固体压强教案

1、教学课题第一节压强压强教材 本节内容位于第八章第一节,从内容上看,其处于力 ,力的作用成效,密度,浮力之后,分析 液体和气体压强之前,学习固体压强不仅是对力的作用成效的进一步讨论和学习,更是为后面的液体压强和气体压强的学习打下基础；学问与技能：（1） .懂得什么是压力,知道什么是受力面积；（ 2）.把握压强的概念,公式,物理意义以及公式的运用,明白压强公式里面的个字母的物意义以及相应的单位；（ 3） .明白压强的大小与什么因数有关,把握增大和减小压强的方法；教过程与方法：（ 1）.通过观看对比生活中与压强有关的实际例子,明白对比学习法是物理学目学中常用的一种方法；标（ 2） .通过书本上探究压

2、力作用成效的试验,初步把握掌握变量法；情感态度价值观：（ 1）.通过观看和自己动手做小试验的过程,培育同学敬重科学,实事求是的科学态度；（ 2）.通过小试验的趣味性,提高同学对物理学科的学习爱好；教学难点 本节的教学难点是压强概念的懂得；教学重点 本节教学重点是对压强物理意义的懂得和压强的运算；教学（1） .试验探究法：同学通过老师演示试验和自己动手做一些相关小试验,加深对压强方法 的懂得；（2） .对比归纳法：同学通过对试验过程和试验结果的对比,归纳总结出相关结论；课前预备 一端削尖的铅笔一支,粗细相同的细木棒和铁棒各一棵,小支架一个,一般白纸三到四张纸,砖头三到四块,方形厚海绵一张,直尺一

3、把；教学过程教学内容1.备注一导入1.相关学问回忆（此项运用和同学互动的提问方法,目的在于让学回 顾 力 的 相 关生回忆起或许已经遗忘的相关学问）知 识 是 为 了 分提问：什么力力有哪三要素力的作用成效是什么析 本 节 力 的 压答案：力是物体间的相互作用；其三要素是：大小小,力 以 及 它 和 重方向,作用点；其作用成效是转变物体的运动状态和力的区分；回忆作 用 效 果 是 为使物体发生形变；了 压 强 的 物 理2.新课程引入（本节采纳试验引入法）小试验：（ 1）.把削尖的铅笔放在两手掌间,尖端与左手掌意义做预备；接触,平端与右手掌接触,轻轻用力挤压,2.第 一 个 实 验 学感觉那只

4、手掌要痛一些为什么生 可 以 自 己（2）.把预备好的白纸平放在小支架上面,使动手做,第 二其下面悬空；把棒和铁棒分别从20cm 的个 主 要 是 教 师高度竖直下落到纸面上教学预备阶段先演示,试验完后不忙给出说明,试出恰当高度 ,观看哪棵棒子穿透了；为让 学 生 带 着 问什么题 进 入 新 课 的 学习；以此引起 同学学习爱好（相关试验的课 前肯定要试做）二.新学问点揭示 1.压力和相关分析（ 1） .压力的概念 物理学中将垂直作用在物体表面的力叫做压力；首 先 给 出 压 力 的 概 念,对压力有肯定的 懂得, 然后通过图形,做受力分析图,直观 的展现压力以及压力 和重力的区分；（2）

5、.压力的产生 由于物体之间的相互挤压而产生压力；（3） .压力的方向 与受力物体的表面垂直并且指向被压物体；（4） .压力的符号和单位符号是F 单位是N（牛顿）；（5） .压力与重力的区分 从定义,力的三要素,本质,受力物体和符号几方面进行 比较；（6） .受力面积 压力作用界面上两物体间所共有的那部分面积叫做受力 面积；在试验中, 老师引导,表 格 又 学 生 自 己 设 计,在分析数据前给 他们回忆下与掌握变 量法相关的学问；又 同学自己得出结论；最终老师给出最终的 结论,让同学与自己 得 出 来 的 结 论 作 比 较；（7） .影响压力作用成效的因素试验探究： 把海绵平放在桌子上面,尺

6、放到相应的位置；把预备好的砖头和直第一种情形：在海绵上面平放一块砖头,（海绵的边缘和砖块的边缘在同一竖直面上,便于测量）,用直尺测量出其凹陷的深度 H1；其次种情形： 在第一种情形的砖块上面在加一块砖头,再测 此处主要是压强的计量出其凹陷的深度 H2；算,在运算前,必需第三种情形： 拆下前面的两块砖头,把其中一块竖直放在海 明确知道运算公式里绵上面,再测量出其凹陷的深度 H3；个量的含义和单位；设计表格类深别情形一情形二情形三度H两两相比较得出结论：在受力面积一样大的时候,压力越大, 作用成效越明显；在压力一样大的时候, 受力面积越小, 作用成效越明显；2.压强（1） .压强的概念物体单位面积

7、上所受的压力大小叫压强；（2） .压强的物理意义压强是反映压力作用成效的一个物理量；（3） .压强的公式P=F/S.P 代表了压强,单位是 Pa（帕斯卡）；F 代表压力,单位 N（牛顿）；S代表受力面积,单位 m2 平方米；（4） .压强公式的变换运用 P=F/S F=PS S=F/P（5） .压强的运算例：如图,重 10N,边长为 10 平厘米的正方体放在水平桌 面上,那么其对桌面的压力合压强分别是多大学问的最终目的是运用,要发动同学的思维,尽量多的举诞生活中的增大和减小压强的例子；例：边长为10cm 的正方体,重80N,放在竖直的墙角,假如用 50N 的力推物体,那么它对竖直墙壁和水平地面的压强 分别是多大对竖直墙面的压强为 P1=F1/S=50N/* m2 =5000Pa P2=F2/S=G/S=80N/* m2 =8000Pa 例：课本上 144 页例题；3. 压强的增大和减小 压强的增大和减小主要是依据其运算公式推导来（ 1）.压强增大的方法 在压力不变的情形下,减小受力面积；在受力面积不变的情形下,增大压力；实例：菜刀,图钉等（ 2）.压强减