《外国文学》课程教学大纲

1、外国文学课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）外国文学课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课课程代码（COURSE CODE）301B4026学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标1.了解欧美各国文学发展的线索及其规律。2.掌握各种思潮、流派及代表作家作品。3.能运用马克思主义立场、观点，正确评价外国文学的思潮、流派和作家创作；运用正确的文学批评方法鉴赏、解读外国文学作品。4.提高收集有效信息、

2、独立思考、评价分析、口头表达、文字处理、协调合作等综合能力。5.吸收文化精华，获得开放性的眼光和胸襟，灵活掌握现代思维方式，形成创新思维，提升创新能力，树立全方位的文学意识，为从事小学语文教学及其它文化工作打下基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系1.了解党和国家教育方针政策和教育法律法规。理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，认同小学教师的专业性和独特性，具有良好职业道德修养和团队合作精神。1.3具有良好的职业道德修养课程目标54.具有较为宽阔的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养，相应的艺术欣赏与表现知识以及适应教育内容、教学手

3、段和方法现代化的信息技术知识，形成综合性的知识结构。4.1具有较为宽阔的的知识素养4.2具有艺术欣赏与表现知识课程目标1.2.3.4.57.能够较好使用口头语言、书面语言与肢体语言，熟练使用普通话教学，普通话达到二级甲（乙）等水平。规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。具备将现代教育技术手段整合应用到教学中的能力。熟练使用一门外语，达到能阅读专业英语文献的水平。7.1具备良好的沟通表达能力7.3具备教育媒体的应用能力课程目标49.学会主动收集分析相关信息，具有教育教学反思能力，能够针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索，具备良好的文献资料检索能力和教育教学研究能力。9.1具有主动收集分析相关信

4、息的能力9.3具有良好的文献资料检索能力课程目标3.4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时一、古代文学课程目标1.2.3.4.51.古希腊罗马文学2.荷马史诗3.古希腊戏剧（1）了解古希腊、罗马文学发展概况。（2）掌握神话与悲剧的特征及重要作家作品。（2）理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响。（3）分析荷马史诗的思想艺术价值。1.课堂教学2.课堂讨论6二、中世纪文学课程目标1.2.3.4.51.中世纪文学概述2.但丁与神曲（1）掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值。（2）了解但丁的生平与创作情况，掌握神曲的思想内容与

5、艺术特色。1.课堂教学2.课堂讨论2三、文艺复兴时期文学课程目标1.2.3.4.51.文艺复兴文学概述2.塞万提斯3.莎士比亚（1）了解文艺复兴时期欧洲各国文学的发展概况，掌握人文主义文学的基本特征。（2）了解塞万提斯的生平与创作，分析堂吉诃德的人物形象与艺术成就。（3）了解莎士比亚的生平与创作分期，分析哈姆莱特的人物形象、莎士比亚戏剧的艺术成就。1.课堂教学2.课堂讨论3.课后观影并实践：分小组，由教师分配两位作家作品选题5四、十七世纪文学课程目标1.2.3.4.51.17世纪欧洲文学概述2.莫里哀（1）了解十七世纪英、法两国文学发展概况及重要作家的创作情况。（2）掌握莫里哀的重要作品，分析

6、伪君子中答丢夫形象及该剧的艺术成就。1.课堂教学2.课堂讨论3五、十八世纪文学课程目标1.2.3.4.51.18世纪欧洲文学概述2.歌德（1）了解十八世纪文学的主要成就、特点和影响。（2）理解启蒙主义文学和狂飙突进运动文学的特征。（3）了解歌德的生平、思想、创作。（4）掌握浮士德的思想内容，分析其人物形象和艺术特色。1.课堂教学2.课堂讨论3六、十九世纪浪漫主义文学课程目标1.2.3.4.51.浪漫主义文学概述2.雨果3.普希金（1）了解浪漫主义文学的历史背景、在各国的发展概况及重点作家的生平、创作；理解浪漫主义文学的特征。（2）了解雨果的生平与创作，分析作品的人道主义和浪漫主义特色。（3）了

7、解普希金生平与创作，分析叶甫盖尼奥涅金的主题思想和奥涅金、达吉亚娜的形象及其艺术特色。1.课堂教学2.课堂讨论3.课后观影并实践5七、十九世纪现实主义文学课程目标1.2.3.4.51.现实主义文学概述2.司汤达3.巴尔扎克4.狄更斯5.托尔斯泰（1）了解现实主义文学的产生与在欧洲各国的发展概况，理解批判现实主义文学的基本特征。（2）了解司汤达的生平与创作，分析红与黑的时代内容、人物形象和艺术成就。（3）了解巴尔扎克的生平、世界观、创作及作品分类，分析人间喜剧的基本内容，掌握高老头的人物、思想意义和艺术成就。（4）了解狄更斯的生平与创作，分析双城记的基本内容、艺术成就。（5）了解托尔斯泰的生平与

8、创作，分析复活等作品的内容、主题及艺术成就。（6）掌握自然主义与其它文学流派的基本特点及代表作家、作品。1.课堂教学2.课堂讨论3.课后观影并实践：分小组，由教师分配作家作品选题8 四、教学目标达成度评价（1）教学目标1.2.3的达成度通过闭卷考试进行综合考评；（2）教学目标4.5的达成度通过课堂讨论和现场成果展示的完成进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括两个部分，分别为平时成绩和期末成绩。平时成绩由考勤、课堂讨论、课程作业三个板块构成。具体要求及成绩评定方法如下：1考勤。考勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。2

9、课堂讨论。本课程将结合具体学习任务，要求学生以小组的形式，进行不少于5次小组讨论。要求小组成员都要充分参与讨论。讨论课成绩占总成绩的10%。3课程作业。要求各小组学生根据所分配的儿童文学作品的表达与教学进行展示。课程作业的成绩占总成绩的10%。每位学生的得分依据其在组内的贡献，在小组得分的基础上浮动，但最高分与最低分差值不得小于15%。组内得分由各小组成员自行讨论确定。4期末考试。期末考试采取闭卷考试的方式进行。考试占总成绩的80%。期末考试卷面成绩未达50%者，该门课程成绩作不及格处理。六、课程教材及主要参考书1. 建议教材朱维之 赵澧 黄晋凯.外国文学简编欧美部分(第五版).中国人民大学出版社,2004年.2. 主要参考书1朱维之 赵澧 崔宝衡.外国文学史欧美卷（第四版）.南开大学出版社,2009年.2汪介之.外国文学教程.南京大学出版社,2003年.3蒋承勇.世界文学史纲.复旦大学出版社,2000年.4陈敦.西方文学史第一卷（古代-18世纪文学）.