七年级下册语文说和做笔记及知识点 说和做课文笔记及生字拼音

1、七年级下册语文说和做笔记及知识点 说和做课文笔记及生字拼音一、积累词语校(xio 校规;jio 校订)壳(k 弹壳;qio 地壳)藏(cn 躲藏;zn 宝藏)行(hn 行列;xn行动)诗兴不作 (作：兴起 ;写诗的兴致减少了 )锲而不舍(锲：刻;镂刻不停，比喻有恒心 )群蚁排衙(指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多 书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷 )兀兀穷年(兀兀：劳苦的样子;辛辛苦苦地一年到头这样 做)迥乎不同(迥：差得远 ;很不一样)一反既往(既：已经;与以往完全不同 )潜心贯注(潜：隐藏的 ;全身心、全部精力集中做某事 ) 气冲斗牛(形容气势之盛，可以直冲云霄 )二、课文解读1.探

2、究文章第一部分。作为学者的闻一多，著作等身，可以记述的事情有很第 1 页 共 5 页多，作者为什么单选写作唐诗杂论楚辞校补古典 新义三本书的情况加以表现，又为什么把编写唐诗杂论 作为重点部分加以介绍 ?请谈谈你的理解和认识。闻先生的治学态度对我们有什么启示 ?作者所选材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经 把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治 学精神表现出来了。唐诗杂论被当作重点部分加以介绍， 实际上体现了作者成功驾驭材料的写作功力。作者能根据中 心的需要安排材料，做到繁简相宜。写闻先生研究唐诗，并 没有写他研究的详细内容，而是着重写他研究的目的和态 度：他想吃尽、消化尽我们中

3、华民族几千年的文化史，他要 给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，突出了闻先生的 研究学问，目的在于救国 ;目不窥园、足不下楼头发零乱睡 得很少这些细节，表现了闻先生的刻苦精神 ;一个又一个大 的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙，则 表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样写，有力地突 出中心。研究唐诗，写得详细 ;而写作楚辞校补古典 新义两书则介绍得简略些，强调做了也没有说的意思，表 达得侧重点与前面不同。从作者选材、剪裁的方法看，我们 受到了教益。以前写文章只愁没得可写，一旦有了材料，便 不管三七二十一，统统入文，哪管什么中心，详略安排，以 后应该学着点。第 2 页 共 5

4、页这是一个自由发挥的问题，同学们谈用心要专要有实 干精神要严谨刻苦耐得住寂寞读书应有大目标为中华之强 盛而读书等等皆可。教师也可联系王国维先生人间词话 中提到的古今之成大事业大学问者的三种境界，深化对文意 的理解。三、作者简介臧克家(1905 年 10 月 8 日-2004 年 2 月 5 日)著名诗人， 山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。国立山 东大学 (今中国海洋大学、山东大学)知名校友，是闻一多的 学生、忠诚的爱国主义者、曾任中国民主同盟盟员。全国人 民代表大会第二、三届代表，全国政协第五、六、七、八届 委员，第七、八届常务委员，中国作家协会第一、二届理事， 第三届理事、顾问

5、，第四届顾问，第五、六届名誉副主席， 中国文联第三、四届委员，第六、七届荣誉委员，中国诗歌 学会会长。四、课后思考探究第一题作为学者的方面，是做了再说，做了不说 ;作为革命家 的方面是说了就做，言论与行动完全一致。由此表现了闻一 多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执 着的救国热情、言行一致的高尚人格。第二题示例：第 3 页 共 5 页1.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史， 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。此处细节描写，突出了闻一多先生的研究学问，目的是 在于救国。2.目不窥园，足不下楼，头发凌乱夜间睡得很少。这些细节表现了闻一多先生的刻苦精神。3.一个又一

6、个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小 楷，如群蚁排衙这处细节描写表观出闻一多先生一丝不苟的 严谨态度。第三题1.运用了对偶的修辞手法，准确地表现了闻一多先生治 学严谨刻苦的精神。2.开一剂救济的文化药方这是比喻的说法，表现了闻一 多为探索救国道路而苦读的目的。自 20 世纪 20 年代末起，闻一多先生过了十多年书斋生 活，企图从文化上寻找振兴民族的途径。3.它指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然， 他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。漂 白了四壁引自闻一多的诗静夜，这首诗表现了诗人对祖 国前途和人民命运的关切。课文中引用漂白了四壁，意在表 现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与大开光第 4 页 共 5 页明之路的意趣一脉相承。4.潜心贯注和心会神凝意思相近，都是说用心极专极 深，除学术研究外