何凄风苦雨,仍在一种爱和责任的爱护下；做着甜蜜的梦 1、

34、写出下面词语的近义词；. 中断（）寂静（）谈论（）张望（）2、写句子；无论 仍 3、在文中别用“句子；” 和“ ” 划出潘基文小时候上学时和长大后对平安懂得的4、你认为平安是什么？说说你对平安的懂得；第十四次辅导一、看拼音,写词语；y n x g zo ti l n k）（）（）（）（）（n gn z wn yn pbi 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里；拮据梦寐以求重视赠予困难疑问不解15 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 15 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四

35、年级语文下册辅导教案赠送日思夜想）看重闷闷不乐困惑不解）愁眉苦脸（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、把下面的成语补充完整,并挑选你最宠爱的最少两个写一两句话,颂扬一个你心目中的英雄；知（）知（）（）出（）没出（）不（ ）所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（）声（）击（）花（）叶（）（）先（）后第十五次辅导 一、句子万花筒； （10 分）1、面对急需帮忙的人,我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放； （把句子写详细）3、湖面很寂静； （改成比如句）4、树叶在哗啦啦地响； （改成拟人句）5、纪昌勤学苦练；纪昌成了百发百中的射箭能手；二、出色回放；（用上恰当的关联词合成一句话）1、孔子

36、是我国宏大的训练家、思想家,他有很多名言,如：2、大漠孤烟直, ；这是代的写的诗句；我仍能写出他的诗句；3、黄河是中华民族的摇篮,请你为爱护黄河设计一就标语：4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如；、；6、学了本册书我熟悉了石油大王哈默、盲女孩寂静、16 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 16 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案等,其中给我印象最深的是由于；7、早开的红梅；入木三分；课外我仍收集了很多歇后语,如三、欢乐阅读寂静的手指悄（）然合拢,（）拢住

37、了那只蝴蝶,真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了；蝴蝶在她的手指间（）,寂静的脸上布满了（）；这是一次全新的经受,寂静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方；1、给加点的字挑选正确的读音,用“ ” 标出；2、依据课文内容,在括号里填上合适的词语；3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由；（二）星期天,妈妈带我上街；我特意拿诞生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前；这扣花可真美丽,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里；动一动,“ 金孔雀” 就闪闪发光,特别惹人宠爱；街上 ,商场的人更多； 我和妈妈好不简洁才挤进柜台；正值我被 的衣料吸引时, 肩膀被推了一下；我气得猛一回

38、头,冲着推我的那人嚷道：“ 挤什么 .” 没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“ 啊,啊 ” 并招手要我出去；我低头一看“ 糟糕 .我的扣花没了 .”我不耐烦地挤出人群；只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛；他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前；我接过扣花定睛一看,咦？这莫非不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“ 你这人怎么任凭拿我的扣花？” 那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊 ”脸上现出着急的表情；他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,似乎要告知我什么；看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了

39、我被挤掉的扣花,并交仍（）给我,可我竟 “ 芳芳,你怎么站着发呆 .” 妈妈的声音打断了我的思绪,我忙（）,人呢 .我仍没有感谢他呢,他却不见了；我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,期望看到那双不太有神的眼睛；多么可敬的聋哑人啊 .那 的名贵品质深深打动了我的心；然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照耀下熠熠闪光,显得更加美丽；1、给短文加个题目；2.把下面的词语精确地填写在文中的 里；人山人海 拾金不昧 五光十色 四下环顾3.联系上下文,说明词语；大约：发呆：5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词；6.“ 是他拾到了我被挤掉的扣花,并交仍给我,可我竟 ”把省略号的意思补充

40、出来：这里用省略号表达了“ 我”7、想一想,假如“ 我” 后来又恰恰遇到了那位聋哑人,第十六次辅导一、看拼音,写词语；“ 我” 会怎么说,怎么做呢？请写一段话；j pi j j n f j nmn （）（） （ （n l n k i nn h n h）（）（）（） （二、把以下词语补充完整；一丝不（） （）心悦目胆大（）为（）名其妙气急（）坏笑（）颜开（）不行及鱼（）而出疲乏不（）响（）云霄我仍能够用画线的两个词语写一句话；三、挑选恰当的词语填入句中的括号里；感谢感动感情聪慧高明精明17 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 17 页,共 22 页精品word学习

41、资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯；2、人类特别（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为；3、读了扁鹊治病一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶（）的人,而且他的医术也很（）；虽然 但是 由于 所以 不是 而是 只有 才 4、普罗米修斯拿取火种（）为了自己,（）为了地球上的人类；5、（）中国孩子生活在和平环境中, （）世界并不太平；四、把下面的词语、句子补充完整；1、把歇后语补充完整；早开的红梅 （）（）后来居上2、写上对应的成语；知己知彼运筹帷幄,；幼吾幼,以及人之幼；3、把名言补充完整

42、；b、a、精诚所至,4、补充谚语；a 蚂蚁搬家蛇过道,b 天上鱼鳞斑,5、填写诗句；a、采菊东篱下,；b 人闲桂花落,；c、我能从 “”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面；第十七次辅导一、给下面加 “ ”字挑选正确说明,把字母填在括号里；“拜”：A 一种见面表示敬意的礼节 C 表示与人结为某种关系B 用于往来,表示麻烦人办事 D 见面行礼表示庆贺1、纪昌拜飞卫为师学习射箭； （）2、每逢春节,我都去爷爷家拜年； （）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公；（）4、请你帮忙照看我孩子,拜托了； （）二、用修改符号修改病句；1、普罗米修斯为人类带来了祝愿和欢乐；2、秋天的宁波是一年中最美的季节；三、我会判定；（对

43、打 “ ”错打“”1纪昌学射和扁鹊治病是两就引人深思的寓言故事；（）2“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说静静话似的” 是个比如句；（）3渔夫的故事选自古代阿拉伯闻名的民间故事集一千零一夜； 18 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 18 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案4“手不释卷 ”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事；（）5. 荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国；（）四、依据课文内容填空；1、他有时,把金鱼的每个部位 地画下来,像姑娘；有时又,很快地

44、画出金鱼的,似乎金鱼在纸上游动；2、有些人家,仍在门前的场地上种几株花,它们依着时令,次序开放,显出；3、虽然,但是,我们却可以让 表达出；4、谁都有,谁都可以制造一个；五、阅读普罗米修斯片断,完成练习；众神的 l 宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,打算给普罗米修斯以最严格的惩处, f n f ）火神立刻执行；火神很佩服普罗米修斯, 静静对他说：“只要你向宙斯承认错误, 归仍火种,我肯定恳求 r o （）你；”普罗米修斯摇摇头,坚决地回答：错误,更不会归仍火种“为人类造福,有什么错？我可以忍耐各种痛楚,但决不会承认火神不敢违背宙斯的命令, 只好把普罗米修斯押到高加索山上；

45、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上；他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛楚；尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服；1、在拼音旁的括号里写上词语；2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种特别愤慨,可以从（）这个词看出来；他特别愤慨后是这样做的；从今看出他是一个的人（ 3）3、“尽管如此 ”中的 “如此 ”指的是（在文中划上 “ ”线）；4、普罗米修斯不归仍火种的缘由是：5、你最观赏普罗米修斯的哪些精神？第十八次辅导一、阅读短文,回答疑题；爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着 书只能读,怎么可以煮呢？“煮书 ”两个苍劲有力的大字；我感到很古怪：一天,爷爷刚刚写完一篇文章

46、,正坐在转椅上品茶；我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮,不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说： “书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢？煮熟了,吃下去才好消化吸取啊；” 爷爷看我（）（）不解的样子, 便接着说： “你知道大诗人杜甫吧, 他小时候读书, 就能反复诵读品尝,19 / 22 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 19 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案非把书读熟读透不行；其实,这就是煮书；这样,他做起诗来就感到得（）应手了；所以他说, 读书破万卷

47、,下笔如有神 ；我们学习语文,对那些好的文章也应当 这么 煮；否就就很难把语文学好；” “ 爷爷,你看我该怎么 煮书呢？”“你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天早晨起来, 放声读上几遍, 认真品尝一番, 多有意思呀！这样煮下去；你 能 体会文章的情感,可以牢记妙词佳句；肚子里的词多了,今后说话和写文章,仍会犯难吗？ ” 爷爷的话使我豁然开朗,1、把文中的词语补充完整；“煮书”仍真有道理哩；2、 文中“煮书 ”中的引号作用是 3、 爷爷说的 “煮书”指的是 4、在文中的横线上填上恰当的关联词语；5把文中画横线的句子换种说法；6、 爷爷告知 “我”应当怎样 “煮书 ”？7 、结 合 短 文

48、 内 容 , 写 出 你 对 “ 读 书 破 万 卷 , 下 笔 如 有 神 ” 这 句 话 的 理 解；一、口语交际今日是小军值日,但是小军忘了扫地就回寝室了,班长只好请小明先帮小军扫；假如你是班长,该怎样对小明说,让他同意；小明又会怎么说呢？请写一写；第十九次辅导一、读拼音,写词语；（w n）（yn ）n n （ o ）（n （ nn f ） （p）l o （n ）l n （）2、给带点的字挑选正确的读音,并用 浙江（ ） 啄食（ ） 栖息（ q“”标出； x ） 剥皮（ b b o3、多音字组词； （4 分）nn 难 圈 塞 弹 n s i tn nn n s i d n 20 / 22

49、 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 20 页,共 22 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 四年级语文下册辅导教案4、比一比,组词； （4 分）忘（） 绕（） 采（） 徽（）妄（） 饶（）睬（） 微（）5、先将成语中的错别字用“” 标出,并把正确的字写在（清撤见底（） 赏心阅目（） 气极败坏（）里；） 攻棋不备（ 具精会神（） 鱼惯而行（） 迷或不解（） 波阑壮阔（）6、在（）里填上合适的词语； 的鲜花（）地奔跑表演得（） 纵情地（7、挑选题；把正确答案的序号写在（）里；（1）用部首查字法查字,“攀”

50、字应先查（）A、 “ 栈”字部B、 “ 大 ”字部C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部2 选词填空；一只美丽的蝴蝶, （）落在了小姑娘那胖乎乎的手上；A、竟然 B、果真 C、自然（3） “采菊东篱下,悠闲见南山；”是（）的诗句；A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（）罪责的子弹仍威逼着娇嫩的“ 和平之花 ”；A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特别含义8、按要求写句子；（1）改写句子；有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶；改写成 “ 把”字句：改写成 “ 被”字句：3、（ 2）在原句上修改病句；在庆 “ 六.一” 活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目；这个故事深深地感受了我；（3）造句；从词语