七年级修辞手法课内阅读练习专题

1、修辞手法练习石榴五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争奇斗艳的时候,有少数的树木 却在这时开起了花来。石榴树即是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了 梅柳之短。最可爱的是它的花，那关于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可 不是夏日的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经确实是一种奇迹了。你看，它慢慢翻红，慢慢从顶端整裂为四瓣，任你用如何犀利 的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精致地插上了花？瓣的花虽没有双瓣的奢华，但它却更有一

2、段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变成中国式的 金罍，殷、周时期古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各类锈彩，它都是具有着的。你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋季来了，它关于自己的戏法仿佛忍俊不由地破口大笑起来， 露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地址还看见过吗？我本来就喜爱夏天。夏天是整个宇宙向上的一个时期，在这时令人的身心摆脱尽重重的束缚。因此我更喜 爱这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴专门大，子粒专门丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。一、你喜爱第四段中的哪句话？说说你喜爱的理由。二、第六段运用了什么修辞手法？达到了如何的表达到效？3、文段两

3、次将石榴比喻成“夏天的心脏”，他们的涵义一样吗？作者将这两次的比喻的依据各是什么？4、下列两组句子中 若是把 A 句换成 B 句，好不行？什么缘故？ A、太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来 B、太阳愈来愈厉害了，树冠长得像伞盖一样海燕乌黑的一身羽毛，滑腻漂亮，积伶积俐，加上一双剪子似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱 的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的小雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳， 齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳非常 的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。

4、加入了那个隽妙非常的春景的图画中，为春 景平增了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在轻风小雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮非常的天空之 上，卿的一声，已由那个地址稻田上，飞到了那里的高柳之下了。同几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着， 小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那里还有飞倦了的几对，闲散的憩 息于纤细的电线上，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点， 那即是燕子，是何等有趣的一幅图画呀！还有一家家的欢乐家庭，他们还特为咱们的小燕子备了一个两个小巢， 放在厅梁的最高处，假设这家有了一个匾额，那匾后即是小燕子最好的安

5、巢之所。第一年，小燕子来往了，第二 年，咱们的 小燕子，确实是去年的一对，它们还要来住。这即是咱们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的小孩们欢呼着，注意着，沈醉着，曾使几多 的农人们市民们忧戚着，或畅意的指点着，且曾平增了几多的春色，几多的生趣于咱们的春天的小燕子！现在，离家是几千里！离国是几千里！寄身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着咱们的小燕子。 这小燕子，即是咱们故乡的那一对，两对么？即是咱们今春在故乡所见的那一对，两对么？见了它们，游子们能不引发了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？海水是胶洁非常的湛蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有轻风，只吹起了绝细绝细的万万个

6、翻翻 的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海！天上也 是洁白非常的湛蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围 绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！咱们倚在青色的船栏上，默默的望着这绝美的海天；咱 们一点邪念也没有，咱们是被沉醉了，咱们是被带入晶莹的天空中了。就在这时，咱们的小燕子，二只，三只，四只，在海上显现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着， 如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞 着飞着，可不能感觉倦么？可不能遇着暴风

7、疾雨么？咱们真替它们担忧呢！小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活 是一只乌黑的小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，咱们真是想不到。在故乡，咱们还会想象取得咱们的小燕子是如此的一个海上英雄么？海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为咱们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起 了一条条的长痕，正如咱们当小孩时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是咱们小燕子的粮食么？一、下列句子中运用了修辞手法的是 （ ）A、那匾后即是小燕子最好的安巢之所 B、海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。 C、

8、它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；D、游子们能不引发了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？二、选文第段运用了什么修辞手法有？有什么益处？3、请赏析“在故乡，咱们还会想象取得咱们的小燕子是如此的一个海上英雄么？”4、作者描述海燕的活动背景时语言生动形象、优美传神，请结合课文内容加以说明。五、选文第段运用了_和_的修辞手法，以_的写法写出了作者浓浓 的乡愁。鹤群不久，南侧蜿蜒群山的天穹深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清楚可辨。今天第一阵鹤群已映入眼帘。 飞机的编队，一样是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来第一次看到鹤的队列，却是一字形横队。 鹤群迅速向这边移动。当飞临

9、咱们伫立的稻田上空时，引颈仰望，大小如白鹭，形体已可看清，无疑这确实是鹤。 这些鹤都是灰白色的白顶鹤，大约有一百只左右。它们一概将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔太 空的美姿，实在是无可言喻。我抬头仰望，脖颈有些酸痛，现在，鹤的编队已渐渐接近雁回山。当鹤群最后飞临峰峦山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，啯啯啯长鸣两三次，叫声悠扬，响彻太空。排成 一字横队的鹤群以此为信号，一齐调头向左转，变成单列纵队。怪呀！什么缘故变换了方向？凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。 此情此景何等壮丽啊！上百只鹤的鹤群好似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈

10、飞场；又如海中的庞大漩涡，缓缓升腾。 乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏；认真看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。就在现在，一只大苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的啯啯的啼鸣 声。鹤群发觉恐怖的苍鹰便相互报警，彼此关照。苍鹰消逝好久以后，鹤群仍然零乱飞舞，担忧地啼叫。直到弄清苍鹰可不能再来攻击，才放下心来，恢复了 圆形队，向高空升去。鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久一只鹤慢慢地掉队于伙伴，这引发 我强烈的注意。这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的

11、后面，似乎已丧失了继续飞翔的力量。 几回缓慢地扑打翅膀，迅速离开开队伍，躯体飘飘摇摇，一直向下方落去。此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。静静飞翔的队列又陷入混乱当中。队列最前方专门快翻身飞出两只健壮的大鹤，旋即降到看来已筋疲力尽，缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋 周围，仿佛为伙伴加油打气。但是无济于事。伤鹤虚弱地扑打着翅膀，愈来愈向下落去。于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，伸出长长的翅膀，从左右双侧牢牢靠近伤鹤身旁。将伤 鹤扶上翅膀后，各自奋力扇动单翅，静静地飞回高空的队列。在这段时刻里，其它鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回队列。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又 排成圆形队，

12、向高空上升。缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。天空清澈如洗， 一直能够识别出鹤的体形。一、文中画波浪线的句子写的好？请说说好在哪里？二、文中运用拟人修辞手法的地址很多？请结合课文内容举例说明运用拟人的益处。3、“此刻鹤群又一齐发出了悲痛的啼鸣。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？4、请赏析“开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。”1.(锦州）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ；缺憾使 。如此 才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。2.（威海）语言运用：赠言是给他人留下的美好祝愿或真诚的希望。在

13、这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的 某位同窗拟写一条富有文采的赠言（30 字左右，至少利用一种修辞方式）。从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求利用一种修辞方式。（2 分）农人 农人工 解放军选 赞语3.(山西）“祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。在祖国 60 周年大庆来临之际，请表达你的心声。（要求：用上分号、 叹号，至少有一种修辞。）4.（大连）仿照下面这句话，用“若是若是若是都”写一句话。（2 分）若是我学得了一丝一毫的好脾气，若是我学得了一点点待人接物的和气，若是我能宽恕人，体谅人我都得感激我的慈母。5.（本溪）结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。生 命 是 那

14、园 圃 中 的 花 ， 在 争 奇 斗 艳 中 绽 放 光 荣 ； 生 命 是 那 草 原 上 的 马 ， 在 纵 横 驰 骋 中 彰 显 英 姿； ， 。6.（常州）请依照下面这首诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗酷寒，含笑度盛夏。花中真君子，风韵寄高雅。 （张学良咏兰）上联：观翠竹仰慕谦逊品节 下联： 7.（达州）下列句子利用修辞错误的一项是（ ）（2 分）A（拟人）油蛉在那个地址低唱，蟋蟀们在那个地址抚琴。B（排比）倘佯在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。C（比喻）大伙儿都很喜爱她，因为

15、她长得仿佛明星刘亦菲。D（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑可不能是人类自掘的陷阱呢？8.（宁德）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。不断进展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美好的乐曲，_，令人痴迷、神 往。9.（阜新）请你恰本地运用一种修辞方式（比喻、拟人、排比、对偶、夸张等）刻画你家乡的一处美景。（很多 于 30 字）12.（杭州）依照语意，仿照画线的句子，运用适当的比喻，在下面的横线上填写句子，组成语意连贯的一段话。 母 爱 如 细 流 ， 静 静 流 淌 在 咱 们 的 生 命 中 。 一 次 次 牵 手 ， 一 声 声 嘱 咐 ， 母 亲 的 呵 护 似 摇

16、 篮 般 的 安适； ， ， 。人一辈子拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。13.（河北）选取西游记水浒童年鲁滨逊漂流记钢铁是如何炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。 (3 分 )上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：14.（河池）对联是我国特有的文学样式，请你依照下面提供的内容，拟写下联。他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦， 血浅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西 下联：15.（十堰）依照下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之组成连贯流畅的排比句。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中

17、退化；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人一辈子，要有激情常相伴。16.（黄石）将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的告白应该是田野爆裂的豆荚， ；你 的辩许诺该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量， 。迎承谈判桌上的针锋相对 构思并论述金色的成熟弥合朋友之间人为的小隙 彭湃青春的热忱和血液A、 B、 C、 D、17.（荆州）下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。做花一样的人/不必然艳丽娇媚/但必需芳香四溢18.（娄底）把下面歌颂教师的对联补充完整。做树一样的人/不必然枝

18、繁叶茂/但务必挺拔秀颀上联：三尺讲台下联：一支粉笔19.（牡丹江）“今天是你的生日，我的中国。早晨我放飞一群白鹤 咱们祝愿你的生日，我的中国”在 祖国六十华诞即以后临之际，让咱们为祖国母亲献上最美好的祝愿。 祝愿您：如东生的旭日，光芒万丈；祝愿您： ， 。祝愿您： ， 。祝愿您： ， 。20.（内江）把下面的句子改写成排比句（3 分）音乐家常常把灵感变成跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图 也常常与灵感相关，而一样的人灵感则常常是霎时的喜悦。21.（太原）仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。中华民族优秀的文化

19、，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳 动在二胡凄美的弓弦上， ，宣扬在诗词浪漫的意境里22.（泰安）仿写画线的句子。每一个人都期望取得他人的明白得，一样也应该学会明白得他人。明白得是一缕春风，唤醒寂静的心田；明 白得是 ， 。23.（无锡）在下面的空格中仿写适当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的向往；跟随阳光，_，绽放花蕾，_， 回报天地。 参考答案1.示例：楚霸王自刎乌江留下千古叹息；孔明六出祁山落魄丢魄2.示例：（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芳香留了下来，你把咱们一起浇灌的希望也 留了下来

20、。尔后只要我想起你，我的岁月就会永久地鲜艳，永久地芳菲。（2）青春像一只银铃,系在咱们的心坎 上,只有不断奔跑,它才会发出悦耳的声响.（内容健康，语言富于文采 1 分，适当利用修辞方式 1 分）示例：农人-像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋季的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。 农人工-来自田野，投身城市。用刻画大地的双手，绘就城市斑斓的画卷解放军-战争年代的钢铁长城，和平常期的安全卫士（抓住特点 1 分，适当利用修辞方式 1 分）3.例如：母亲啊，航天领域取得丰硕功效我为您自豪；汶川地震中顽强地站起我为您自豪；奥运会的成功举行我 为您欢呼。在您的怀抱中成长，我无上荣耀。4.开放性试题，

21、符合例句形式，语句通顺流畅即可。5.此题为开放题，答案略。形式上符合要求，内容上符合语境即可。6.无统一答案。答案示例： 种幽兰追求淡雅乐趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）字数须相等，词性大致相对， 扣住兰花有关内容的即可，有轻微毛病的能够不扣分。7.C8.示例：如一樽滋味甘醇的美酒/ 如一首音韵和谐的诗歌/如一出动作优美的舞蹈9.示例一：辽远的天空一碧如洗，晚风轻轻地摇着家乡的红花绿草，仿佛一名慈祥的母亲与她的小孩们低语。 示 例二：展此刻眼前的是汪汪一碧的湖水，漂亮的鱼儿欢乐地游着。岸边的垂柳梳着秀发，不时低下头来欣赏自己 的倩影。（语义清楚，恰如其分地运用一种修辞方式，很多于 30 字即可）10.示例：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足） 和谐万象新（太平百姓乐、安宁人民喜）11.答案示例：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛12.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。13.示例一：唐三藏跋山涉水求真经 / 示例二：阿廖沙千辛万苦度童年14.示例：恩怨分明，武松怒杀