足球脚内侧传、接球教案

1、课型：新授课 班级：12机电 人数：20人 执教人：兖州市职业中专 范宝钰教材内容足球脚内侧传、接球重点踢球脚的脚型和踢球的部位 难点接球技术 教学目标1、认知目标：学生了解足球脚内侧传、接球的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述足球脚内侧传、接球的动作要领。技能目标：学生基本掌握足球脚内侧传、接球技术。动作技巧具有一定的规范定性。3、情感目标：促使学生形成团结协作意识的一般表象。部分教学内容时间次数组织教法与要求身心准备体育委员整队，报告出勤情况。师生问好。讲解本次课内容、目标及要求。检查服装，安排见习生见习。31组织：要求：队列整齐，专心听讲，积极主动。身心激活慢跑“分合队”形绕环跑2、游

2、戏:数“数”抱团3、徒手操扩胸运动振臂运动体转运动体侧运动腹背运动弓步压腿仆步压腿关节绕环4、专项辅助练习运球绕桩练习828组织方法：1、徒手操：学生在圆上成做操队形。教师示范、讲解、领做。2、要求：动作到位，整齐划一。 学生充分活动开各关节。身心发展教师讲解示范脚内侧传接球。动作方法：支撑脚的位置，支撑脚脚尖与出球的方向一致，并在球侧1015cm处；踢球腿的摆动：屈膝外展向前击球；脚触球的部位：用脚内侧击球的中部。2.两人一组原地或移动的脚内侧传接球，进一步熟练掌握脚内侧传接球的动作技术，提高学生协调用力的能力。3. 五人一组抢截球练习。 = 1 * GB3 .目的:提高学生脚内侧传接球的能

3、力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力。 = 2 * GB3 .游戏规则：四个人围成一个四方型，进行传球练习，一个人在四人之间抢球，抢球人触到球时与被抢的队员进行位置互换。 = 3 * GB3 .规则与注意事项： A：传球队员只能传地滚球 B：抢球队员不能有犯规、违例等动作 C：可根据情况进行两次触球、一次触球、缩小传球范围等提高难度练习 4. 方向性传接球练习：穿“洞”游戏 = 1 * GB3 .目的:提高方向性传接球能力，激发学生竞争意识和团队意识，活跃课堂气氛，培养学生集体荣誉感。 = 2 * GB3 .规则:前后学生紧紧相靠,每个学生双腿开立,看似一个长长的洞。练习开始时最前面学生用脚

4、踢球，要求球从洞中穿过，最后一名学生用脚接球后，运球到最前方，重复练习。 = 3 * GB3 .处罚：踢球者踢出球后，球在滚动中未到达最后一名学生，从后数球触到的学生数是多少，做多少个俯卧撑988222学生认真观看和听教师的动作示范与讲解并原地徒手模仿。2、传接球练习如图： 3. 五人一组抢截球练习如图：要求：游戏能够活跃课堂的学习气氛，提高学生的学习积极性。培养学生动脑和创新能力，提高学生对技术环节的领悟。 4.十人一组穿“洞”“游戏如图身心调节集合放松运动课堂小结归还器材师生再见328、教法：听音乐，教师讲解示范，学生模仿练习。组织：图形如下3、值日生送还器材。场地器材录音机1台小黑板2个挂图2幅授课思想本节课以“健康第一”“学生为主，教师为辅”的教学思想为宗旨，通过采用观察法、分组练习、游戏与比赛法，学生自我展示与评价等多种教学方法来培养学生的学习兴趣，激发学生的探究能力，增强其自信心，培养竞争意识和集体荣誉感，充分挖掘学生的自主学习的潜能，以使学生能在“乐中学，学中长”。安全要求在游戏和比赛中，着重强调学生遵守规则，一切行动按规则进行，教师及时观察并处理突发事件。课后反思导学与评价技术图示：注意事项：支撑脚的位置，支撑脚脚尖与出球的方向一致，并在球侧1015cm处；踢球腿的摆动