教师资格证考试《小学综合素质》试卷模拟题(十)

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质试卷模拟题(十)1下列地形中，形成的原因与其他地形形成的原因不同的是( )。 A.喜马拉雅山脉B.安第斯山脉C.东非大裂谷D.科迪勒拉山系 2根据中华人民共和国未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。 A.学习成绩差的B.有残疾的C.生活能力差的D.不遵守纪律的 3（）被誉为“音乐神童”。 A.贝多芬B.莫扎特C.李斯特D.柴可夫斯基4下列做法中,没有违反相关法律规定的是 A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮

2、动作的学生反复练习5某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（）。 A.正确，班主任有维护班级秩序的职责B.正确，班主任有批评教育学生的权力C.不正确，违反了不得体罚学生的规定D.不正确，侵犯了学生的言论自由权6每次老师提问,小虎总爱抢着回答，但基本上都答错,从此老师应该（ ） A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理7根据中华人民共和国教师法的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（ ）。A、由教育行政部门确定B、由举办者自行确定，由教育行政部门予以保障C、由教育行政部门确定并予以保障D、由举办者自行确定并予以保障

3、 8达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（ ）。A、 基因理论B、 条件反射C、 进化论D、 细胞学说 9敦煌艺术源于中国哪种教派（ ）A.道教 B.佛教 C.儒教D.伊斯兰教 10有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（）。A.廉洁从教 B.依法执教C.因材施教 D.乐于奉献 11因创作了话剧龙须沟，作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是（）。 A.人民艺术家B.语言艺术家C.幽默大师D.戏剧大师 12“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( ) A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识 13义务教育阶段学校分设重点班

4、和非重点班的，最低应该由所属( )责令其限期改正。 A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门14Word 2010中，工具栏上的按钮（）。 A.固定不变B.可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减C.可以通过拖动方式删除D.不可以移动位置 15历史学家们认为：“l7世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是()。 A.达尔文B.牛顿C.拉瓦锡D.法拉第 16小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业。班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，见

5、小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法（）。A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯 17一位小学老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合( )的要求。 A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习 18教育行政部门未履行相应职责.对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的( )。 A

6、.民事处分B.民事处罚C.行政处分D.行政处罚 19中华人民共和国教师法规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是（ ）。 A.品行不良、侮辱学生。影响恶劣的B.经常罚站学生经教育不改的C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的D.连续三年教学成绩排在末位的 20下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A.屈原是我国古代的伟大诗人，是“骚体”的创始者B.元曲四大家指的是关汉卿、王实甫、白朴、郑光祖C.唐宋八大家指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、黄庭坚D.清代四大谴责小说指的是儒林外史镜花缘官场

7、现形记老残游记 21Word中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层（ ） A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”B.“绘图”菜单中的“微移”C.“绘图”菜单中的“组合”D.“绘图”菜单中的“叠放次序” 22历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（ ） A.达尔文B.牛顿C.拉瓦锡D.法拉第 23根据中华人民共和国教育法，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是( )A.有一定数量的教师B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备 24下列有关国家

8、与本国货币名称不匹配的是（ ）。A.英国一欧元 B.俄罗斯一卢布C.印度一卢比 D.印度尼西亚一盾 25国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（ ）。A.课程计划 B.课程标准 C.教案 D.教科书 26作者、作品及作品中人物不相配的一项是（）。A.鲁迅，为了忘却的记念，刘和珍B.曹禺，雷雨，鲁大海C.奥斯特洛夫斯基，钢铁是怎样炼成的，保尔柯察金D.罗贯中，促织，成名 27下列有关文学常识的表述，错误的一项是( A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶馆等B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原孔雀胆等C.阿Q正传祝福包身工暴风骤雨等小

9、说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重压迫受剥削的生活D.19世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派” 28国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，衡量教育的标准是（）。A.增强就业能力、满足社会需要B.德智体全面发展、实现人的现代化C.促进毕业生就业、提高人力资源质量D.促进人的全面发展、适应社会需要 29在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是( )A.诗经B.文心雕龙C.春秋D.国语 1材料：真正热爱阅读的人是不需要理由的。从书本中获得的巨大愉悦，足以让

10、人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手

11、捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项

12、几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。(摘自白龙阅读，是对精神的刷新)问题：(1)要实现精神刷新应做到哪两个方面请结合文本，简要说明。2在讲解坐井观天这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢?”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊?”明明说：“因为青蛙长

13、时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。” 听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗?”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点道理!”“怎么可能呢?” 看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。” 5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。(14分)3阅读材料，回答问题。材料：学校划分了卫生包干区，班级有了打扫操场的任务，刚开始学生还很勤奋，拿着扫把一阵飞舞。后来就没人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿着竹子做的扫把，

14、太冷，就更少有人愿意打扫操场了。看到这种情况，张老师早上带头下去扫操场，当然，还有几个学生是被张老师叫去或者主动去帮的。每天，当大家扫完操场，带着一些微汗，面色红润走进教室，面对全班学生的时候，张老师总是大声对同自己一起打扫操场的同学说：“劳动使我们快乐，我为你们自豪!”现在每天早上，早来的男生争先恐后地下去打扫操场，大家从中享受到了劳动的乐趣。问题：(1)请从教师职业道德角度分析张老师的行为。(8分)(2)你从材料中得到什么启示?(6分)1俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。实施素质教育，首先要提高老师的自身素质。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。

15、请以“教师的素质”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。 【参考答案】1：C解析：【知识点】文化素养教师的地理常识东非大裂谷形成是由于地壳断裂造成的，其余选项是由于板块挤压造成的。 2：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十条规定父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 3：B解析：莫扎特被誉为“音乐神童”。 4：D解析：A选项侵犯了隐私权，B选项违反了义务教育法，C是变相体罚行为，侵犯了人格尊

16、严权。故本题选D。 5：C解析：教师不得对学生进行体罚或变相体罚。 6：A解析：小虎爱抢答，但是答不对，从学生观的角度考虑，老师应该尊重、保护小虎，引导小虎思考，从而促进小虎的成长。故选A。 7：D解析：教师法第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。 8：C解析：达尔文在物种起源中阐述的主要内容是进化论。 9：B10：B解析：依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对违纪学生罚款，体现了教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行，即依法执教。【专家点拨】廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之

17、便谋取私利。虽然题干中有“利（罚款）”的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。 11：A解析：老舍，原名舒庆春，是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，并且在1951年老舍先生因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号，代表作有骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆。 12：A解析：【解析】“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。 13：B解析：根据中华人民共和国义务教育法第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令其限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责

18、任人员依法给予处分。 14：B解析：word 2010中，工具栏上的按钮可以通过“视图”选项卡上的相关命令进行增减。 15：B解析：解析：达尔文和法拉第是l9世纪的科学家，应排除。拉瓦锡是l8世纪的科学家，故只有B是正确选项。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界.这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。牛顿的那个时代，被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。 16：C解析：公民的人身自由不受侵犯，非经法定程序，学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查、侵害学生自由的行为。 17：A解析：【知识点

19、】教师职业道德爱国守法是教师职业的基本要求，教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。 18：C解析：【知识点】教育法律法规学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法第三十四条规定，教育行政部门未履行相应职责，对学生伤害事故的发生负有责任的，由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分：有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。 19：D解析：中华人民共和国教师法第八章第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构

20、或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 20：A解析：B项，元曲四大家指的是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖；C项，唐宋八大家指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石和曾巩；D项，清代四大谴责小说指的是官场现形记二十年目睹之怪现状孽海花和老残游记。 21：D解析：“叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。 22：B解析：达尔文和法拉第是l9世纪的科学家，拉瓦锡是18世纪的科学家，故排除。牛顿的经典力学，打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界，这激发

21、了人们对于人类理性的追求。因此被称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。 23：A解析：中华人民共和国教育法第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(-)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 24：A解析：英镑是英国的法定货币，虽然英国是欧盟的成员国，但尚未加入欧元区，仍使用英镑。本题属于识记型题目，考生一般都能选出正确答案，除上述四个国家外其他需要掌握的国家及地区使用的货币名称如下：香港港币、澳门澳元、日本日元、泰国泰铢、美国美元、加拿大加元、阿根廷阿根廷比索。 25：B解析

22、：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 26：D解析：促织是清代作家蒲松龄的作品，出自聊斋志异。 27：C解析：专家解析：包身工为报告文学，不是小说。 28：D解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。 29：A解析：“重章叠句，一唱三叹”讲的是诗经的艺术特点。 1无2张老师的教育教学行为是合理的，符合新时期素质教育观的要求。首先，张老师的教育行为体现了面向全体学生。尊重每一个学生，给每一个学生提供同等的学

23、习机会，使所有的学生通过学习都能在原有的水平上得到提高，获得发展。材料中，张老师面对故作结巴的明明并没有批评指责，而是询问明明这样做的原因，并运用教育机智迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。其次，张老师的教育行为注重了学生的创新精神。允许提问、鼓励质疑、提倡对话，鼓励争辩，宽容“错误”，提倡“求异”。材料中，张老师根据明明的回答，并没有直接给出定论，而是将问题抛给学生，让学生们去议论探讨，注重培养了学生的创新思维。再次，张老师的教育行为注重了对学生的引导启发。发展学生的逻辑思维，培养学生思维的灵活性和创造性，是数学教学的核心和灵魂。材料中，面对明明的回答

24、，张老师抓住了教育契机，对学生展开提问，激发了学生的学习兴趣。综上，张老师的教育教学行为是合理的，值得我们学习借鉴。3(1)评析(8分) 张老师的行为表现出良好的职业道德修养。张老师为人师表。严于律己，以身作则；张老师关心集体，团结协作；张老师教书育人，诲人不倦；培养学生良好品行，促进学生全面发展。(2)启示(6分)遵循教育规律，引导学生自觉；以身作则，以自身行为诱导学生；注重自身修养，做好学生表率；团结协作，注意发挥集体的力量。（需结合材料作答）1论如何提高教师素质全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针即培养全面发展的跨世纪人才的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。要想改变过去那种死板、僵化、

25、模式化的教学方式，必须变单一的应试教育为全面的素质教育。在实施素质教育的过程中教师应该是主力军。因为他们担负着传道授业解惑的重任，与学生接触时间。最长、接触机会最多，是空间和时间的拥有者。所以教师素质的高低将直接影响学生素质的高低，那么如何提高教师素质、使教学与时俱进呢?我从以下几方面谈谈我的看法。一、转变观念，全面培养学生陈旧的教学模式培养出来的人才难以适应未来社会，更难以满足未来社会的发展需求。多年来，教师受应试教育的影响，片面追求升学率，只抓中上等生甚至尖子生，放弃中下等生及后进生，造成两极分化，使一部分学生只好辍学过早地走向社会，给社会带来很大的压力；其他学生一心只为了高考，三更灯火五

26、更鸡，结果搞得生活没有任何规律，身体素质明显下降，过度疲劳，常常出现课堂“休克”现象。另外只注重成绩的提高，忽视品德教育，结果青少年的犯罪率大幅度上升；更有甚者因成绩不断滑坡，受不了老师的逆耳“忠言”，自寻短见。事实充分地说明，在抓应试教育的同时，必须注重素质教育，没有一个好的身体素质、道德素质、心理素质，想考出好的成绩是绝对不可能的。只有把应试教育和素质教育有机地结合起来，才能产生良好的效应。同时切忌从一个极端走向另一个极端。因此，在平时的教学中，教师必须转变观念，打破陈旧的教学模式，加强全面的素质教育。二、充分发挥教育的示范作用常言道：学高为师，德高为范。教师的举止言行时刻对学生起着潜移默

27、化的作用。低素质的教师无法培养出高素质的学生。就道德素质而言，教师应做到人为本、德为先，以自己高尚的品质、良好的修养与人格去感化、影响所教育的对象，做到以情感人、以理服人，从而达到理想的教育目的。教师严谨地治学，勤奋地工作，无私地奉献，对学生必然产生一种无声的教育。教师还要通过各种渠道，营造一种氛围。通过课堂的主渠道对学生进行正确的世界观、科学的人生观及未来的生存观教育。通过平时的言行对学生进行良好的养成教育，在规范学生的不良行为时，杜绝简单粗暴等现象，使学生在学校能感到集体的温暖，对教师产生敬慕的感情。教师如果能做到这一点，他们的说教在学生那里就会掷地有声，收到良好的效果。三、调整课堂教学，

28、实现真正的教学民主教师应把学生看成是课堂的主人，是教学的积极参与者，是接受知识的创造者、发明者，而不是接受知识的容器，教师必须遵循学生的学习规律，教学环节紧凑，知识过渡自然，有密度、有梯度，重难点集中优势加以攻破。教师必须把握一节课的“一”是什么，如何“反三”；“类”是什么，又如何“旁通”?这“反三”和“旁通”到什么程度最适宜?另外，教师要明确一节课哪些知识自己讲，哪些知识由学生根据教者的设疑、点拨、启发去完成。把课堂变成学生用已学会的直接知识去认识探索新的间接知识的主要实践活动，发挥学生自己最大的潜在资源，让学生在探索中锻炼毅力，品尝劳动成果的甘甜，在探索中懂得群体的力量，实现真正的教学民主

29、： 四、提高教师的创新素质教育界的专家和有识之士认为：教师的素质亟待提高。因此要提高教师创新教育的能力，首先要让教师树立教育创新的观念。只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行创新教育，培养学生的创造能力；只有掌握丰富知识的教师才能教会学生如何学习，如何研究问题，通过请领导讲座、专家报告、问题分析研讨、参观学习、典型引路等办法从理论到实践大力解放教师思想，跳出应试教育的圈圈，一切从21世纪教育需要来考虑。其次要抓教师的继续教育，给全体教师提供定期进修培训的机会，确保培训次数和实效。再次要建立终身学习体系，鼓励教师继续深造学习，使教师不断提高自身素质，适应教育发展的需要。五、苦练教师基本功俗话说：“名师出高徒”，连基本功都不过关的教师，何谈赢得学生的依赖，何谈培养出具有创新能力的学生来。没有高水平的知识，创新能力就没有根基；没有创新能力，所谓使命感、责任感就是一句空话；没有独立人格和主体性，也不可能真正有创新精神。这诸方面结合起来就是无穷的创造性，因此，应注重内强素质，外练操作能力，开展教师大练基本功、大比武活动。通过实践活动，我们能认识到教师的素质不是别人给予的，而是通过自身知识的内化形成和积累的。六、开拓教师业务学习渠道，拓宽学习内容学校的中心工作