2021年高考语文苏教版复习课件专题7：扩展语句

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年高考语文苏教版复习课件专题7：扩展语句课件97张PPT。专题七 扩展语句，压缩语段章首品悟有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着能做成什么事呢？”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”石头的价值第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到孤儿院，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。章首品

2、悟最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。章首品悟男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你对它的确信，它的价值也随着提升，最终竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗？”章首品悟每个人的价值与自己的珍爱程度往往成正比，你越相信自己，珍惜自己，你就越有价值；你越自暴自弃，越看不起自己，你就失去了存在的价值。章首品悟信念是对自我价值、看法的确信，它是成功的基点，是人前进的动力。对一

3、个想干一番事业的人来说，信念可以产生无法估计的力量。一个人最珍贵、最有价值的东西不是他拥有多少财富，外表多么美丽，而是心中坚定的信念。有了坚定的信念，我们对生活中存在的困难和危险会努力去承受，去克服，而不是选择逃避。章首品悟不轻言放弃。在坚韧者的眼中，逆境，是困难时的一根拐杖；逆境，是黑暗中的一颗明星；逆境，是远航时的一座港湾；逆境，是荒漠中的一眼甘泉。所以，我们必须正视逆境，克服困难。章首品悟课前欢乐时光? 三国故事歇后语 请将下面“三国”故事歇后语的后半部分补写出来。诸葛亮哭周瑜刘备摔阿斗赵云长坂坡保阿斗徐庶走马荐诸葛关云长过关斩将鲁肃上了孔明船周瑜打黄盖许褚战马超课前欢乐时光?答案：做给

4、人看收买人心出生入死举贤为保皇嫂 糊里糊涂两厢情愿赤膊上阵解读高考考纲考纲要求扩展语句，压缩语段，能力层级为E级。解读高考考纲考纲解读1扩展语句，是要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。扩展语句，考查的是根据一定条件、按一定要求将语句丰富完整起来或合理的扩展开来的能力，这种考试形式恰当地把限制性与开放性结合在一起，能较好的检测表达能力、想象能力、推理能力和创新能力。解读高考考纲2压缩语段，是考查考生对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力，它要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括并表达出来。“压缩语段”考点一般

5、为：“对要点的提炼”、“把消息概括成一句话新闻”、“压缩主要过程”等。本考点主要考查阅读理解能力、概括要点能力、提取信息能力及语言再现能力，是对语言综合运用能力的综合考查。解读高考考纲命题趋势这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会生活对生动表达、形象阐述、信息准确、全面提取与概括的要求都很高。在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力，有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。在近几年的高考中两者交替出现，年年都考，是目前考查语言表达能力和逻辑思维能力比较好的一种试题形式。课前考题试做课堂精讲精练一、扩展语句对扩展语句的考

6、查形式很多，基本形式可归纳为四种：(1)句意丰富型，(2)情景再现型，(3)话题拓展型，(4)鉴赏评价型。这四种形式可以使几种主要的语言表达方式得到训练，还可以使思维品质得到锻炼。课堂精讲精练1句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体、生动、内容充实。例如：对“他很瘦”进行扩写，使句子内容丰富起来。 答：_课堂精讲精练解析：方法一：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表示情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。方法二：运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、设问、反问等修辞

7、手法来描述事物，可以化平淡为生动，化简单为丰富。方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，丰富表达内容。课堂精讲精练答案：示例一：他瘦得皮包骨头。示例二：他，瘦高的个儿，细长的腿，活像个衣服架子。示例三：他瘦得皮包骨头。瘦高的个儿，细长的腿，看上去活像个衣服架子。要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。课堂精讲精练示例一比原句多一点特色，示例二通过运用比喻的修辞手法更加突出了他的瘦，示例三的侧面烘托(路人回头)，使他的瘦给人留下的印象更加深刻。这样通过依次加深法使思维由模糊到清晰，由简单到丰富。思维的深入

8、再借助一定的表达技巧，语言自然变得有表现力了。课堂精讲精练2情景再现型这种题型是给出几个情景信息词，然后让考生根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。课堂精讲精练扩展时采用的方法主要是运用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性。课堂精讲精练例如：以“斜风细雨”为表达重点，并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法，按要求写一段话，不少于80字。要求：表现“忧郁”的心情。答：_课

9、堂精讲精练解析：此题要求围绕“斜风细雨”，辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，用一种冷色调或暗色调语言来描写，而且还必须运用至少一种修辞手法，用以衬托“忧郁”的心情。课堂精讲精练答案：示例：恼人的小雨又在微风的吹拂下飘起来了，扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边的小桥在斜风细雨中有些模糊，桥边的树好似笼上了一层细纱。独自在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿了衣裳，我的脸上流淌下来的仅仅是雨水吗？课堂精讲精练3话题拓展型这种题型是给一个中心句、首句或结句，要求采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或扩展。为训练扩展语句的能力，备考时可以以生活中的现象或事物为扩展对象，以发人深省的哲理句为扩展重点

10、，准确形象地把其中的深刻道理传达出来。课堂精讲精练例如：请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。答：_解析：此题将扩展语句和修辞有机地融合到一起进行考查。首先，我们得注意这里的话题是“和谐”，一切内容都要以它为中心；其次，表述“和谐”这一内容的时候要使用比喻修辞，写三课堂精讲精练个比喻句，并使它们在句式上构成排比。无论从哪一个层面入手，要对“和谐”有一个比较完美的阐述，都需要丰富的想象和联想，需要积极感受生活中的点滴。或着眼于自然，或着眼于社会，无一不是如此。 答案：示例：和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。课堂精讲精练4鉴

11、赏评价型 这种题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理的想象与描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容(情感、主题等)上，也可以从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。课堂精讲精练例如：陆游临安春雨初霁中有一诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头，将其扩展成一段话，50字左右。答：_课堂精讲精练解析：诗词语言以含蓄隽永见长，如何把它们的深层内涵完美地传达出来，是训练语言表达能力的一个切入点。注意在扩展时对细节和环境氛围进行描写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想象。答案：示例：在细

12、雨霏霏的早晨，江南水乡的小巷中，一个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着，那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。课堂精讲精练二、压缩语段1新闻类语段压缩，主要包括拟写一句话新闻、拟写新闻标题通常情况下新闻作品要具备如下六个要素，即五个“W”：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(为什么，包括经过、结果)；以及一个“H”：How(怎么样)。在字数限制非常严格的情况下，事件及其结果的交代可优先考虑。课堂精讲精练(1)拟写新闻标题。标题是新闻的“眼睛”，它要求以一目尽传精神。其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，作出

13、内容提要等。概写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的拟写。课堂精讲精练新闻标题的拟写要注意：题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。一语破的。新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，牢牢地抓住新闻中最重要的、最有特点的、最本质的事实，才有突破性。简洁明快。只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。课堂精讲精练旗帜鲜明。标题要有明确的是非、鲜明的爱憎。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达的立场。生动活泼。

14、标题要有表现力，除事实以外，听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷，注意采用适当的修辞手法。课堂精讲精练(2)一句话新闻。一句话新闻，就是运用一句话，采用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。根据新闻要素的要求，“一句话新闻”必须包含的答题要点是：时间，地点，人物(对象)，事件(过程、结果)，原因(目的)。当然，在实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况而定。课堂精讲精练一句话新闻的拟写方法：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。而关键信息主要集中在导语一段，应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全

15、面阅读，辨别一下主要信息和次要信息，即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。课堂精讲精练遣词合成。将筛选出来的信息进行组合，就可以写成一句话新闻了。做新闻类语段压缩题时要注意：一般采用主谓句。主语(陈述对象)必须准确。一定要概括出最主要的信息(指事件、行为、结果)。在字数允许的情况下，尽量多概括一些信息。课堂精讲精练2提取材料要点，概括语段主要内容或中心主旨这类题考查筛选信息和概括表达两种能力。做题时，要认真阅读语段，正确理解和把握文段的中心意思，从而分清主次，决定取舍。概括句子一般包含四个方面：时间、对象、中心事件、意义(或影响)。答案撰写要做到连贯、简洁。课堂精讲精练(1)在压缩文段时

16、要注意以下几条原则。整体性原则。要有整体意识，立足于全文(或全段)，运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。倾向性原则。不少阅读材料(尤其是记叙描写类材料)体现着褒贬的感彩，如果没有看准的感情倾向，就难以把握概括的角度。课堂精讲精练(2)分析文段时要学会结构解剖法。结构是思想内容的载体，是思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。课堂精讲精练(3)概括用语的表达要恰当通顺。概括用语应能涵盖所读材料的整体

17、，是能体现本质特性的词语。概括用语要得体。用语应当简明。(4)要养成良好的解题思路。要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。概括层意，抓住要点。注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时是缩减内容。根据字数要求去概括。课堂精讲精练(5)要注意吃透题目的规定。题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，评分标准常常是按信息点给分的。3根据材料下定义解答根据材料下定义类概括题要注意：(1)明确概念，掌握形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用“被定义概念(种概念)”“种差”“邻近的属概念”的形式。课堂精讲精练例如：记忆是我们过去的生活实际中认

18、识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。该定义中，“记忆”为“被定义概念”，“印迹”是比被定义概念外延大一级的“邻近的属概念”，而“我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留”则是“记忆”区别于其他“印迹”的特有属性，也就是“记忆”与“印迹”这个属概念下其他种概念内涵上的差别，即“种差”。课堂精讲精练(2)分析材料，确定属概念。考试中通常一般是提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确

19、定属概念。课堂精讲精练(3)筛选信息，分析种差。所谓“种差”是不同于同类事物的本质属性，是种概念在这个邻近的属概念下面同其他并列的种概念之间的本质差别。这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。课堂精讲精练(4)整合信息，合理表达。把被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词联结起来，使之符合“被定义概念(种概念)”“种差”“邻近的属概念”的表达方式。总之，做好“下定义”题，掌握以上步骤是必要的，但考生的筛选信息和变换句式的能力则是基础和关键。课堂精讲精练4据资料拟写人物简介根据资料拟写人物简介类试题，所给资料很多内容

20、都是对某个关键信息的阐释、说明、补充或是拓展、引申。实际上，这些内容都可以说不是实在的，主要是便于理解关键信息。我们在简介人物时要善于从中提取最关键的信息，将其去伪存真，删繁就简。而“关键”的依据是介绍的场合，然后再概括表述出来就行了。课堂精讲精练5概括寓意回答这类题首先要对给出的寓言故事有准确深刻的理解，才能保证不歪曲故事本意。这就要求我们有较强的理解能力，善于抓住材料的重点，提取有效信息进行概括。同时题干要求“用一个精练而深刻的语句总结其寓意”，这就对语言的准确精练提出了更高的要求。课堂精讲精练6提取关键词关键词又称主题词，是反映论文最主要的内容的术语，在文章标题与正文之间写出38个关键词

21、，是适应计算机信息检索的需要而诞生的论文书写规范之一。所以从文章中提取关键词也就成为现代写作的一种实际能力。课堂精讲精练提取关键词有两种方法：(1)三步解题法。明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点、文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)。明确与主要概念相对应的谓语动词或总结性的词语。选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可确定答案。课堂精讲精练(2)先概括再提取。提取之前先概括语段内容，这应不是什么难事，平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。课堂精讲精练课堂精讲精练一、扩展语句题的解题技巧1认真审题，读懂题干。题干往往包含

22、关于扩展的内容的限制性或提示性信息，考生在做题时一定要审清题目的要求，认真揣摩题干的意思，弄清题目对句子内容、范围、句式、修辞、表达方式、字数等方面的要求，尤其要体会题目中的隐含信息。课堂精讲精练2明确要求，合理扩展。要根据试题所提供的情景要求，进行合理扩展。同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。3多用手法，丰富内涵。要根据题目要求，运用多种表达方式和修饰手法，丰富句子内涵，使文字有意蕴，达到语言生动的目的。同时，注意细节，细节描写有助于增强内容的生动性和真实性。课堂精讲精练4添加成分，修饰限制。扩展单纯的主谓关系的句子可以采取添加限制或修饰性成分的方法。句子的主干只是单纯地陈述或支配关系，

23、而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开来，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。课堂精讲精练5瞻前顾后，补续完善。即从前后的语句中找出暗含的形式和内容方面的约束信息，根据这些信息进行扩展，填补空白，补续完善。课堂精讲精练二、压缩语段题题型多样，考生在答题时可视具体情况采取以下方法1审清题干要求，注意设题角度。题目有时是要求考生概括要点，有时是拟定标题，而且每一个压缩语段题一般都有字数的限制，考生一定要根据题目的不同要求去压缩，还要根据字数的要求来取舍内容。课堂精讲精练2注意抓住语段的首句、过渡句、尾句等关键语句进行压缩和概括。题中给出的文字，往往只有

24、一句是中心句，而且中心句大都在开头或结尾处。因此，在压缩的过程中，考生要有捕捉中心句的意识，中心句选定以后，再根据题目的具体要求将其作适当的增删润色。如果给出的文字是新闻，应注意从导语中挖掘信息。课堂精讲精练3浓缩精华法。给定的文字如无中心句，考生就应考虑用浓缩精华法解答了。所谓浓缩精华法，也就是将文中次要的、修饰性的、解释性的文字删除，而保留主要的、关键性的、实质性的文字，然后再根据具体的要求，对保留的文字重新进行排列组合。课堂精讲精练4求新标异法。新闻的“新”往往就在于它的新颖性、奇特性。根据新闻的这个特点，在压缩的过程中，考生就应该有求“新”、“异”的意识，善于捕捉所给文字的独特之处，这

25、些是形成答案的重要因素。课后巩固提升备课资料补充一、扩展语句方法例谈1添枝加叶法就是在只有句子主干的情况下，添加附加成分(定语、状语和补语)。句子的主干只是单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成分能起到修饰、限制和补充的作用。要使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成分的作用。备课资料补充例如：扩展语句“煤烟钻进窗户”。解析：这是一道开放性题，可充分发挥联想和想象，给句子添加附加成分，使之内容更丰富，更具体。答案：前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。备课资料补充2描写渲染

26、法即将凝练、概括的一句话，扩充成内容丰富的一段话。这种题以扩充诗句为主。例如：将杜甫登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段话。备课资料补充解答这类题，一要注意不可理解为字面上简单的解释或翻译；二要先确定中心，后扩展，这个中心要能准确反映原诗所表达的情感。如杜甫的登高诗写于诗人的晚年，反映了诗人对国事的忧思。鉴于此，这句诗的扩充要注意到写出诗人心中的那份忧思，三是选词造句时注意做到简明连贯得体。据此，这句诗可扩充成以下这段话：备课资料补充秋风凛烈地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧地翻滚，孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。备课资料补充3逻辑推理

27、法就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出一定结论的类型。这种类型的题限制性较大，只能在一定的范围内得出一种较固定的结论，难度较大。这种题型又有两种具体形式：备课资料补充(1)填补式。例如：填写合适的语句，完成下面一段话。你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，_，那么，我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要_，而要_。备课资料补充答案：朋友之间彼此交流思想着眼于物质的交换着眼于思想等精神方面的交流备课资料补充在做这个题目时，我们可作这样的考虑：首先，要明白交换苹果是一个比方，是把抽象道

28、理具体化、形象化，由“苹果”到“思想”，由“一换一等于一”到“一换一等于二”，道理是不断深化的，最后得出结论；其次，在填补时还要注意用词恰当，苹果、物质可以“交换”，但思想、精神则要用近义的“交流”。备课资料补充(2)续写式(或结论式)。例如：补写一句话，完成下面的一段话。汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是_。答案：我们记录汉语、交流思想、传播文化的工具备课资料补充在完成这个题目时，要很好地续写后句，就要找准上文可允许我们在下文中生发的切入点。根据“汉字仍是”可知“仍是”是一个主要

29、的提示，它代表了一种延续，于是再上溯原文，看看“文字”的哪些具体作用是要“延续”的，我们可以找出“记录汉语”“传播文化”。备课资料补充4.拆分组合法拆分组合法是把所给信息按照要求分拆后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。如把杜甫的漫成一首中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。备课资料补充解答此题，可将“月”拆分为“月形、月色、月光、月神”分别描述，然后进行组合：一轮明月倒映江中，宛如一个银盘(月形)，银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上(月色)。时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢(月光)。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间

30、，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩(月神)。备课资料补充5巧用修辞法巧用修辞法是根据原句，巧用修辞手法，使语言趋向完美的一种方法。如把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字，巧用修辞法，可以扩展为“小草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方”。备课资料补充再如：将“沐着春风，迎着太阳，望着云，心情立刻轻松起来”进行扩展，不少于50字。原句中的“沐着春风，迎着太阳，望着云”就是一个很重要的暗示信息，它启示我们既可以借用排比的形式来加以扩展，也可以用对偶的方法来得以丰满(“沐着春风”与“迎着太阳”可用对偶来扩展)。

31、如下面的句子就是运用了对偶的修辞手法来扩展的：备课资料补充沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳，我满怀深情地望着天边那朵悠悠的白云，压抑已久的沉郁心情立刻轻松起来。备课资料补充6举例扩展法客观事实是最有说服力的，所谓“事实胜于雄辩”。用举例来陈述、证明中心意思是最基本的扩展方法。例如：备课资料补充我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很好的工业原料，松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如伞的绿阴下休憩；黑夜，它可以

32、劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。备课资料补充分析：如果要求扩展第一句话，那么，后面的扩展部分必须举例子具体阐述。所以，该语段列举了松树的干、叶、脂液、根和枝全部服务于人类等例子。然后，又深入一步，从总体上举出松树在夏天挡住烈日给人以荫凉、在黑夜不惜焚烧自己照亮人们前进的路，来强调和赞美松树自我牺牲的精神，从而使人们了解到松树为了人类的确做到了“粉身碎骨”。备课资料补充注意：(1)不可将扩展语句理解为字面上的简单解释；(2)先确定扩展中心，再扩展，不可主次不分，乱扩一番；(3)扩展中要注意遣词造句，保持文气一致；(4)运用修辞来扩展语

33、句，要注意修辞格的规则，考虑到它的修辞效果；(5)议论文语段的扩展要注意合乎逻辑。备课资料补充二、删繁就简解答压缩语段压缩语段题一直是近年来高考的热门题型，考查方式灵活，题型多样，本文删繁就简，把压缩语段题分为三大类型：备课资料补充1新闻语段压缩类。新闻最主要的要素是标题、导语和正文。新闻语段类的压缩一般包括拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语三种，三种题型答题的思路和方法有相通之处。备课资料补充(1)拟写一句话新闻。首先要找准新闻的要素，新闻的要素包括时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果，然后根据字数要求删次留主。其次要准确拟写“一句话”，“一句话”可以是单句，也可以是复句；可以是散句，也

34、可以是整句。备课资料补充(2)拟写标题。标题要体现新闻的主要内容，因此拟写标题和拟写一句话新闻方法大致相同。事实上有些一句话新闻就可充当新闻的标题，倒过来也一样。但要注意，标题可以是一句话，也可以是一个短语，因此不是所有的标题都可作一句话新闻。备课资料补充(3)拟写导语。导语出现在新闻的开头，其特点是用简洁凝练的语言对新闻的主要内容先作概括，或对事件的意义、结果先行交代，题目要求通常也用“一句话”概括。需要特别注意的是，所拟导语应跟下文自然衔接。备课资料补充2内容要点概括类。事实上，新闻语段压缩类也是对语段内容要点的概括，只不过选材是新闻报道，这里说的内容要点概括类是指除新闻外的其他类型的压缩语段题。备课资料补充解答此类题目的一般步骤和方法是：阅读提炼(筛选)整合。即在明确题