中考作文技巧训练一

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2、头考场作文受时间等因素的限制，总体原则 -简洁、生动、优美，在此基础上，它们又各有各的特色， 各自摇曳着外一份自己的美丽。开门见山指在文章开篇直接点题 ,若记叙则直叙事件，起笔入题；若议论则点明主旨，或搬出敌论 . 这种写法入 题较快，不枝不蔓，给人开宗明义、干脆利落之感.【精彩片段】我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 (朱自清背影）我们中国人是有骨气的。 （吴晗谈骨气）我是从花蕊启程的。我最初的思想被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖 .他一下字钻到了我生命的最深层，他对我说：用 美丽捍卫美丽只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。(成熟一枚果的自述赏析：例 开篇

3、点题，单刀直入 ;例直奔主题，亮出观点；例 巧特彩练当 “头舞,一开头即出彩， 让人爱不释手.由于这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。渲染背景（背景渐入式)即在一开篇先交代故事的场景 ,或为行文所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文仿佛置身其中，欲罢 不能。【精彩片段】鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台 ,柜里面预备着热水，可以随时温酒。 （鲁迅孔已己)天亮的时候，雨停了.草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风 （王愿坚七根火柴“ 某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具 , 前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一

4、朵无雨的 云。” 你在谁的伞下赏析：例 交代事情发生的地点及这个特定环境的特点 ;例草地气候的交代为下闻的展开作铺垫。这 些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时 ,有些题目乍 一看，觉得突兀 ,不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。系这些背景，文章的内容可写了，联想与想 象也便有了立足点了 .最后一例不仅交代了时间地点，而且带出了人物，自然流畅，对人物形象也起了烘托 作用.设置悬念先写事情的结局或高潮，还可虚张声势制造悬念，或先设问破题 ,引起说明或议论。这种写法往往能引 起读者的关注,同时也增加文章的曲折，显出文章的布局之美。【精彩片段】“王果香

5、要去联合国了！”(李广华、孙亚辉种树“种到联合国）花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？（万紫千红的花）赏析：例 开篇以惊人之语制造声势；例 设问破题，引发人们探知的欲望。种开头方法，其目的是 设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美 .这种开头技法 在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用,避免单一、或追求形式上的好奇。其实，这种开头的形式是很丰富的,如:先提出一个悬而未决的问题。 先截取一个精彩的事件片断.先交待一个起线索作用的物件。 先安排一个引发故事的场景.先介绍与故事情节紧密相关的人物.例如：“雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回

6、头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然 ,我的存在使她 有后顾之忧。你在谁的伞下反向切入不从正面入题，而是反向立意，即先从相反的角度且入，而后再转入正面的一种写法。反向切入，给1 / 5(完整)中考作文技巧训练一人的感觉更深刻。【精彩片段】“ 这些年我已经好长时间不读诗了 , 准确地说，是不读新诗或现代诗了。但是最近偶然读到一首题为 混血的城的新诗，作者是沈苇，他的诗又使我恢复了对诗的信任，更主要的是勾起了我对我生活的这 座城市的回忆和认识.”赏析：一开头申明 “已经好长时间不读诗了 ”（而且是新诗 )，然后用 “但是”一转，引入主题，这种 正反对比欲扬先抑的效果往往要比直陈其意来得更强，更打动

7、人心。【结尾篇】结尾的点化技法1、重说复点 :一考生在以“个性为话题的写作中拟题冬的个性，主体部分出现“我爱冬.冬，是圣洁的象征 ”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师 ”、“我爱冬。冬 ,是孕育春天的摇篮 ”等段首句。结句又 一次作点击： “我爱冬.我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！ ”“我爱冬”反复出现。读罢 , 读者如欣赏戛然而止的优美旋律，会沉醉于作者爱冬的深情中。2 、由叙生情： 如果说渗透于叙事中的感情是暗流潜水，那么结尾处的抒情则是由此汇成的巨波大浪。某 地中考作文题是当我面对 的时候，一考生在题中填上 “征服 ”两字 , 运用寓言形式 , 用第一人称 “ 我 ”代替英勇

8、不屈的小蚂蚁，叙写 “我 ”对“ 可恶的小男孩 ” 种种置 “ 我”于死地的暴行作顽强抗争的 过程，作者的爱憎态度暗伏其间。至结尾，蕴蓄的感情终于爆发： “那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我 这个渺小蚂蚁 ,他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰 !”看， “小家伙 ” 、 “愚蠢”等词强烈地表达着 “我对暴虐者的嘲讽之情，用 “火焰”设喻，又倾泄着何等强烈的对自由和人 生执著追求的感情！这样的由事生情,达到了事、情、理的谐合。3、由此及彼 :言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华，须靠“点化”这根魔杖。一考生在以“改变”为话题的写作中拟题耳朵 “挑食”，运用比拟法写耳朵 “

9、吃软不吃硬 ”、“吃麻不吃辣 、“吃肥不吃瘦” 等三大变化 , 然后这样结尾： “ 如果耳朵变得更加会 挑食 , 恐怕真话要销声匿迹了！ ” 原来 , 作者言在 “ 耳 ”而意在人 ,言在耳之 “ 挑食 ”,而意在批判社会现象 对媚上欺下、独断专行、见钱眼开等不良风 气的针砭和对 “真话”日见失落的忧虑 .这种由此及彼、由小到大的笔法，显示出作者敏锐的洞察力和高度 的社会责任感.4、“点”中逆转： 这里用作“点化”的，可以是议论，也可以是叙述，关键要出人意料 ,急转直下.命题 作文感激，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说 过的一段调侃话： “你舅舅就

10、知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的 情书也没有 .” 结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地 “ 点 ” 出以下内容： “舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的 情书,登在征婚启事 栏里，用醒目的黑体字： 吾妻， 32 岁,我以与她生活过 5 年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏， 无奈天不遂人意 ,我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽 ! 舅妈捧着这封情书 , 泪水直 流.”这是叙述和抒情的双重点化，离奇而不失生活真实 ,既出乎意料，又在情理之中 -由爱妻而荐妻与人， 看似一百八十度大转弯

11、，实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新 奇而充满魅力，值得借鉴。练习一 :请阅读开头结尾例子，然后每一例句后面另外写一个结尾。例 1：开头： “这回考试，你是怎么考的？我敢打包票 ,你作业不是独立完成的。 ”我耳边传来一阵严厉的 批评声。结尾 :老师啊 , 我这次真的想为自己辩护，您真的错怪我了，您是否能 “ 弯下腰 来听听我的心声呢？ 理解理解一位学生吧！（老师，我最想获得理解）例 2：开头：奶奶买了个小灯笼，红彤彤的，一点着,就会有红彤彤的，暖暖的光.2 / 5(完整)中考作文技巧训练一结尾:早上出门，回头望一眼那红光，依旧,它正如奶奶对我的爱，永恒而美丽

12、，风雨不改。 我大踏步走着，心里装着，那暖暖的红光。（灯笼的红光，如此美丽)例 3:开头：父亲生下来就不善言辞 ,上天注定一般。他有轻度的结巴，虽说轻度 ,但在发声正常健康的人群 中,他总是表现得那样不自在,那样尴尬。结尾：他是爱我的，他是爱妈妈的，随着岁月的流逝，不需言语，我也能感受到体会到。那曾经无 知而制造的心灵的距离，不复存在！（父爱，无须语言）例 4:开头：印象中，有自行车以后，也就很少用双脚慢慢走路，踏实地走路。结尾：我咬着那剩下的番薯，用双脚走向家走去,嘴里的清甜似乎在心里，“走路真好！” (灼热的番薯）练习二 :请阅读例文，然后例文写上开头和结尾，要求前后要照应 .感谢离开了城

13、市，来那到绿色的世界，站在高山绿水间，跟着我闭上眼睛，做一个深呼吸，心里想着一切 美好的图画，你会忘记一切疲劳与忧愁 ,离开了大城市 , 躺在一片大草原上，空气是如此的清晰，没有掺杂 着那种浑浊的感觉，蓝天格外的湛蓝 ,溪水格外的碧绿，耳中听着那鸟儿与溪水在合唱，它们仿佛约好了似 的，一起站在大自然的舞台上，鸟儿的高音与那溪水的低音配合着，在山间荡漾。再睁开眼睛 ,蓝天的蓝，3 / 5(完整)中考作文技巧训练一绿水的绿，高山的暗灰与绿草上花儿的点缀，一个字美。感谢父母给予的世界。回到家中 ,打开电视，拿出零食 , 一屁股坐在沙发上，享受着青春的美好，打开音响，放出的节奏强而 有力 ,开始做着那段扭扭屁股，抖抖手的健康舞蹈，整个世界都是属于我的 ,一切都由我掌控着 ,世间一切美 好不过如此啊！突然想起作业还没做完，从陶醉中惊醒 ,心里想着 :一切美好都是短暂的，匆匆忙忙跑进自 己最喜爱的卧室，因为这里有世界上最温暖的被窝，无论什么时候，只要一躺上去，便会迷迷糊糊的去找 一位姓周的老公公，给我将故事，不过一定要在写好作业的情况下，不然小 PP 就得挨打拉，我的生活