幼儿园幼儿园应急疏散预案

1、石井镇中心幼儿园应急疏散预案为了防患于未然 ,避免火灾、地震等突发事件的发生,进一步加强幼儿园安全工作 ,确保在园师幼的生命财产，我园本着对幼儿园安全工作重要性的认识， 努力提高对幼儿生命安全高度负责的态度，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，特制定以下预案：一、指导思想遵照上级有关文件精神，坚持 安全第一，预防为主 的原则。在园内发生如建筑物倒塌、 地震、火灾等严重安全突发事件安全事故时，能够统一指挥， 有条不紊地进行紧急疏散全园师幼， 提高幼儿园师幼迅速、高效、有序地处置突发事件的能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。确保幼儿及教师的生命安全，维护正常的教学秩序。二、工作

2、原则根据中华人民共和国突发事件应对法 、山东省突发事件总体应急预案、山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法等规定，落实安全责任制，责任到人。坚持 “统一指挥、分工负责，反应迅速、安全有序 ”的原则，做好安全疏散演习，确保安全。三、工作目标及范围落实安全责任制， 加强对幼儿园幼儿与教师的管理， 提高全园师幼的安全防火意识和紧急逃生技能， 确保师幼的生命安全。 本预案适用于防范处置突发事件所有需要应急疏散的情形。四、应急疏散组织机构1应急疏散工作在应急疏散组织机构的统一指挥下开展。成立突发事件应急疏散工作领导小组(以下简称 “领导小组 ”，应急状态下转为应急疏散指挥部 )，全面负责应急疏散工作。领导小

3、组可下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等(具体分组可根据实际情况设置 )。领导小组的组成及职责领导小组组长 (应急疏散总指挥 )：徐荣兰副组长：杨霞成员：各班班主任职责：做好应急疏散知识的宣传教育、应急抢险、人员疏散、灾害损失和人员伤亡的调查统计以及突发事件的善后处置等工作。领导小组下设机构及职责(1)办公室组长：徐荣兰成员：杨霞李永荣职责：承担领导小组日常工作。 负责组织编制修订应急疏散预案和应急疏散演练方案，开展应急知识宣传教育和应急疏散演练等工作。(2)疏散引导组组长：吴兆红成员：杨静职责：负责组织人员快速、安全、有序地疏散到安全地带。2(3)抢险救护组组长：张凤

4、花成员：吴玉慧职责：负责第一时间组织开展自救互救，负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员，严防次生事故发生。(4)后勤保障组组长：孙美美成员：刘霞职责：负责妥善安排幼儿生活等工作，尽快恢复被破坏的供水、供电等设施。(5)善后工作组组长：杨静成员：张凤花职责：负责调查、统计和向上级主管部门报告人员伤亡和财产损失，妥善处理伤亡人员善后工作。四、应急疏散准备1、健全制度，明确责任。建立健全应急知识宣传、日常值班、应急疏散演练等各项规章制度，落实应急疏散岗位责任制， 做到分工明确、责任到人。2、加强宣传，熟知预案。充分利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使幼儿园教职员工熟悉应急疏散预案，把握应急疏

5、散演练的关键环节，掌握各种应急避险技能。33、夯实基础，保障到位。加强对重点部位、设施、路线的安全检查。张贴应急疏散路线图、 避险场地示意图， 设立疏散指示标识等。制定地震、火灾、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集体活动等不同情况下的应急疏散程序。4、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。5、加强幼儿园安全工作日常监督，对违反幼儿园安全规定的人和事要及时、严肃处理。五、应急疏散实施1、突发事件发生后，应急疏散工作由指挥部统一指挥，各组按照职责分工，迅速组织开展应急处置工作。紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序（参照各班逃生路线），但必须

6、做到行动迅速、安静、冷静、有序，互相关爱，疏散引导组组织幼儿转移到安全区域。(2)抢险救护组组织开展自救互救，协助专业救援队伍开展现场救援。(3)后勤保障组排除安全隐患，协助加强治安管理。(4)善后工作组调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处理善后。2、应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部采取措施，尽快恢复正常秩序。六、注意事项41、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话，并按排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。2、各指挥老师要严格遵循预案规定办法，做到不慌、不忙，沉着应变；3、以保证幼儿的生命安全为首

7、要任务；4、若有些部分指挥教师没及时到位，其他教师自觉补位；5、各班在撤离时应与前面一个班级保持5 米以上距离，各班指挥教师必须在前面寻路，控制好速度；6、幼儿撤离完毕，各部门指挥教师方可撤离；七、预案演练培训与管理1、根据本预案制定应急疏散演练方案，定期开展演练。2、加强对教职员工应急疏散知识和技能培训，增强安全防范意识和应急处置能力。3、根据工作实际，及时修订完善预案。石井镇中心幼儿园2016年 10月26日5赠送以下资料6考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占

8、人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克 /100 毫升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑，血糖浓度降至 80 毫克 /100 毫升，大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至毫克 /100 毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始补饮 25

9、%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？7对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8 块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5 分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些

10、没有见过或复习过的难题， 不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶， 防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择题的解答过程。 当试题出现几种疑惑不决的答案时， 考生一定要有主8见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长

11、时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白或开天窗。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。 对填空题，则一要检查审题 ;二要检查思路是否完整 ;三要检查数据代入是否正确 ;四要检查计算过程 ;五要看答案是否合题意 ;六要检查步骤是否齐全，符号是否规

12、范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。 若没有充分的理由， 一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白， 发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，9当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题， 如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否