人教版二级数学下册 4.1 用7、8、9的乘法口诀求商（用7、8的乘法口诀求商）课件 新人教

1、用7、8的乘法口诀求商表内除法（二）12021/8/6 星期五22021/8/6 星期五一、创设情境，导入新知问题：1. 仔细观察画面，你发现了哪些与 准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！2. 我们一起来看这个信息，你们能 用手中的学具把结果摆一摆吗？32021/8/6 星期五二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？ 谁再来说一说你是怎么摆的？2. 看着这幅图你会列式吗？3. 78你们用的是哪

2、句乘法口诀？785656875678口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八4. 568和567你们又分别用的是哪句口诀呢？ 你是怎么想到这句口诀的？42021/8/6 星期五二、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用7、8的乘法口诀求商785656875678口诀：七八五十六想：（ ）八五十六想：七（ ）五十六七八小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六” 这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式， 看来乘法口诀真的很重要啊！52021/8/6 星期五62021/8/6 星期五二、学习新知，自主探究（二）运用乘法口

3、诀求商的方法，加强练习2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 问题：1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才 我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息 提出一个数学问题？3. 为什么用除法算呀？4977想：七（ ）四十九4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？每个小组做了多少个？七72021/8/6 星期五二、学习新知，自主探究小结：在计算这道题的时候，我们也是 先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀，这就是用乘法口诀求商 的方法。 （二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习82021/8/6 星期五 86 486 488 82 162 168 74284287二、学习新

4、知，自主探究（三）运用规律，练口诀问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式， 口诀的作用可真大啊！28741682488692021/8/6 星期五 77 328 488 567648 217 497 4081. 做一做。18436785说一说计算每一道题用的是哪句口诀。三、运用口诀，巩固练习 102021/8/6 星期五6 422. 算一算。777437用的是哪句口诀?5 356 42497328248三、运用口诀，巩固练习 112021/8/6 星期五3. 拔河比赛。

5、（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 问题： 谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ 你会解决这个问题吗？ 小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 4886（本）说说你的想法。三、运用口诀，巩固练习 122021/8/6 星期五4. 篮球比赛。问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？ （2）你会解决这个问题吗？小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。说说你的想法。3575（组）7人一组。我们班有35人。可以分成几组？三、运用口诀，巩固练习 132021/8/6 星期五三、运用口诀，巩固练习 5. 猜一猜。问题：（1）你知道了什么？（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？（4）为什么用除法计算？ 追问：一个星期是几天？2014年2月有28天，合（ ）个星期。4（3