下半年教师资格证考试《小学综合素质》冲刺强化试卷(二)

1、第 页 下半年教师资格证考试小学综合素质冲刺强化试卷(二)1下列选项中，不属于教师的职业角色的是（）。A.管理者角色B.研究者角色C.监护人角色D.传道者角色 2教师专业发展最核心的是提高教师的（）。 A.教育理念B.社会地位C.不可替代性D.教育教学能力 3在PowerPoint中，（ ）不是幻灯片的对象。 A.图片B.文本框C.图表D.索引4米洛岛的阿芙罗蒂德是（）时期的作品。 A.古希腊B.古埃及C.古印度D.古罗马5李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。 A.奉献精神B.关心爱护学生C.学科知识扎实D.勇于探索创新6强调素

2、质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。 A.主体性B.全体性C.发展性D.全面性7（2022上半年真题）如Excel所示，C3:C8区域内每个单元格都保存着一个数值，则C9单元格函数“=COUNT （C3:C8）”的数值为（ ）。 A.33B.32C.8D.6 8现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（ ）。 A.以升学为最终目的B.升学是为了就业C.以人为核心，以促进人的发展为目的D.以学生为主体，教师为主导9三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确

3、的是（ ） A.维护教师权威 B.注重师生平等C.严格自律 D.以身作则10在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（ ）A、为人师表B、终身学习C、教书育人D、关爱学生 11只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率，就会在

4、市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。 A、国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利 B、没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D、所有权合法化，是市场经济正常发展的关键 12英国科学家指出，在南极上空，大气层中的散逸层顶在过去40年中下降了大约8公里。在欧洲上空，也得出了类似的观察结论。科学家认为，由于温室效应，大气层可能会持续收缩。在21世纪，预计二氧化碳浓度会增加数倍，这会使太空边界缩小20公里，使散逸层以上区域热电离层的密度继续变小，正在收缩的大气层至少对卫星会有不可预料的影响。这段文字的主要意思是( )。 A、

5、太空边界缩小的幅度会逐渐加大B、温室效应会使大气层继续收缩C、大气层中的散逸层顶会不断下降D、正在收缩的大气层对卫星的影响不可预料 13在解构主义盛行的文化背景下，在功利取向为主导的市场经济中，人们缺乏理性向道德妥协的意识，迷信于理性计算，从而使得信仰与道德日渐荒漠化。信仰的缺失必然造成人无法对生活及生命的意义进行完整解读，缺乏对规则的敬畏，从而信仰被理性“杀死”。作者通过这段文字想表达的主要意思是（）。 A、理性和信仰的相互对立是现代社会的一个标志 B、在现代社会，理性需要向道德妥协，人需要有信仰C、迷信理性，会导致信仰缺失D、道德沦丧 、在现代社会，道德和信仰的形成非常困难 14下列哪一部

6、著作全面介绍了人类以科学的方法为工具，努力探索宇宙的奥秘（） A.阿西莫夫最新科学指南B.生命之科学C.可怕的科学D.从一到无穷大 15认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点 16某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（）。 A 、 正确，班主任有维护班级秩序的职责B 、 正确，班主任有批评教育学生的权力C 、 不正确，违反了不得体罚学生的规定D 、 不正确，侵犯了学生的言论自由权 17下列人物中，发明地动仪的是（ ）。A.张衡 B.毕昇 C.哥白尼 D.布鲁诺 18下列选项中，

7、由美国发明家亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明的是（ ）。A.天文望远镜 B.互联网C.电子计算机 D.电话 191938年，德国人( )在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。 A.哈恩B.查德威克C.卢瑟福D.麦克斯韦 20列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是( ) A.列夫?托尔斯泰B.契柯夫C.高尔基D.果戈理 21教师在上课之前.对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。 A.寻弊索瑕和严格要求B.努力学习和不断创新C.实事求是

8、和摆正位置D.严谨治学和精益求精 22体育是以（）为目标的教育活动。A.提升教育对象智慧B.健全品德素养C.发展体能、健全体魄D.追求人生情趣和人生境界 23魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（）。A.嵇康B.曹植C.山涛D.阮踽 24素质教育的根本宗旨是( )A.贯彻教育方针B.培养“四有”新人C.提高国民素质D.适应市场经济需要 25下列不属于书法“宋四家”的是（）。A.苏轼B.米芾C.黄庭坚D.赵孟頫 26“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Inte

9、rnet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（ ）。A. QQ、E-mail B. Word、WPSC.百度、Yahoo D. Photoshop、Flash 27下列选项中，作家和作品对应正确的是（）。 A 、 罗贯中西游记B 、 施耐庵三国C 、 蒲松龄水浒D 、 曹雪芹红楼梦 28被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。A.亚里士多德 B.阿基米德C.伽利略 D.开普勒 29下列选项中，关于Exce1表格的表述，正确的是（）。A、允许工作簿中包含多个工作表B、图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作

10、表中C、工作表的名称应由文件名决定D、可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存 1对小学五年级180名学生先后进行了语文阅读能力测验和语文综合测验，现以语文阅读能力为标i准，求语文综合测验的效标关联效度，使用Excel来计算。 2一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃.但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅。人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而

11、是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐?原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃!这就是天堂与地狱之间的差别。问题：(1)这故事告诉我们一个什么样的社会哲理?(2)请您谈谈对这个故事的理解。 3早读铃声响了，六年级一班班主任王老师走进教室，不久小明(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，小强(学习成绩位于班上倒数几名)跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊了声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情景，同学们都在底下窃窃私语。 请结合教师职业道德的相关知识点分析王老师的做法。 1为了在沙漠干旱恶劣

12、的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。 它们的生存方式，引发了人们的许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂 请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。 【参考答案】1：C解析：一般来说，教师的职业角色有传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和

13、管理者角色、父母和朋友的角色以及研究者角色。 2：D解析：从本质上说，教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。教师专业发展最核心的是提高教师的教育教学能力。 3：D解析：在PowerPoint中，幻灯片的对象包括图片、文本框、图表等内容 4：A解析：米洛岛的阿芙罗蒂德又称断臂的维纳斯，是古希腊时期的雕塑作品。 5：D解析：李老师针对已有教学方法的不足，积极进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。 6：B解析：素质教育是一种以全面

14、提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。 7：D解析：COUNT （Range）是统计函数,主要功能是返回包含数字以及包含参数列表中的数字的单元格的个数,Range是要统计的单元格区域，COUNT（C3:C8）计算的是C3到C8中有数值的单元格的数量,共计6个。故本题选D。 8：C解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心，以促进人的发展为目的。 9：A解析：刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。 10：D11：D解析：文段主

15、要介绍了如何发展市场经济的问题，B项与文段主要内容无关，故首先排除。文段意思是满足“真心希望发展市场经济”，“愿意按照资本创造与流动的规律办事”，“能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利”这三个条件，就能达到所有权合法化，从而创造出让合法财产灵活流动的环境，最终实现市场经济的发展，也就是说所有权合法化，是市场经济发展的重要因素，故选D。 12：B解析：材料先介绍了大气层中的散逸层下降的现象，然后指出导致这种现象的原因温室效应，最后说明这种现象将持续发生，并产生严重后果。由此可知，文段的论述重点是温室效应对大气层的影响。 13：B解析：文段主要介绍了在当代的社会环境中，人们缺乏理性向道德妥

16、协的意识，从而造成人们道德和信仰的缺失，而这种道德与信仰的缺失终会酿成不良的后果。因此。作者想要表达的是在现代社会中，人需要有信仰，理性需要向道德妥协，故选B。 14：A15：A解析：此题考察文学素养，孟子认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。 16：C解析：教师不得对学生进行体罚或变相体罚。 17：A解析：张衡，东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家、学者，他经过亲身经历和长年研究，发明了世界上第一架地动仪。B项的毕昇，发明了活字印刷术;C项的哥白尼，提出了日心说;D项的布鲁诺，捍卫和发展了日心说，并为此献身。 18：D解析：1876年3月10日，亚历

17、山大*格雷厄姆*贝尔发明了电话。故选D。 19：A解析：【解析】核裂变是在1938年发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多?哈恩。 20：A解析：【解析】因为列夫?托尔斯泰在作品中描写了俄国革命时人民的顽强抗争，所以被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。 21：D解析：【知识点】教师职业道德教师用一丝不苟的精神，认真钻研教材、研究学生，体现的是教师严谨的治学态度和精益求精的治学精神。而A选项中的寻弊索瑕有吹毛求疵之意，故排除，选D项。 22：C解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。所以，

18、它的首要目标就应该是发展体能、健全体魄。 23：D解析：建安七子，是建安年间(196-220)q5位文学家的合称，包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子(即曹操、曹丕、曹植)外的优秀作者所以“七子”之说得到后世的普遍承认。 24：C解析：关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确指出，提高国民素质是素质教育的根本宗旨。 25：D解析：“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。 26：C解析：搜索引擎是指根据一定的策略，运用

19、特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。现在常用的搜索引擎主要有百度、谷歌、雅虎、搜狗等。 27：D解析：西游记作者吴承恩，三国作者罗贯中，水浒作者施耐庵。 28：B解析：阿基米德（公元前287前212年），古希腊哲学家、数学家、物理学家，被西方称为“物理学之父”，并提出了杠杆原理。“如果给我一个支点，我可以撬动整个地球”是他的名言。 29：A解析：图标可以与生成该图表的数据存储在不同工作表中；工作表的名称可以随意拟定；工作薄中的每一张工作表不可以分别作为一个文件保存。 1步骤一：计算表结构，把数据填入表中（见下表）。步骤三：观察预期表，可以看出

20、左下、右上方向上各单元格内所占人数比例大，其他各格所占比例，所以测验试卷的效度高。 2【参考答案】(1)这故事告诉我们这样一个社会哲理：双赢思维是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更丰盛的机会、财富和资源。而推你死我活的敌对式竞争。(2)读了这个故事，我受益颇深。双赢既非损人利己(赢一输)，亦非损己利人(输一赢)。我们工作的伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考(是“我们”而非“我”)。双赢思维鼓励我们共同解决问题。并协助个人找到互惠的解决办法，是信息、力量、认可和报酬的分享。助人者自助!社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示

21、重要作用。孤家寡人是不可能成功的.因而.一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功达到“双赢”的功效!中小学教师职业道德规范中提出教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就是告诉我们教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力。才能完成学校教书育人的重任。虽说广大教师的工作目标和根本利益是一致的，教师之间是平等的同志关系。但不能否认，在现实生活中，教师之间、教师与领导之间、教师与教辅人员之间还存在着一些矛盾。对此教职工之间应该提倡同心同德、团结

22、协作、敬业乐群的双赢理念。教师之间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上，都要互相关心，互相帮助，互相尊重，尊重对方的自尊心，尊重对方的劳动，增进彼此的理解和信任，树立同行相亲、相助的新风尚。任何轻视、贬低别人的言行或不择手段地抬高自己都是不道德的。每一个教师都不应贬低其他学科而提高本学科.更不能片面地去争地位、争时间。学校领导应该尊重、信任、关心教师，公正、科学、客观地评价教师的劳动，要严以律己，勤恳坦诚，做教师的表率，深入教育实际，提高管理水平。教师则应服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助克服，并理解体谅领导的难处，共同分忧解难，以主人翁的姿

23、态关心学校的发展。只有这样，上下一心，左右协调，团结乐群才能形成良好的环境氛围，才能形成教育的合力，才能使学校兴旺发达。 3本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待每一个学生、尊重学生人格的基本要求。教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁，不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同一标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区别对待学生，没有认识到其实每个学生都有闪光点，只是还没有被老师发现或被老师忽视。每一位学生都是独一无二的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。 教师应公平地对待所有学生，对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼，不凭个人好恶偏袒某些学生或冷落歧视某些学生。王老师有失公平的做法可能会使他在学生间的威信下降，也会给那些受到歧视的学生带来严重的负面影响。 1同样精彩的生命 不论是仙人掌还是沙漠大黄。他们都在沙漠的严酷之下活出了属于自己的精彩。 是沙漠造就了仙人掌的针状叶，也是沙漠造就了沙漠大黄的碧绿叶片。无所谓喜欢或不喜欢，无所谓伟大或不伟大至少生命在沙漠中的每一种形态都值得我们去崇敬，就像那些在同一黑暗