教师资格证考试《小学综合素质》模拟巩固试题附答案(九)

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质模拟巩固试题附答案(九)1第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ） A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性 2在哲学思想上提出“性善说”的是（）。 A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子3教师法定的最基本权利是（） A.管理学生权B.教育教学权C.科学研究权D.进修培训权4素质教育的实施对象是（） A.中小学教育B.幼儿教育、中小学教育C.幼儿教育、中小学教育、高等教育D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育5李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师

2、班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。 A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情6创立元素周期表的科学家是（ ）A、门捷列夫B、波义耳C、居里夫人D、波尔 7“兼听则明，偏听则暗”这句古代格言出自（）。A、资治通鉴B、论语C、荀子D、史记 8任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。别说是在中国，即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强为的，而不是自然发展的结果。这段话支持的主要观

3、点是()。 A、有贫民窟比没有贫民窟好B、身份之间的流动是一种“平等”C、城市中有不同的层次结构是很正常的现象D、整齐划一的城市是主观强为的结果 9所有安徽来京打工人员，都办理了暂住证；所有办理了暂住证的人员，都获得了就业许可证；有些安徽来京打工人员当上了门卫；有些业余武术学校的学员也当上了门卫；所有的业余武术学校的学员都未获得就业许可证。如果上述断定都是真的，则除了（ ）项，其余的断定也必定是真的。A.所有安徽来京打工人员都获得了就业许可证B.没有一个业余武术学校的学员办理了暂住证C.有些安徽来京打工人员是业余武术学校的学员D.有些门卫没有就业许可证E.有些门卫有就业许可证 10下列选项中，

4、有关电影的表述，不正确的一项是（ ）。A.电影由动态画面呈现B.电影既是一种精神产品，又是一种物质产品C.电影的发展以科技为先导D.是一种由明星创作的“雅文化” 11“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”，由此可以推出的结论是（ ）。A.我谈了我朋友的隐私B.我朋友是个温和的人C.我没有谈我朋友的隐私D.我朋友为人倒是挺不错 12因学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成的学生伤害事故，学校应当依法( )。 A.承担相应的责任B.不承担责任C.承担责任D.各承担一半责任 13班马的六年级大逃亡被称

5、为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是()。A.情节曲折动人悬念迭起B.充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C.善用隐喻象征饱含思辨性和哲理性D.以主人公的内心独白来叙事结构小说 14我国古代有五行之说，指的是( )。 A.青、黄、赤、白、黑B.仁、义、礼、智、信C.金、木、水、火、土D.宫、商、角、徵、羽 15俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（）A.关爱学生，维护学生B.尊重学生，信任学生C.研究学生，了解学生D.承认差异，引导学生 16二泉映月是用下列哪一种乐器演奏的（）A.古筝B.二

6、胡C.板胡D.琵琶 17语文老师想在课上播放老师难忘的记忆视频。录制时各科老师纷纷响应，都来帮忙，这体现的是（ ）。 A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者B.在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者C.在对待教学上，新课程强调帮助、引导D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作 18小学生段某在班里丢了40元钱，班主任气不打一处来，让全班30名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求拿出证据时，老师举起手中的选票：“这就是证据!”对于这位老师的做法以下观点正确的是（ ）。A.合理，老师引导学生自己解决问题B.合理，老师要学会用简单便捷的方法解决问题C.不合理，老师

7、没有依法履行自己的权利职责D.不合理，老师不尊重学生的人格对工作不负责任 19( )的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。A.学生义务B.学生权利C.教师权利D.教师义务 20三字经的派别是()。 A.儒家B.道家C.法家D.墨家 21宋代朱或在萍洲可谈中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”该记载表明，指南针在宋代已经用于（）。A.地理研究B.天文观测C.迷信活动D.航海 22汉代“说唱俑”的风格特点是（ ）。A.气势雄大 B.诙谐生动 C.优雅平衡 D.细致写实 23司母戊大方鼎发现于河南（

8、 ），是迄今发现的世界上最大的古代青铜器。A.信阳 B.洛阳 C.商丘 D.安阳 24下列作者、作品、朝代对应正确的是（ ）。A.诸葛亮诫子书汉 B.贾谊过秦论汉C.韩愈秋声赋宋 D.王安石 捕蛇者说宋 25下列说法或做法中不符合中小学教师职业道德规范中的“教书育人”规定的是( )。 A.学习教育的新理念，主动改变育人模式B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参D.激发学生创新精神，促进学生全面发展 26小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室，张老师应该( ) A.给小飞父母打电话，批评家长不监督

9、孩子做作业B.要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭C.先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因D.让小飞在办公室写检讨，不允许他上课27某小学三年级的周某在音乐老师的悉心指导下获得了市歌唱比赛二等奖，奖金500元。对于这500元，以下说法正确的是（）。A.应该归其监护人所有B.监护人没有奖金的所有权C.周某代表学校比赛，奖金应是周某与学校共同拥有D.奖金的取得也有音乐老师的一部分 28下列选项中，作家与作品对应不正确的是（）。A.欧亨利麦琪的礼物B.巴尔扎克欧也尼葛朗台C.雨果悲惨世界D.狄更斯呼啸山庄 29（ ）定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。 A.县级以

10、上地方人民政府B.学校C.国家D.市级以上地方人民政府 1材料：在五年级班主任王老师的班上，有一位姓徐的同学很聪明，但自我约束力很差，经常迟到。一次，这位同学像往常那样又迟到了，王老师在教室门口拦住了他，不让他进教室。王老师看到他一副睡眼惺忪的样子，不禁火冒三丈，恶狠狠地批评他，言语中还带着一些侮辱人格的话。当时，徐同学就与王老师吵起来，说王老师侮辱了他的人格。正在僵持不下的时候，被校长看到了，校长把徐同学叫到一边，很和气地对他说了一些什么。徐同学起初很生气，后来渐渐平静下来了。课间的时候，徐同学向王老师表示道歉，他的道歉反而让王老师感到不好意思。王老师不由自主地对徐同学说：“老师那样粗暴地对

11、待你是不对的。”此后，王老师对自己过去常常用粗暴方式处理学生问题的行为进行了反思。在以后与学生的交往中，王老师也渐渐学会了尊重和理解学生。现在徐同学正在大学读书，每年暑假回来都去看望王老师。两个人成了最要好的朋友。问题：请运用师生关系的相关理论分析材料，并阐述你所获得的启示。 2材料比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到各自所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺

12、术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋

13、或是制器，思量怎样去买它，欲它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。问题：（1)作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？ (7分）(2)另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成

14、分”的理解。（7分） 3幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注】箨龙,就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。【问题】诗人写景是从哪几个方面突出表现一个“幽”字？试作简要分析。 1阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训

15、班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90来自于汗水。加油!呷呷!”根据上述材料，写一篇议论文。要求：(1)字数不得少于800字；(2)文章论点鲜明，有说服力；(3)文章富有逻辑效果；(4)论据充分，论证方法得当。【参考答案】1：B解析：第斯多惠的言语，反映了教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，这是教师劳动的示范性特点。 2：B解析：“性善论”是著名思想家孟子提出的一种对人性的看法。 3：B解析：教育教学权是指教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。这是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。 4：D

16、解析：素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。 5：C解析：教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励与想象的倾向性。 6：A解析：门捷列夫，19世纪俄国化学家，他发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表。 7：A解析：资治通鉴唐太宗贞观二年：“上问魏征日：人主何为而明，何为而暗?对日：兼听则明，偏信则暗。”意思是指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话必然会犯片面性的错误。暗，糊涂。故此题选A。 8：C解析：题干

17、的第一句话点明了文段的主旨，即城市系统里有不同的层次，接下来是作者在解释这种现象的正常表现，以支持本段的观点。 9：C10：D解析：题千要求选出错误的一项。电影是大众文化传播的一种方式。故选D。 11：C解析：根据“我谈朋友的隐私，他会大发脾气”“我朋友没有大发睥气”可从后者推前者，即“我没有谈朋友的隐私”。故选C。 12：A解析：解析：因学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。 13：D14：C解析：六经论五行者，始见于尚书洪范，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五

18、日土。” 15：D解析：学生各有特色，各有长短，这就需要教师承认学生之间的差异，因材施教。 16：B解析：二泉映月是二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感。作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力， 17：D解析：每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，这与新课改倡导的在对待与其他教育者的关系上强调的合作相符。题干中各科老师都来帮忙录制视频帮助学生有更好的学习体验正是教师间合作性的体现。 18：D解析：老师让全班同学投票选“贼”是对学生人格的侮

19、辱，以投票结果作为调查结果是对工作的不负责。 19：B解析：考查学生权利的保护的概念。 20：A解析：【解析】解答本题的技巧是三字经第一句“人之初，性本善”，性善论是战国时期儒家代表人物孟子提出的人性论。所以可知本题答案为A项。三字经是宋朝王应麟(字伯厚)所作，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。三字经中蕴含着典型的儒家经典思想和主张，是儒家的代表作，被历代人们奉为经典而不断流传。故选A。 21：D解析：从材料信息“舟师识地理”阴晦则观指南针”可知这一时期指南针已经用于航海。 22：B解析：汉代的“说唱俑”是我国古代表演滑稽戏的伶人造型，反映出东汉时期塑造艺术的高度成就，它的特

20、点是诙谐生动，具有很高的艺术价值。 23：D解析：司母戊大方鼎是商后期的铸品，1939年3月出土于河南安阳武官村吴家柏树林。鼎通耳高133厘米、长110厘米、宽78厘米，重达875千克，是目前世界上已出土的最大最重的青铜器，现珍藏于中国国家博物馆。 24：B解析：诸葛亮是三国时期人，A项错误。秋声赋的作者是北宋文学家欧阳修，C项错误。捕蛇者说的作者是唐朝文学家柳宗元，D项错误。 25：C解析：专家解析：中小学教师职业道德规范(2008年修订)规定教师应教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的

21、唯一标准。教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 26：C解析：对于班级管理中出现的问题，老师要本着教育学生的原则，既能 很好地教育学生，又可以起到一定效果，A、B、D三项一味地批评，简单粗暴，并不能很好地教育学生，所以最恰当的方式是先和学生沟通。 27：B解析：学生依法享受财产权。500元应归周某所有，由于周某还是未成年人，这笔奖金可由其父母代为保管，但奖金的所有权仍归周某所有。 28：D解析：呼啸山庄的作者是艾米莉勃朗特。 29：A解析：中华人民共和国义务教育法第二十四条规定，县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。 1(1)案例中王老师恶狠狠地批评徐同学