2021年中小学开学返校疫情防控工作方案相关全套汇编

1、 / 712021中小学秋季开学疫情防控方案应急预案及制度全套资料汇编（参照两案九制）xx学校疫情防控工作领导小组2021年8月x日目录 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark5 o Current Document 2021年秋季学校开学疫情防控工作方案 3 HYPERLINK l bookmark97 o Current Document 中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案 19 HYPERLINK l bookmark137 o Current Document 小学开学疫情防控演练方案脚本28 HYPERLINK l bookmark177 o Curre

2、nt Document 小学疫情及突发公共卫生事件报告制度 35 HYPERLINK l bookmark195 o Current Document 校园疫情常态化防控措施 38 HYPERLINK l bookmark198 o Current Document 疫情期间学生晨午检制度42 HYPERLINK l bookmark216 o Current Document 学生因病缺勤缺课登记追踪、复课证明查验制度 45 HYPERLINK l bookmark223 o Current Document 中（小）学就餐错时错峰用餐制度47 HYPERLINK l bookmark239

3、 o Current Document 学校学生健康管理制度49传染病防控及健康教育制度51学校通风、消毒制度54中学环境卫生检查通报制度56中学12-17岁学生新冠疫苗接种工作方案 59某中学疫情防控期间开学致家长一封信 66开学返校安全保卫工作方案692021年秋季学校开学疫情防控工作方案为妥善做好2021年秋季开学准备，在科学、规范、高效、有序开展新冠 防控工作的同时，做好学校教育教学管理工作，根据XX省教育厅新冠疫情 处置工作领导小组关于新冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指 导意见XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册（第二版）XX 区中小学新冠疫情防控工作指南XXXXE

4、教育和体育局办公室关于统筹做 好全区中小学2021年秋季学期开学工作的通知等文件要求，结合学校办学 实际，特制定2021年秋季开学工作方案。一、工作目标与原则以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和应急处理机制为 目标，坚持“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”的工作原则，切 实保障教职员工与学生的身体健康和生命安全， 维护学校正常教育教学秩序。二、组织机构学校设立新冠疫情防控工作领导小组。组长:XXX副组长：XXX XXX成 员：XXX XXX XXX XXX XXX新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总务处，办公室主任 由XX炯志兼任,学校专班联系人由XX炯志担任。设

5、综合协调组：组长XXXX（电话号）；防控指导组：组长XXX （电话号）；物资保障组：组长XXX （电话号）；教学管理组：组长XXX （电话号）；宣传舆情组：组长XXX （电话号）；督导检查组：组长：XXX （电话号）；副组长：XXX （电话号）。三、职责与制度学校明确各部门的责任分工，按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责” 的原则，细化各白职责，做到既各司其职又密切配合，落细落小落实各项防 控措施，确保各项工作责任到位。健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检制度、因病缺勤 病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生清洁通风和消毒制度等（各班级 由班主任负责，备课组由备课组长负责）。联防联控

6、。建立并强化学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网 络，及时收集和报送相关信息，采用信息技术支持防控体系建设。建立与属 地卫生健康部门（疾控机构、定点医疗机构）、公安、社区联防联控机制， 共同做好校园疫情防控工作（XXX XXX 。监督督导。成立防控督导组，组长： XXX组员：XXX XXX XX检查督促各项疫情防控措施的落实情况，保存好督导记录（负责人：XX为四、工作措施与分工（一）开学前工作要求开学前，制定了致家长学生的一封信，做好学生分批返校时间安 排，返校路上乘坐交通工具注意事项，对学生、家长的要求等，做好各项开 学准备。（负责人：xxxx xxx 指导师生进一步学习XX中学学生在校

7、防控与学习要求明细XX中 学学生在校一日防控流程XX中学教师工作期间防控规范（负责人：各 年级教导处）。开学前一周，由班主任通过线上主题班会形式，组织学生进行疫情防控常识、XX中学在校期间学生防控与学习要求XX中学学生在校一日防控流程培训（责任部门：各年级教导处）。教师提前返校，先周备课、制作导学案及课件。各年级召开视频会议， 组织教师认真学习XX中学在校期间防控与学习要求，按照要求安排好教 师的常规有关工作。（负责人：XXX XXX抓好集备，规范教案撰写。一个教室只安排一个备课组进行教研活动， 集备期间间隔一米距离就坐，戴好口罩，做好防护。住宿安排。学生返校后，各级部提前梳理在校住宿学生名单

8、，统计好 这部分学生的姓名、班级、宿舍号后报给政教处，由政教处统一协调宿舍调 整。（负责人：xxx xxx（二）开学前防控要求加强特殊群体监测。各年级摸排开学前14天学生健康状况、中高风险地区旅居史、接触史等， 并建立健康状况台账，严格按照疫情防控要求处理。进一步摸排符合以下条 件的人员进行核酸检测：一是有发热等可疑症状的；二是本人或家庭成员为 密切接触者的；三是14天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居 史、接触史的；四是21天内所居住社区（村居）发生疫情的。做好 4类重点 人群摸排，并建立台账。（负责人：XXX XXX彻查食堂食品原材料。开学前，要对食堂食品原材料进行彻底排查，禁止

9、高风险食品、三无食 品进入校园，彻底清除腐烂变质、超出保质期的食品及食品原材料；要从正 规渠道购买冰鲜禽肉，严禁采购食用野生动物，确保食品原材料安全。（负 责人：xxx xxx开展卫生整治行动。开学前应按照新冠预防性消毒操作指南，安排物业人员开展环境卫 生清洁整治行动，对教室、办公场所、食堂、运动场、图书馆、宿舍、厕所、 操场等重点区域和公共场所环境卫生进行消杀，彻底消除卫生死角和蚊虫滋 生地。相关废物要进行有效消毒处理。按规范配足食堂、公共卫生间等区域 的水龙头、洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引 学生学会正确洗手方法。在适当位置设立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。落实 专人

10、负责定期清洁消毒，做到上午、中午、下午期间开窗通风，保持空气流 通，做好记录。（负责人：xxx xxx开展培训及宣传教育。干部教师提前返校，提前准备好疫情防控知识宣传材料（包括视频、图 片、文字等）。返校后，组织干部老师进行防疫卫生健康知识宣传教育；多 种形式开展体温监测、清洁消毒、应急处置等培训。按照作息时间和“新常 规”对一天学习和生活各环节进行反复演练，对存在的卫生和安全隐患立即 无条件整改。对可能出现的特殊情况进行应急处置演练，提高干部教师公共 卫生服务意识、白我保护和应急处置能力。（负责人：XXX XXX责任部门: 各年级教导处）设置隔离场所。根据防控要求，学校分别将东试验楼历史、地

11、理两个教室设置为备用隔 离教室，隔离室内防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂、取暖等必备 的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，在开学前按照消毒规范消杀 到位，上课期间学生出现特殊情况，要按应急方案处理。（负责人：XXX XXX每个宿舍楼设立一个隔离宿舍，男生 1号楼122舍，女声号楼121舍， 提前准备好床上用品，对宿舍进行消毒，同时防控设施齐全，配备口罩、体 温计、消毒剂等必备的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，对学生 在宿舍期间出现特殊情况，要按宿舍应急预案处理。（负责人： XXX XXX排查校园安全隐患。全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、教育教学设备、仓 库、报

12、警设施，全面检测食水电暖，严格危化品管理。健全疫情防控期间教 师班车管理制度，提前对司机进行培训，重点对车内座椅、扶手、安全带、 吊环等物体表面进行消毒，做好校车、教师班车的通风和防控物资储备等工 作。（负责人：xxx xxx（三）开学当天工作要求实行错时错峰分批次返校。乘私家车到校的学生，车辆到达指定区域停车，学生下车后，家长立即离开，不允许家长入校。学生按照教师和工作人员要求，有序间隔2米站队测量体温，体温正常学生进校，体温超过 37.3的学生到隔离室，班级通知所 属社区/家长接回就诊，年级跟进落实情况。（负责人：XXX XXX校门口学生入校秩序安排。秩序维护组：XXXX 6名保安。负责校

13、门口安全保卫，疏散车辆，设置警戒线，引导学生佩戴口罩在校 门东口排成2路纵队，从东门测量体温有秩序入校，年级主任维持秩序协助 管理家长及学生。收表组：各年级安排负责教师负责收缴回执表，规范存档；测温组：各年级安排负责教师。负责给进校的学生测量体温，体温超过37.3度的不得入校，带入留观区 由校医进一步检测，体温仍超过 37.3的由所属社区/家长带回，到定点医院 进一步检测。应急组：XXX XXX负责对发热学生进行隔离和初步检测，负责对临时隔离室的管理。帮扶组：各年级安排负责教师。班主任层面。全体班主任当天住校，组织好三次体温检测及登记。开 学当天所有班主任提前到教室等候学生，进行体温检测，组织

14、观看开学第 一课，布置开学后学生学习与防控要求，错时下课，错时入厕，错时吃饭， 错时进宿舍，教室按时开窗通风、做好消毒等工作。(负责人：各班班主任)政教处提前分配好宿舍，提前做好宿舍管理人员的培训与演练。(负 责人：xxx xxx就餐工作要求划定班级就餐区域，餐桌上贴好标号(间隔贴号，同向而座)。(负 责人：xxx（2）错时吃饭，学生到位后立即吃饭，错时 30分钟。（3）分好班级打饭窗口，学生到位后依次站队，间距 2米，有序打饭, 打好饭后立即到班级区域，按序坐好吃饭，吃饭结束后餐盒归位立即离开。（负责人：XXX教导处）开学当天，提前安排物业人员对校门口及周边进行消毒，应急分队全体成员提前到位

15、，做好各项准备，迎接学生返校。（负责人：XXX（四）开学后工作安排开学后第一周：各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况，查缺补漏，制定开学后 衔接方案；各年级梳理暑假期间个别学生存在的问题，尤其是一、二本边 缘生，特长生等，通过安排个别辅导方式解决。（责任部门：各年级教导处）统筹安排好几个会议：班主任会、备课组长会和教师例会，按照我校 工作规范要求进行，每周集备正常。（责任部门：各年级教导处）统筹安排本学期的教学进度，不急于赶进度，从而造成“夹生饭”。 各备课组制定出详实可行的教学计划；各级部应加大课堂听课力度，深入课 堂听课，做好指导，打造高效课堂。（责任部门：各年级教导处）规范开设课程。按

16、照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程， 不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。重视艺术、体育、综合实践 活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命教 育，按要求开齐开足开好实验课，组织好学校特色课程教学和学生社团指导 工作。体育老师提前安排好学生上下午大课间的活动、以及体育课的安排，体育课明确划分好各班体育课的具体地点， 以增强学生体质、集体活动为主,不再组织学生参加球类活动和白由活动，避免接触性交叉传染；心理老师做 好学生的心理疏导，备好课准备好培训课件。（负责人：xxx上课时师生配戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔，不采用小组围坐形 式。实施错时下课、错时放学

17、，组织学生错时分批上厕所，尽量做到不聚集。（责任部门：各年级教导处）组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。（责任部门：各年级教 导处）（五）防控要求 加强教职员工白我防控。教职员工坚持每天白测体温2次，对体温超 过37.3度的，应及时就诊并向学校报告，不得带病上班。坐班车的老师全程 佩戴口罩，按最大间距就坐，上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意前后间隔1米以上。开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。办公 室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，酒精喷壶和消毒液由备课组长到卫生室 领用，消毒结束送回，以消除安全隐患。每节课间视天气情况通风5分钟，第二节课后大课间通风20-30分钟。多人在办公

18、室办公必须佩戴口罩，无特 殊情况不得串岗。教师进公寓必须登记、测体温。实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位距离，最大限度降 低教师就餐时的人员密度。采取分餐、打包等多种方式，减少聚集用餐，禁 止面对面用餐。公共餐具和饭菜由工作人员统一分发，禁止白行取用。禁止举行聚集活动。疫情解除前，按照“非必须，不举办”原则，禁 止举行聚集性活动；如必须举办，要提前请示，同意后方可执行，同时必须 做好参加活动人员的体温检测，控制人员密度。不得举办跨班级的聚集性活 动。落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常规。每周一升旗仪式 以室内为主，采取班级承办方式，运用广播或教室录播系统进行。不统一组 织学生

19、到操场聚集上操，可分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。 上课时师生戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下课、错时吃饭、错 时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分批上厕所，做到不聚集。年级例会采 用钉钉直播，学生会采取校园广播形式，班主任会、备课组长会议在多媒体 教室，人与人间隔在1米以上。老师们要勇于担当、乐于奉献，为保证课间良好秩序、宿舍午晚休秩序， 使学生不聚堆、不打闹、分散如厕，尽最大可能减少交叉感染，年级将安排 班主任老师、部分党员老师、年轻教师进行楼层值班，提前安排值班表。（责 任部门：各年级教导处）加强监控力度。各级部安排课间走廊、宿舍楼层值班老师，要求学生 戴好口罩，不扎堆

20、，不串班，不串宿舍、不串楼层，错时入厕。（责任部门： 各年级教导处）落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由班主任负责，分别 在早上大早读结束前、上午第四节课结束前、下午第四节课结束前、晚白习 第三节课结束前，由任课老师或者值班老师负责组织。（责任部门：各教导 处，班主任）认真落实好XX中学一日流程明白纸校园环境防控要求。A.各区域卫生与消毒管理措施教室(负责人：班主任，落实人：级部主任，督查部门：防控督导 组)：教室由各班级白行负责消杀，使用“ 84”消毒液喷雾消杀，班主任务必 安排好消杀值日生，指导、检查、落实消杀情况，确保消毒效果。班级每天 将消毒信息填写完整后上报至卫生室。消毒液由

21、总务处统一配置，每天值日学生带喷雾器到总务处领取，喷雾 器妥善使用保管，如有损坏及时更换。办公室(负责人：各处室负责人、备课组长，落实人：处室负责人、 级部主任，督查部门：防控督导组)各办公室每天白行喷雾消杀，总务处负责配好“ 84”消毒液。作业橱、 衣橱、电话等使用擦拭消毒。 公共区域(负责人：XXX XXX落实人：XXX督查部门：防控督 导组)走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共区域每天由保洁人员用拖布 进行2次84擦拭消毒，中午及晚白习后使用喷雾器进行 2次喷雾消毒。 饮水设备：(负责人：饮用水管理员 XXX落实人：XXX督查部 门：防控督导组)饮水设施使用75%!用酒精擦拭消杀，水嘴

22、使用含酒精的白色洁净纱布 擦拭，外观表面使用含酒精的蓝色纱布擦拭。每天一次。 公寓楼：(负责人：物业保洁员 XXX落实人：XX)防疫期间每日上午8点半，下午2点半对宿舍进行全面消毒，对每个宿 舍开窗通风不少于一个小时，在学生回宿舍两小时前关窗保暖。（6） 校园环境：（负责人：物业保洁员 XX XX;落实人：XX督查部 门：防控督导组）校门口，垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各消毒一次。（7）其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位管理员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。（负责人：负责人：XXX管理员老师，落实人：XX督查部门：防控督导组）（8） 食堂每天餐后由保洁员进行消杀（负责人：食

23、堂保洁员XXX落实 人：xxx督查部门：防控督导组）B.消毒要求 消毒药品及配比：“ 84”消毒片：1片+ 1L水；“84”消毒液：1瓶 + 100L -200L水（不同浓度根据说明配比）消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾桶等。擦拭消毒： 用于地面、桌面等消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫生工具、门窗把 手等可使用喷洒消毒，接触频率较高的门把手重点消杀，可使用抹布擦拭消 毒，30分钟后用清水擦拭干净。开关可张贴便签纸，每天更换。开窗要求：房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实施，喷洒后需密闭30至60分钟。非消毒时间应保证每天开窗通风，上午下午各不少于1小时。 消毒频率：确保

24、每天1-2次，班级确保每天使用完1片“84”消毒片 配比的溶液，办公室确保每周使用完 1瓶“84”消毒液配比的溶液。五、疫情处置应急方案学校制定行之有效的应急预案，一旦出现新冠疑似或确诊病例，立即启 动应急预案，快速响应，进行应急处置，按程序逐级报告（详见附件1）。发现发热病例的处置（1）班主任第一时间电话报告校医（xxx 。通知家长，发热学生离开 教室后，让其他学生离开教室，到操场或备用教室活动，对教室进行全面消 毒，30分钟后方可进入教室。（2）校医（XXX接班主任通知后快速响应，做好有效防护，将发热学 生带到校园外临时隔离点，为其检测体温，做好记录，等待家长来接；告知 家长带孩子到定点医

25、疗机构发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反馈给班 主任；校医向学校校长（xxx汇报，疫情报告人（xxx向辖区卫生部门（xxx 街道社区服务中心xxx）及区教体局相关科室（体卫艺科 xxx xxx报告； 在辖区卫生部门指导下，对隔离室、教室的地面、桌面、门把手及空气进行 消毒。（3）家长带学生去医疗机构发热门诊就诊，等待检查结果，学生居家或 医院隔离。家长向班主任反馈医院诊查结果。（4）学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可返校。学生如感染 新冠，学校立即启动应急预案，按疑似或确诊病例的处置程序采取对应措施。发生疑似或确诊病例的处置学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体异常者，立即上

26、报 并及时送往定点医疗机构诊治，如果接到疾病预防控制中心报告，某学生诊 断为疑似或确诊病例，学校立即应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动轨迹等，第一时间电话上报区教体局（体卫艺科联系电话：xxx xxx ,辖区卫生部门（XXX街道社区服务中心xxx及区疾病预防控制中心（联系电 话：XX为，并及时进行书面报告。经核查，如果学生近14天之内不在学校， 学校按照常规开展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作； 如学生近14天之内在学校，在卫生健康部门的指导下，应立即将该班师生 进行隔离，立即排查与病例的密切接触人员，并对全校师生进行全面排查； 协助区疾病预防控制中心对全校各室及公共区

27、域进行全面消毒；对密切接触 者实行集中隔离或医学观察；协助卫生部门开展流行病学调查和卫生学处置。 病愈时须经疫情防控专家评估确定无传染性后方可返校等。案例处理流程老师在讲课过程中注意到，张明（化名）同学精神不佳，并偶有干咳。王老师即可暂停了课堂教学，经过询问得知，张明同学感到乏力、胸闷，浑 身发冷。处置流程：（1）语文教师王老师：一是作为第一响应人应第一时间将情况告知校医 和班主任，并确认张明戴好口罩；二是做好教室通风、维护课堂秩序等工作。（2）校医（XXX : 一是接到报告迅速做好白身防护（穿好防护服，戴 上护目镜、口罩、手套等），把张明及其个人物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，

28、确认超过 37.3 C,并做好相关记录；二是通知班主任 联系家长，带张明到指定医院发热门诊就诊；三是向张明详细了解密切接触 人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报；四是学生接走后， 组织人员对留观室进行全面消毒；五是关注张明就诊情况，如确诊为新冠患 者或疑似患者，马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构 指导下做好终末消毒。（3）班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学体温，确认体温正 常的学生带到隔离教室上课，体温异常的学生交由校医（XXX进行有效隔离; 二是接校医（XXX）确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共 交通工具；三是向其他学生了解张明在校活动路

29、线以及密切接触者，做好相关记录，上报分管领导；四是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时 间联系校医（XXX进行处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学 生病症；六是请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的 后续工作。（4）分管领导：一是接到校医（XXX报告后，立刻报告学校主要负责 人；二是指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课，安排错时上下课，暂 时取消该班级公共区域授课安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用75%g精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱 柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况，正常放学；如发热 学生确诊为新冠患者，立

30、刻报告学校疫情防控工作领导小组组长，组长确认 后，将相关信息报告社区相关人员。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案， 全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领 导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全 体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和白护意识；四是安排分管安全领导，做好学校安保 工作，关注网络舆情动态。（6）总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班级学生就餐，通知 送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次清 查相关食品安全管理工作；二是

31、加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三 是安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶 手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控机构安排做好终末 消毒工作。及时做好舆情应对重点关注因暂停组织集聚性活动、学校停课、班级集体隔离等方面引发 的舆情动态，在疫情防控指挥部部署下，快速处置。学校畅通家校沟通，及 时回应师生和社会关切，加强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学 校发展同盟军。（负责人：XXX六、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情的重要性、艰巨性, 各级部各部门要切实切实加强对此项工作的领导，制定切实可行的应急预案 和工作方案，确保领导到

32、位、责任到位、措施到位、管理到位。（二）强化责任落实。要落实疫情防控主体责任，校长负总责，各年级 由年级教导主任负责，各班级由班主任负责，学生宿舍由政教处主任负责， 各功能室和实验室由教科室主任负责，食堂、门卫和公共区域由总务处主任 负责，加强与校医沟通协调，联防联动，确保各项工作有序进行。主要负责 人要强化责任担当，坚决做到守土有责、守土担责、守土尽责。（三）落实考核奖惩。学校将对各年级、各部门有关防控措施落实情况 开展督导检查，严格责任追究制度，对工作不到位，出现较大问题的部门和 个人将进行责任追究。要充分报道年级和部门疫情防控的典型措施，大力宣 传涌现出的感人事迹，大力弘扬积极防控、共克

33、时艰的正能量。中小学校秋冬季新冠疫情防控技术方案为指导中小学校加强秋冬季新冠疫情防控工作，压实中小学校疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病 共防，落实“四早”防控措施，精准防控，制定本技术方 案。一、开学前（一）制度要求。各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，安排好学校疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、 制度落实到位。低风险地区学校开学前应当对来自中高风 险地区教职员工和学生加强健康管理。学校成立新冠疫情防控工作领导小组，党组织书记和校长是本单位疫情防控第一责任人。各岗位职责

34、明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必须指定明确 的疫情防控工作责任人和工作联络人。中小学校应当根据本地区疫情防控和学生来源特 点，制定具体防控工作方案、应急处置预案和工作制度， 包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追 踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病 防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和 免疫预防接种查验制度等。建立完善疫情联防联控工作机制。教育部门与卫生健康行政部门加强指导，推动学校与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫 生健康行政部门提供专业指导和人员培训

35、服务，形成教 育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点” 协作机制。学校在开学前应当与属地社区、公安部门、医 疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校 时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。（二）保障要求。根据学校规模、学生及教职工数虽，结合应急方案 储备足够数虽的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。校园内清洁消毒。 开学前对学校环境和空调系统进 行彻底清洁，并开展预防性消毒。 提前做好对教室、 食堂

36、、 宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。在校门口就近设置临时等候区，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。学校根据有关规定按教职员工和学生人数足额配 备校医或保健教师。二、开学后（一）入校时管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通 道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身 份和检测体温。登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以 及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学 前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状 况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人 员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员 工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。（

37、二）入校后管控。加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一 次性手套，并坚持“日报告” “零报告”制度。重点监测 教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因 病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情 进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生 复课的病愈证明进行查验。学校应当每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、 宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在 风险并及时通报和督促整改。合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提 下，可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不 串座、不串班、不打闹，保持安全社交距

38、离。科学佩戴口罩。 学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。中小学校在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所 要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工 和学生做好于卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外 出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻 等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗 于方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干于消 毒剂揉搓双手。学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消 毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排 队时与他人保持距

39、离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对 餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复 使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃 圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和 销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风 换气。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理 安排学生出入校，正常教学期间原则上不得

40、出校。如必须 出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路 线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手 卫生。开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技 能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预 防控制意识和应对能力。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我 防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及 其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险 接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要 及时、如

41、实报告学校，并送医就诊。加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员 工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设 心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。 对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减 少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，学 校、教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。教师授 课应当减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引 导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提 高机体免疫力。学生在上、下学途中尽虽做到家庭、学校“两点 一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、 私家车方式上下学

42、， 乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽H避 免用于触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗手。注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校 门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂， 标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。鼓励具备条件的中小学校教职员工开学前自愿接 受核酸检测。（三）重点环节管控。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人 员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入 校时若出现发热、干咳

43、等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测虽体温，及时联系家长， 按规定流程进行处置。深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的 保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒 记录，彻底清理卫生死角。加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通 风时间不少于 30分钟，如使用空调，应当加强空调系统 供风安全管理，保证充足的新风输入。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮水设备、洗手设 施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理， 日产日清。三、应急处置（一）学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时， 应当按照当地新冠疫情防控要求执行相关防控措

44、施。（二）教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现 发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学 生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室， 第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有 关规定及时去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当 就近联系社区医疗卫生机构进行处置。（三）教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病 例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配 合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般 接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时 要及时就医。（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生， 要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到

45、位”。教 职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。小学开学疫情防控渔练方案唧本为进一步提高新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺 炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，确 保师生的健康和安全，结合我校实际情况制定疫情防控应急 演练方案。一、人员分工及主要职责1、成立以校长为总指挥的疫情防控领导小组，统一调 度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：xx副组长：xx成员：各班主任2、小组下设演练评估组、疫情检测组、宣传维稳组、 隔离工作组、现场消毒组。(1)演练评估组组长：xx成员：所有教师主要职责：负责现场调度秩序，维护后勤保障效果评估等工作。根据上级教育

46、主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。综合评估各环节工作提出改进意见，不断优化应急处置流程。疫情监测组组长：xx成员：每日值班老师及各班班主任主要职责：负责全校师生晨午检教学过程中体温检测。疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对 象情况，确定确切接触者。对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡 视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。排查隔离，密切接触者出现疫情后，及时联系定点医 院，并通知学生家长，按规定向上级教育部门疫情防控部门 报告情况，协助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染 消除工作。隔离工作组组长：xx成员：各班班主

47、任主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级，确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道，相互独 立，避免交叉感染。(4)宣传维稳组组长：xx成员：所有教师主要职责：普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后，引导控制 舆论，稳定师生及家长情绪。对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌，不猜测，不传谣，保持积极健康的心态(5)防疫消毒组：xx主要职责：负责对进入校园的师生物品进行消毒。负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒。根据有关规定，做好相关班级卫生间，公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观

48、察时候，对留观室进彳了消毒， 同时做好记录。二、演练时间4月18日早上8: 30所有教师到四楼办公室集合 并进行简单培训。4月18日上午9: 00开学演练正式开始。三、演练内容场景一：入校场景演练演练从模拟学生排队等候进入校园开始，由学校中层领 导和教师志愿者“扮演”的学生，入校时学生戴好口罩，手 持健康卡，并保持1米左右间距，排队进入学校。在校门口 由值班人员进校体温检测和手部、身体等部位进行消毒。消 毒后继续按照学校上学路线进入教学楼各班级复测。发现有 学生未戴口罩，保卫人员引导学生按秩序在校门口领取应急 口罩，并组织其入列，按照顺序进行校门口体温检测。在测温时，突然发现有体温导常的同学，

49、做好防护的应 急隔离组人员迅速引领学生到校门口最近的隔离区，禁止其 他人员靠近，复检后把学生带入隔离室，同时防疫消毒组对 于学校入口通道处及学生经过的区域重新进行全面消杀。值 班人员立即联系该学生班主任和家长，进行后续观察和处 置。场景二：教室复检演练演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐-对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对 体温检测和消毒做好记录。当检测发现有学生体温异常，立 即上报肖自立支书，通知着防护服的隔离工作组人员马上到 达现场，陪同出现症状的学生至学校隔离室，其余学生进入 密切接触者隔离室观察，防疫消毒组对教室及周围区域进行 全面消毒。同时，宣传维稳组配合

50、班主任对于同学们进行情 绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时，能够镇静应对。每天对教室进行至少 5次通风，放学后进行一次彻底消 毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景三:食堂领餐场景演练分批分时去食堂领取饭菜，一二年级12: 00,三四年级12: 10,五六年级12: 20,领餐距离为1米到1.5米之间。 班级就餐时每次只能一人去打饭。吃饭时不允许面对面交 谈，吃完饭后立即带上口罩， 最大限度减少聚集就餐的风险。 食堂人员工作中减少语言交流，与服务对象保持一米以上距 离。场景四：放学场景演练放学后所有学生按错时放学要求，一二年级2: 05放学,三一一六年级3: 00放学，放学时，按一路

51、纵队行走，间距 为1米，所有人员必须带好口罩，必须快速有序离开教室， 依次顺延。四、异常情况的处置流程1、报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即 向学校疫情防护领导小组进行报告，然后疫情领导小组下设 的各个分组分工开展工作。2、隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生 情绪后再次测虽体温，并对疫情学生进行初步救治，患病学 生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室， 现场消毒小组对该班教室进行消毒。3、送医。立即通知学生家长，拨打当地乡镇卫生院， 将其送往定点医院发热门诊。4、排查。排查发热学生的活动轨迹，上学所乘交通工 具、入校晨午测或就餐过程周围人员，同时，对患病学生所

52、在班级老师及其他同学进行体温测虽。5、上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时 将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小 组第一时间上报中心学校、县教育局和疾控中心。6、消毒。立即对隔离观察区疫情学生活动区域，进行 应急消毒处理。7、评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和 建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围，并 将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。8、善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接 受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测， 夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发 布的信息为准，积极做好患病学生的家访工作

53、，每天知道患 病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导，对所在 班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温检测频次。9、反思及改进，演练结束后，把好总结关，对演练情 况进行全面梳理，查漏补缺，针对不足收集教职工提出的意 见建议，进一步完善流程，细化措施，力争人员到位，物质到位，措施到位，落实到位。小学疫情及突发公共卫生事件报告制度为贯彻传染病防治法，根据学校卫生工作条例 的规定，为保障学生、教职工身体健康和学校的正常教学秩 序，特制定本制度。一、学校疫情报告人规定：学校必须按照传染病疫情及突发公共卫生事件管理工 作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告 工作。二、学校疫情报告人设置

54、：XXX主任为学校责任疫情报告人，各班级班主任为班级 疫情及突发公共卫生事件报告人，开展传染病疫情及突发公 共卫生事件报告工作。学校其他教职员工、学生发现传染病 疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。三、疫情报告人工作职责（一）负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生 事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度。（二）疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫 生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。（三）协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公 共卫生事件进行调查和处理，接受区教体局与卫健局对学校 传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查。（四）负责组织开展对本校全体人员传染病防

55、治知识的宣传教育。（五）学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告 的第J责任人。四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序（一）报告内容及时限在新冠疫情防控期间，师生出现体温异常（大于等于37.3 C），学校疫情报告人应当立即（两小时内）报出相关 信息。非疫情防控期间在同一班级，1天内有3例或者连续 3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发 热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24时内报出相关信息。个另U学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时， 学校疫情报告人应当在 24小时内报出相关信息。当学校发现传染病或疑似传染病病人

56、时，学校疫情报 告人应当立即上报相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（二）报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报 告人应当以最方便的通讯方式向区疾控中心报告，同时向区教体局报告。校园疫情常态化防控措施严格实行教职员工核酸检测。各类学校参与返校复学的教职员工返岗前要全部进行核酸检测，确保应检尽检，未完成教职员工核酸检测的学校 不得复课。巩固联防联控机制。着力加强学校医疗保健机构管理，建立学校与医院、疾 控等医疗卫生机构点对点的“绿色通道”，具体责任到人。完善应急预案，组织开展演练。落实“早发现、早报告、早

57、隔离、早治疗”要求，形成闭环管理，确保措施有力、工作 到位、防控有效，坚决防止疫情在校园扩散蔓延。加强家校联动防控。学校要教育引导学生和家长在疫情常态化防控形势下减少外出，减少聚餐聚会。鼓励家长自驾车接送孩子，在指定位置接送后快速离开。学生乘坐公共交通上下学,要做好个人防护。主动纳入属地社区网格化管理。学校要严格落实校园疫情防控主体责任，服从属地社区 疫情防控工作安排，落实各项防控措施。凡是有中、高风险 地区返校的师生，学校要在第一时间向属地指挥部和教育行 政部门报告，并按照属地指挥部要求执行隔离医学观察和医学检测。严格把好校门关口。坚持“五个一律”原则，即：未经学校批准学生一律不 准进出校门

58、，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门 一律核验身份、检测体温、核验绿码通行（所有教职员工和 高校学生），对疑似症状者一律实行医学隔离观察，不服从 管理者一律严肃处理。严格做好学生健康监测。认真落实“日报告”“零报告”制度，严格落实晨午检（住 宿学生增加晚检）、因缺课（勤）病因追查和登记等防控措施， 掌握学生健康状况。加强教职员工防疫培训。学校要积极配合卫生健康部门，强化对学校行政管理人 员、专任教师、卫生保健人员的疫情常态化防控知识和技能 培训，切实提高防控意识和能力。加强教职员工个人防护。教职员工要如实报告出行动态，做好每日体温监测。不 参加非必要的外出旅行、会议和活动，主动远离人员密

59、集场 所。乘坐公共交通工具做好个人防护。科学佩戴口罩。校园内中小学生和授课教师可以不戴口罩。幼儿园教职 员工应佩戴口罩，在园幼儿不建议戴口罩。在大学校园人群密集、通风不能保证的地方师生需佩戴口罩。加强公共场所管理。坚持每日对教室、图书馆、阅览室、食堂、宿舍、浴室 等重点场所进行通风、保洁及消毒，做到垃圾日产日清，垃 圾装运设备每日必须消杀。加强就餐管理，坚持实行分餐分 座。浴室要延时长、分时段、限人数使用并减少学生淋浴时 间，加强工作人员个人防护。完善公共卫生设施设备配备。学校要设立隔离观察室，有条件的要在操场周边等地加 设可供学生用流水洗手的设备，尽可能地增加水龙头数虽， 引导师生勤洗手。提

60、高校园后勤服务水平。增加校园后勤服务项目， 提升服务能力，保证学生洗浴、 理发、收寄快递等校园生活不受影响，采取有效措施确保生 活必需品准备充足、供应有序、价格稳定。加强校园重点部位安全管理。重点排查电气消防安全、特种设备安全、危化品安全、 废弃物安全、实验动物等安全隐患，做好应急处置器材检查 与维护。加强食品卫生安全管理。加强对食堂餐饮服务人员的健康防护，持续做好食品安 全追溯体系建设，定期清洗消毒重点场所设施。严格落实“保 持清洁、生熟分开、完全煮熟、安全存放、材料安全”的食 品安全规范要求。做好毕业生求职就业防疫。教育引导毕业生外出求职做好个人防护，尽虽做到“两 点一线”，不进入疫情中、