《Visual Basic》实验教学大纲

1、Visual Basic实验教学大纲课程代码：00271002课程名称：Visual Basic程序设计英文名称：Visual Basic Programming实验室名称：计算机公共基础实验室课程学时：108实验学时：54一、本课程实验教学目的与要求VB是在Windows平台上广泛使用的程序开发工具，它简单易用，适用面广，可以编写普通的Windows应用程序。通过实验教学培养学生程序调试和出错处理的能力，提高学生程序设计和应用软件开发的能力，具体要求在了解VB系统对计算机软硬件的要求；能较熟练地进行顺序结构、选择结构、循环结构程序的设计；能掌握数组的使用及应用数组解决与数组有关的常用算法；掌

2、握子过程和函数过程的定义调用方法；熟练掌握窗体及常用控件的使用；掌握文件操作；掌握菜单的设计；熟悉图形操作；了解数据库操作的一般步骤。二、主要仪器设备及现有台套数 教师示范用投影仪一台，连接Internet的教师示范用PC机一台；每个学生一台连接Internet的PC机一台。三、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称目的要求实验内容学时分配实验类型每组人数必开选开1Visual Basic基本操作熟悉VB熟悉 VB 的IDE及基本操作；掌握VB 应用程序的组成及创建方法；掌握窗体的基本操作。3基础性1必开2界面设计掌握VB控件掌握VB常用控件的属性的设置、方法的调用及简单事件过程代码的编写；掌

3、握菜单的设计方法；掌握如何向工程中添加窗体并进行调用；6基础性1必开3数据类型、运算符、表达式、函数的使用掌握变量类型掌握数据类型及常量、变量的应用；掌握全局变量、模块级变量、过程级变量的作用范围及变量的生存期；掌握常用函数的使用。6基础性1必开4分支结构程序设计掌握IF语句掌握 IF 语句及 IF 语句的嵌套应用，掌握 Select Case 语句的使用。3基础性1必开5循环结构程序设计掌握循环语句掌握 ForNext 语句及 DoLoop 循环语句的使用；掌握循环结构的嵌套使用。6基础性1必开6数组的应用掌握数组应用掌握数组的使用及用数组解决与数组有关的常用算法。6基础性1必开7自定义Fu

4、nction和Sub的使用掌握函数和过程掌握Function及Sub的定义、调用；掌握参数的两种传递方法；掌握静态变量的使用。6基础性1必开8程序调试掌握调试方法掌握VB常用的程序调试方法。3基础性1必开9文件的使用掌握文件系统控件掌握文件系统控件的使用；了解通用对话框的使用；掌握顺序文件的操作过程；熟悉随机文件的使用；了解二进制文件的使用。6基础性1必开10程序设计综合实验熟悉各种算法掌握各种常用算法。6基础性1必开11图形操作；VB数据库编程基础掌握图形控件熟悉常用图形控件及方法的应用；了解 VB 数据管理器及常用数据控件的使用方法3基础性1选开12综合实验巩固知识教师布置较大的综合程序设

5、计题目课外设计性3-5选开四、考核方式1、实验报告：每个实验都要求学生提交实验结果，并由教师批改。在学期结束时，给出实验成绩。2、考核方式任课教师在最后一次上机实验时，给出上机考试题，学生在规定时间内完成考试。实验课成绩占总成绩的21%。五、实验教材、参考书1、教材：等.Visual Basic程序设计学习与实验指导.清华大学出版社，2009年8月2、参考书： （1）蔡翠平.Visual Basic程序设计.北方交通大学出版社，2002年（2）刘炳文.Visual Basic程序设计教程（第二版）.清华大学出版社，2003年（3）钱培德等.新编Visual Basic学习指导.苏州大学出版社，2003年（4）谢步瀛等.Visual BASIC计算机绘图.电子工业出版社, 2002年（5）龚沛曾等.Visu