浅析高中政治课堂中法制教育的渗透

1、 浅析高中政治课堂中法制教育的渗透江口县民族中学：陈智龙 现代社会是法制社会，法制社会是现代社会不可逆转的趋势。然而，人生的悲剧往往源于愚昧，源于对法律的淡漠与无知。在今天提倡依法治国、在呼唤法治的时代，对于发的无知必将导致暗淡的个人命运，这样的人必将成为时代的落伍者。让法制教育通过政治课堂中的适当渗透而内化为学生综合素质的一部分，是法治社会生存的基本条件之一，也是构建和谐校园，和谐社会的基本要求。现结合教学实践就我校高中政治课堂中法制教育的渗透提出以下见解： 一、结合学生实际因材施教，把法制教育内化在学生的言行举止之中。针对学生成绩差，综合素质低的特点，要求在课堂中是学生做到不迟到、不早退；

2、课堂上不交头接耳，不乱扔果皮纸削。通过行为性养成教育，从而培养学生的遵守意识。二、把高中政治课中的教材知识与法制教育进行合理定位，找准渗透法制教育的切入点。总所周知，高中思想政治学科教材中蕴含着极其丰富的法制教育素材。因此，法制教育的渗透必须依托教材，做到有的放矢。而教材中的情感态度价值观教育，只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到思想政治教学与法制教育的有机结合。学生是教育教学的主体，是学习的主人，是教育的特定对象，这就要求法制教育必须遵循学生地学习规律，以及学生的认知规律，又要符合法律意识形成的规律；只有把高中政治课中有关法制的教材与法制教育进行合理准确定位，才能使高中学生潜移默化的受

3、到法制教育的影响和熏陶，才能内化为学生的综合素质。三、要把握好在高中政治课堂中渗透法制教育的时机。把学生的实际与高中思想政治课内容层次相结合，做到动之以情，晓之以理。如：在课堂上有学生高声喧哗、交头接耳的行为时，就要把政治课中的民主管理与班级建设相结合，对学生进行行为教育;当学生有打架斗殴意向或行为发生时，则结合高中政治课中公民应坚持权利义务相统一的原则，以及公民在法律面前一律平等的原则教育。通过把握时机，找准契机，从而提高学生人际交往的能力和综合素质。 四、坚持与时俱进，把握高中政治课堂中法制教育渗透的原则。因材施教，找准渗透知识是为了解决从哪儿渗透从何处切入的问题，把握渗透时机是为解决什么

4、时间、怎么渗透的问题。（1）坚持适度原则。在教学中渗透法制教育时，如果“透”得不够，不到位，则效果不佳，而“渗”得过度则会改变学科性质，变成法制课，这就要求教学中我们要处理好思想政治教学与法制教育的关系，分清主次。（2）与时俱进，坚持理论与实际相结合。高中学生是我们在教育教学中具有主观能动性的特殊主体，具有由浅入深，由简单到复杂的认知过程和成长过程。因而，要坚持与时俱进，理论联系实际的原则和循序渐进的方法。（3）做到有的放矢，重点明确。找准法制教育渗透的相关教材中的知识是重点，把握法制教育在思想政课教学中渗透的时机是难点，掌握法制教育渗透教学的原则是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，持之以恒地加以渗透，才能有机地融知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一体，才能充分发挥思想政治课堂教学法制教育的主渠道作用。 综上所速，在高中教育教学中思想政治教学担负着法制教育的重要使命，担负着学生行为养成教育及提高学生品德的重要职责。思想政治课蕴含着丰富的法制教育内容，我们要结合经济生活、文化生活尤其是政治生活必修课程的教育教学，帮助学生了解法律知识在现实生活中的重要作用，感受法律的作用和树立法律的权威，增强法律意识和法律观念，理解依法治国的紧迫性和重要性。通过必修课民主管理民主生活的学习，让学生理解掌握应坚持公民在法